小学科学冀人版 (2017)四年级上册9 怎样听到声音精品课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册9 怎样听到声音精品课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了新课导入，狗叫声，下雨的声音，喇叭的声音，新课教学，典型习题，课堂小结，课外延伸，了解听不见的“声音”等内容，欢迎下载使用。

同学们听一听，我们的生活有丰富多彩的声音。
我们是凭借什么器官听到声音的呢？
人类是通过耳朵听到声音的，那么耳朵是怎样听到声音的呢？
我们都知道耳朵可以让我们听到声音，有没有同学知道耳朵的结构呢？耳朵的不同结构有什么不同的作用呢？
人的耳朵主要分为外耳、中耳和内耳
人外耳、中耳和内耳主要有什么作用？
听小骨：放大、传递声波
听觉神经：将听觉信号传递给大脑
之前的学习我们知道了声音的产生需要振动，那耳朵听到声音需不需要振动呢？
人类感知声音的基本过程
外界传来的声音
经过听小骨及其他组织传播
画出声音在人耳模型中的传播途径
声音是由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。
我们知道了耳廓的作用是收集声波，那耳廓是怎样收集声波的呢？让我们来做一个实验验证一下。
把一张大纸卷成圆锥状，再用胶带把末端贴好以固定形状，将小的一端靠近耳朵。
用这个“喇叭”听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？
经试验得知：用纸喇叭听到的声音明显增大，将纸喇叭拿掉听到的声音较弱。
耳廓具有收集声波的作用，同时还有保护耳朵内部构造的作用。
我们知道了鼓膜具有产生振动的作用，让我们通过实验来模拟一下鼓膜的振动。
用肥皂膜可以模拟鼓膜。用细金属制作一圆环，将圆环放入粘稠的肥皂水中，立即取出，可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。
对着肥皂膜讲话，肥皂膜振动。
声音引起鼓膜的振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。
耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。生活中有哪些行为可能影响耳的健康？
1.经常掏耳朵。2.洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。3.经常使用耳塞。……
我们应该怎样保护听力？搜集资料，写一份保护听力的倡议书。
1.不用力扭耳廓。2.不用尖锐的工具掏耳屎。3.尽量避开噪声。4.……
人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。制作一个简易听诊器。
将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞。
将气球套在漏斗上拉紧、固定。
听听自己和同学的心跳声
听诊器的原理是什么呢？
通过耳廓收集声波，经过耳膜振动传入到医生的耳朵。
还有哪些工具也能帮助人们听到声音？
助听器可以帮助特殊人士听到声音……
1.耳朵的结构分为 三部分。
2.听小骨将振动传达到 。
1.人说话是靠舌头振动发声的。（ ）
2.鼓膜的作用是刺激听觉。（ ）
耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道
物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接受到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。
次声波：频率小于20Hz（赫兹）的声波叫做次声波。次声波不容易衰减，不易被水和空气吸收。而次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射。
超声波：是一种频率高于20000Hz（赫兹）的声波，它的方向性好，反射能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离比空气中远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。
利用超声波诊断身体疾病