全国中考生物2023年真题分类汇编-01走进生命世界选择题

这是一份全国中考生物2023年真题分类汇编-01走进生命世界选择题，共19页。试卷主要包含了单选题，选择题组，多选题等内容，欢迎下载使用。
全国中考生物2023年真题分类汇编-01走进生命世界选择题

一、单选题
1．（2023·湖南益阳·统考中考真题）科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好的是（　　）
A．紫薇花和木槿花哪种更漂亮 B．到底是先有鸡还是先有蛋呢
C．为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 D．土壤湿度会影响鼠妇的分布吗
2．（2023·湖南益阳·统考中考真题）大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应
3．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）下列诗句中不含生物的是（　　）
A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
4．（2023·湖南长沙·统考中考真题）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应
5．（2023·安徽·统考中考真题）在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法
6．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）新中国成立以后，中国的生物科学事业进入了一个新的历史时期。由我国科学家完成的研究工作是（    ）
A．以豌豆为材料探究相对性状的遗传
B．用光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞
C．以狗为实验材料，从胰岛中提取出胰岛素
D．首例人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素
7．（2023·福建·统考中考真题）布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μg·mL⁻1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如下图。下列分析错误的是（    ）
  
A．甲组服药4h后，血药浓度最高
B．若需再次服药，乙组应间隔6h
C．服药后，片剂开始发挥药效的时间更早
D．服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长
8．（2023·广东·统考中考真题）如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是（    ）
  
A．身体和附肢不分节 B．体表有坚韧的外骨骼
C．蟹钳有防御功能 D．对外界刺激能作出反应
9．（2023·湖南张家界·统考中考真题）下列不属于生命现象的是（    ）
A．大雁南飞 B．春暖花开 C．蜻蜓点水 D．旭日东升
10．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，属于生物共同特征的是（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用
11．（2023·河南·统考中考真题）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（    ）
A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞
12．（2023·湖南益阳·统考中考真题）科研人员用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为材料进行如下实验：①刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射；②用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，未出现屈腿反射。下列叙述错误的是（　　）
    
A．去除脑是为了排除脑对实验的干扰
B．综合①②可知，反射弧结构受损，反射无法完成
C．该实验说明屈腿反射不需大脑参与，属于简单反射
D．屈腿反射的反射弧可用图中“⑤→④→③→②→①”表示
13．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　）
A．能否说话 B．具有一定结构 C．能否运动 D．能否繁殖
14．（2023·云南·统考中考真题）下列不属于生物的是（　　）
A．滇金丝猴 B．机器人 C．草履虫 D．绿孔雀
15．（2023·黑龙江·统考中考真题）学习生物学之后，你一定非常喜欢生物，你能判断出下列属于生物的是（　　）
A．玻璃门 B．含羞草 C．机器人 D．大理石
16．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，属于生物的是（　　）
A．机器人 B．钟乳石 C．小麦 D．汽车
17．（2023·湖南常德·统考中考真题）生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是（　　）
A．鲸喷出雾状水柱 B．树上叶片变黄
C．珊瑚礁由小长大 D．海豚捕食大马哈鱼
18．（2023·湖北随州·统考中考真题）“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论
19．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（　　）
位置
鼠妇
环境
温度
土壤湿度
纸盒左侧
20只
明亮
30℃
干燥
纸盒右侧
20只
阴暗
30℃
潮湿
A．两侧鼠妇的数量可以不同 B．两侧都应是阴暗环境
C．两侧的温度可以不同 D．两侧的士壤都要是潮湿的
20．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（　　）
A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土
C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝
21．（2023·山东滨州·统考中考真题）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　）
A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物
C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖
22．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（    ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖 D．生物都有遗传和变异的特性
23．（2023·湖南怀化·统考中考真题）某学校开展春季研学，美好的春色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是（    ）
A．阳光明媚 B．春风和煦 C．鸟语花香 D．高山流水
24．（2023·四川眉山·统考中考真题）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（    ）
A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
B．感染新冠病毒后机体会产生相应的抗体
C．人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象
D．晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软
25．（2023·湖南怀化·统考中考真题）下列科学家及其成就对应关系，错误的是（　　）
A．巴斯德——“微生物学之父” B．袁隆平——“杂交水稻之父”
C．孟德尔——“分类学之父” D．达尔文——“自然选择学说
26．（2023·湖南怀化·统考中考真题）为了解初中生的近视情况，露露同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是（　　）
A．观察 B．比较 C．推测 D．抽样调查
27．（2023·四川凉山·统考中考真题）我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法
28．（2023·新疆·统考中考真题）下列不属于生命现象的是（    ）
A．蝶恋花 B．鸡打鸣 C．羊吃草 D．风吹雪
29．（2023·四川凉山·统考中考真题）西昌是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（　　）
A．“大鱼吃小鱼”——生活需要营养
B．“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应
C．“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖
D．“一母生九子，九子各不同”——有变异现象
30．（2023·山东临沂·统考中考真题）下列与生命现象无关的诗句是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．夕阳无限好，只是近黄昏
31．（2023·黑龙江·统考中考真题）神经调节的基本方式是反射。下列现象属于反射的是（　　）
A．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
B．小狗听到主人呼唤就去吃食物
C．草履虫游向食物
D．朵朵葵花向太阳

