《感恩教育》主题 教学设计

《感恩教育》主题 教学设计

一、教学目标

1.了解感恩教育的重要性，理解教育对于个人和社会的意义；

2.掌握感恩的内涵与方法，懂得珍惜所拥有的一切，懂得不断完善自己；

3.加强学生对教育的认识，增加对老师的尊重，增进师生间的情感交流。

二、教学重难点

重点：了解感恩教育对于个人和社会的含义、珍惜所拥有一切的内涵与方法、加强学生对教育的认识。

难点：如何使学生正确认识教育对于个人和社会的意义，引导学生树立正确的感恩态度。

三、学情分析

本班学生生源较优，平时表现良好，思维活跃，热爱集体活动。但在生活中，学生普遍缺乏感恩之心，对于教育的意义与内涵理解不够深入。因此，本次班会意在通过让学生在多方面的实例中领悟感恩之义，掌握感恩的方法与技巧，尤其是对教育方面的感恩。

四、教学过程

1、引入

（1）用短信嘀咕功能给全班发一条信息，内容为：“如果此时此刻，世界上只剩下一个人，那么他还是一个孩子，一个需要被教育的孩子。请问，你会想到什么？”

（2）让同学们自由表达自己的想法，记录在黑板上。

2、背景介绍

(1）给同学们讲解本次主题班会的主题：“感恩教育”。

(2)引导同学们思考：现在的我们身处在一个幸福的时代，我们得到了最宝贵的财富——教育，我们应该对此心怀感恩之心。

3、分享教育经历

(1)让同学们分组，分享自己在学校里的生活和学习经历。

(2)引导同学们思考：这些经历是如何帮助我们成长的？

4、课堂活动

(1)分组，设计小游戏，让同学们在游戏中深入体会感恩教育的重要性。

(2)让同学们按照自然选择的原则，设计游戏。游戏设计要求：

A.突出感恩教育的重要性；

B.结合同学们的年龄和特点，制定一项富有趣味性、知识性、挑战性的任务；

C.游戏任务完成后，大家要就本次体验感悟所学课程进行总结。

5. 让每个组上台演示游戏，并让同学们互动交流。

五、教学反思

感恩教育主题班会是一次很好的机会，可以只要利用班会这个平台，让学生感受到感恩重要性，培养他们的感恩之心。同时，我们还应当根据班会的效果不断进行教学反思，总结经验和不足，使后续的班会更符合学生的实际需求，让学生在更多的课程、活动中建立起感恩之心。

六、作业

1. 让同学们回到家中，向自己的父母、老师表达感恩之情，并写一份感谢信。

2. 鼓励同学们切实行动，为自己的父母、老师做些有意义的事情，回报对自己的无私关怀。

七、结束语

1.讲师再次重申本次班会的目的和意义，总结今天的教学过程和亮点。

2.为同学们送上一句话：“感恩之心，是一个人心灵最美的风景线，在保持感恩的同时，也要勇敢向前！”五、总结

本次班会，我们让每个学生都能够从自身经历中寻找感恩的事情，并有效地引导学生认识到了教育的意义与内涵，掌握感恩的方法与技巧，教育反思也达到了预期效果。这对于该班学生成长与发展有着重要的意义。