小学科学冀人版 (2017)四年级上册8 声音的高低强弱获奖ppt课件

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册8 声音的高低强弱获奖ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，音调有高有低，典型习题，课堂小结，课外延伸，看得见的声音等内容，欢迎下载使用。
同学们都知道口琴吗？让我们来欣赏一首口琴演奏的歌曲。
这首歌曲的声音高低强弱不同，为什么口琴发出的声音会高低、强弱不同的声音？今天让我们来学习一下关于声音的高低强弱变化。
拍手的力度越重，所产生的声音越强；拍手的力度越轻，所产生的声音越弱。
用力敲击音叉，倾听音叉发出的声音；轻轻敲击音叉，倾听音叉发出的声音。
用力敲击音叉，音叉发出的声音较强；轻轻敲击音叉，音叉发出的声音较弱。
声音的强弱可以用音量来描述，音量大表示声音强，音量小表示声音弱。
声音的强弱与那些因素有关呢？让我们来设计实验观察一下。
像图中那样，将一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端，先轻轻拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音。并观察钢尺是怎样振动的；再用力拨动钢尺，钢尺发出的声音和它的振动幅度有什么变化？
描述听到的声音的强弱变化
观察比较钢尺声音的强弱变化
此实验要注意：避免尺子与桌子的碰撞； 尺子伸出桌面的长度不变； 重复3——4次。
声音强弱是由物体振动的幅度决定的
用橡皮锤敲击铝板琴上不同的铝板，听一听它们发出的声调有什么不同？
声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就高，音调低声音就低。
声音的高低和哪些因素有关呢？
取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上，用铅笔将两段支起。拨动橡皮筋，辨别音调高低，观察橡皮筋的振动。
细橡皮筋的音调较高，振动幅度大；粗橡皮筋的音调较低，振动幅度小。
声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越大；物体振动越慢，音调越小。
钢琴为什么会发出高低不同的声音呢？
琴弦调得越紧，振动频率就越高，音调也越高；琴弦调的越松，振动频率就越低，音调也越低。
在纸盒的一面挖一个孔，将6根橡皮筋平行地固定在纸盒上，保持橡皮筋之间的距离相等。裁一张硬纸，折成三棱柱，放在6根橡皮筋下面，将橡皮筋支起来。分别调节6根橡皮筋的松紧程度，使它们能发出不同的音调。
还可以用哪些方法自制小乐器？
1.将吸管剪成不同长度，塞住底部。2.试吹吸管，找出合适的吸管长度。3.用胶带将选出的吸管绑成一排，注意上端齐平。
将我们的乐器制作的长短、高低不同。
展示自己的乐器，开一场别开生面的自制乐器演奏会吧！
1.声音的强弱与物体的 幅度有关。
2.声音的高低可以用 来描述。
2.物体振动越慢，发出的声音就越低。（ ）
1.声音的强弱可以用音量来描述。（ ）
下列说法错误的是（ ）
A.物体的大小、长短、松紧会影响振动的快慢B.橡皮筋紧的时候，发出的声音高C.声音的高低可以用音量来表示D.声音的高低与物体的振动有关
利用计算机把说话的声音录制下来，然后用音频软件播放，观察高低强弱不同的声音的振动幅度和快慢的变化。