人教版五年级下册4 分数的意义和性质约分最大公因数教案配套ppt课件
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这是一份人教版五年级下册4 分数的意义和性质约分最大公因数教案配套ppt课件,文件包含442公因数和最大公因数的应用pptx、人教版数学五年级下册442《公因数和最大公因数的应用》同步练习含答案docx、人教版数学五年级下册第4单元《约分第2课时最大公因数2》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
4.4.2 公因数和最大公因数的应用一、填一填1、A=2×3×5,B=2×3×2,A和B的最大公因数是( )。2、A 和B是两个相邻的非零的自然数,它们的最大公因数是( )。3、( )是任意两个非零的自然数的公因数。4、12和9的最大公因数是( )。24和36的最大公因数是( )。二、判断1.互质数是没有公因数的两个数。( )2.成为互质数的两个数,一定是质数。( )3.只要两个数是合数,那么这两个数就不能成为互质数。( )4.两个自然数分别除以它们的最大公因数,商是互质数。( ) 三、选择1.互质数的两个数( )。A.没有公因数 B.只有公因数1C.两个数都是质数 D.都是质因数2.下列各数中与18互质的数是( )。A.21 B.40 C.25 D.183.下列各组数中,互质的两个数是( )。A.17和51 B.52和92 C.24和25 D. 11和22四、按要求计算1.有两根铁丝,一根长18米,另一根长30米,现在要把它们截成相等的小段,每根不许有剩余,每小段最长多少米?一共可以截成多少段? 2.把长120厘米,宽80厘米的纸板裁成面积相等,最大的正方形而且没有剩余,可以裁成多少块? 参考答案一、1、62、AB3、14、3,12二、×××√三、BCC四、1、每小段最长6米,一共可以截成8段。2、120和80的最大公因数是40,120÷40=3(个),80÷40=2(个),3×2=6(个)
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