(新高考)高考生物二轮复习第1部分 专题突破 专题6 语言表达(五) 生态农业中相关原理、措施及意义分析(含解析)

1．(2020·山东，24)与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。

(1)土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括________________________。 某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是______________________

_______________________________________________________________________________。

(2)取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的________结构。 由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为________________，依据是______________________

_______________________________________________________________________________。

(3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是________________________________________。

(4)植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

答案　(1)流入下一个营养级　土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体

(2)垂直　有机农业　生物组分多，食物网复杂程度高

(3)镉随着食物链的延长逐渐积累

(4)长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加，从而引起捕食性线虫增加，植食性线虫因被大量捕食而减少，其减少量多于其因植物根系增长而增加的量

解析　(1)捕食性线虫处于最高营养级，其捕食食细菌线虫，根据能量流动的过程分析，捕食性线虫与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化的能量不会流入下一营养级。生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。土壤中各种生物组成的生物群落及其生活的无机环境组成一个统一整体，所以土壤是一个生态系统。(2)取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的垂直结构，土壤中生物种类和食物网的复杂程度决定了生态系统的稳定性，生物组分越多，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，表中数据说明有机农业的生物组分多、食物网复杂，其稳定性最高。(3)生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着营养级级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集。镉等有害物质随食物链延长逐渐积累，处于最高营养级的生物中镉含量最多。(4)长期施用有机肥后，土壤中的腐生细菌大量增加，导致食细菌线虫数量增加，引起捕食性线虫大量增加，从而使植食性线虫因被大量捕食而数量减少，其减少量多于其因植物根系增长而增加的量。

2．(2018·全国Ⅲ，32节选)下图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：

(1)生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是__________________

_______________________________________________________________________________。

(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即____________________________________

_______________________________________________________________________________。

答案　(1)将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理环境的理化条件

解析　(1)蚯蚓为分解者，通过分解生活垃圾中的有机物获得其生命活动所需的能量。生态系统中的分解者都能将动植物遗体和动物的排遗物等中的有机物分解为无机物，保障物质循环的顺利进行。

(2)采用生物方法处理生活垃圾时，需考虑生活垃圾的性质(是有机垃圾还是无机垃圾)、引进的分解者生物的种类，还需考虑处理环境的理化条件，如氧气、温度和水分等。

近年我国政府对环境污染治理及生态文明建设重视程度加强，不排除未来高考还会结合生态环境问题、生态系统稳定性、生态农业及生物多样性保护等予以命题。此类题目对语言表达要求较高，应侧重教材结论性语句的记忆和生态学原理的分析。

1．生态系统中消费者的作用包括___________________________________________________。

答案　能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用

2．提高生态系统稳定性的措施有__________________________________________________。

答案　一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用要适度，不能超过其自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调

3．“绿水青山就是金山银山”。“绿水青山”的生态功能有____________________________，“退耕还林、还草、还湖”工程的生态学意义是_______________________________________。

答案　保持水土、防风固沙、涵养水源、调节气候　改善生态环境，提高生物多样性的价值和生态系统的生态、社会、经济效益(稳定性)

4．农业生态系统除草、除虫的意义：______________________________________________。

答案　调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

5．人工生态系统需要不断有物质投入的原因：__________________________________。

答案　 人工生态系统不断会有产品输出，根据物质循环原理，需要不断投入物质，才能保持生态系统的稳定