人教版五年级上册2 位置优秀课时作业

这是一份人教版五年级上册2 位置优秀课时作业，共7页。

第二单元：位置
第2课时：在平面图上标出物体的位置
班级： 姓名: 等级:
【基础训练】
一．选择题
1．用数对（4，x）表示位置，下面说法正确的是（　　）
A．它在第4行，第x列 B．它一定在第x列
C．它一定不在第x列 D．它一定在第x行
2．如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（　　）表示．

A．（7，5） B．（10，3） C．（9，3） D．（1，3）
3．如图，如果点X的位置标示为（ 2，3 ），则点Y的位置可以表示为（　　）

A．（ 4，4 ） B．（ 4，5 ） C．（ 5，4 ）
4．野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）．如果图中每格的距离代表30千米，这头大象每小时大约跑（　　）千米．

A．50 B．40 C．60 D．30
5．小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（　　）
A．（4，3） B．（3，4）
C．（4，3）或（3，4）
二．填空题
6．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B（2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是　 　．

7．写出下列地址的位置．A　 　；B　 　；C　 　．

8．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点的位置用数对表示是　 　．

9．若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（　 　，　 　），（7，15）表示的位置是　 　排　 　号．
10．如图是游乐园的一角．
（1）你能用数对表示各游乐园的位置吗？
跷跷板　 　摩天轮　 　
跳跳床　 　碰碰车　 　
（2）明明从大门出发向东行400米，再向北行300m，来到旋转木马．请在图上标出该地的位置，用数对表示为　 　．

三．判断题
11．在同一幅图上，如果点A的位置是（5，6），点B的位置是（5，7），则这两个点在同一行上．　 　
12．（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位．　 　．
【拓展运用】
四．操作题
13．根据三角形各顶点所在的位置，在方格图中画出三角形ABC．
A（2，5）、B（5，5）、C（7，7）

14．在图上标出下面场馆的位置并写上名称．
飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）．













参考答案
一．选择题
1．解：根据数对表示位置的方法可知，
用数对（4，x）表示的位置是在第4列第x行，即它一定在第x行．
答案：D．
2．解：如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（9，3）表示．

答案：C．
3．解：2+3＝5，3+1＝4
所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．
答案：C．
4．解：30×（6﹣1）÷3
＝30×5÷3
＝150÷3
＝50（千米/小时）
答：这头大象每小时大约跑50千米．
答案：A．
5．解：小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（4，3）．
答案：A．
二．填空题
6．解：5+（6﹣2）
＝5+4
＝9
所以D点的数对为（9，6）．
答案：（9，6）．
7．解：根据数对表示位置的方法可得：
A点用数对表示为（2，8）；
B点用数对表示为（7，8）；
C点用数对表示为（4，6）．
答案：（2，8）；（7，8）；（4，6）．
8．解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）．
答案：（6，4）
9．解：若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（2，5），（7，15）表示的位置是7排15号．
答案：2，5，7，15．
10．解：（1）根据数对表示位置的方法可知：跷跷板的位置是（2，4）、摩天轮的位置是（6，5）、跳跳床的位置是（3，2）、碰碰车的位置是（5，1）；
（2）从大门向东400m，再往北300m处，即旋转木马的位置，用数对表示为（4，4），如图所示．

答案：（2，4），（6，5），（3，2），（5，1），（4，4）．
三．判断题
11．解：由数对表示位置的方法可知：A（5，6）表示第5列第6行，B（5，7）表示第5列第7行，
它们在同一列上，原题说法错误．
答案：×．
12．解：（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位，本题说法正确．
答案：√．
四．操作题
13．解：

14．解：作图如下：