二、选择题组
（2023·广东·统考中考真题）某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。
组别
对照组
实验组
甲
乙
丙
丁
夜晚照明时间段
①
18：30-22：30
22：30-02：30
02：30-06：30
果实产量（千克/公顷）
1980
4693
9474
2940
请回答下列小题。
32．据表分析，下列叙述错误的是（    ）
A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同
C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值
33．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（    ）
A．花朵数量增加 B．成功受粉的花朵多
C．光合作用时间延长 D．果实呼吸作用增强


三、多选题
34．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）现代科技的进步离不开科学家们的勤劳和智慧。下列科学家与其称号对应正确的是（    ）
A．遗传学之父——巴斯德 B．微生物学之父——孟德尔
C．杂交水稻之父——袁隆平 D．试管婴儿之父——罗伯特·爱德华兹

参考答案：
1．D
【分析】人类的认识史常以提出问题作为发展的起点，科学探究的一般过程也是从发现问题、提出问题开始的。中学生要培养自己从生活、实践和学习中发现问题的能力，当提出、表述这些问题时，要具体、有探究价值。
【详解】A．紫薇花和木槿花的美丽程度是主观的，不同的人有不同的看法，无法具体比较，A错误。
B．这个问题涉及到生物学中的一个经典难题——“鸡生蛋还是蛋生鸡”，至今没有得到确定的答案，因此无法回答哪个先出现，B错误。
C．“为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮”这个问题不够具体、明确，C错误。
D．土壤湿度会影响鼠妇等一些动物的分布和生存环境。可见，“土壤湿度会影响鼠妇的分布吗？”是一个具体的、明确的问题，具有探究价值，D正确。
故选D。
2．C
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。
【详解】大雨过后，土壤里缺水空气，菜地里爬出许多蚯蚓，说明生物的生活需要呼吸和能对外界的刺激作出反应，几只鸭子忙着享受“美食”，说明生物需要营养，因此ABD正确，C错误。
故选C。
3．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙属于两栖动物，是生物，A正确。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的花是植物，燕是动物，B正确。
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中没有生物，C错误。
D．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中的萤属于动物，是生物，D正确。
故选C。
4．D
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。
【详解】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。
故选D。
5．A
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。

【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。可见，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况属于观察法，A正确。
B．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，B错误。
C．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选A。
6．D
【分析】1965年，我国科学家首次由氨基酸合成了结晶牛胰岛素，这是第一个由全人工合成的、与天然产物性质完全相同的、具有生物活性的蛋白质。
【详解】A．以豌豆为材料探究相对性状的遗传是奥地利生物学家孟德尔所进行的研究，A不符合题意。
B．1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，B不符合题意。
C．以狗为实验材料，从胰岛中提取出胰岛素是加拿大科学家班廷所做的，C不符合题意。
D．1965年，我国科学家首次由氨基酸合成了结晶牛胰岛素，D符合题意。
故选D。
7．B
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
2．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】A．上午8：00服药，根据题干曲线图可知，甲组服药4h后（12:00），血药浓度最高，A正确。
B．上午8：00服药，乙组在16:00时，血药的浓度仍然不低于8.5μg·mL⁻1的有效浓度。所以，若需再次服药，乙组应间隔：16-8=8h，B错误。
C．根据题干曲线图可知，甲曲线的血药的浓度首先到达有效浓度。可见，服药后，片剂开始发挥药效的时间更早，C正确。
D．根据题干曲线图可知，乙曲线血药浓度位于有效浓度的时间跨度更多。这说明：服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长，D正确。
故选B。
8．A
【分析】1．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，运动更灵活；体表有外骨骼，具有保护、支撑和减少体内水分蒸发的作用；足和触角也分节；节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
2．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】AB．结合分析可知，螃蟹的身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，A错误、B正确。
C．螃蟹的蟹钳由坚硬的外壳和强大的肌肉组成，它们可以用来保护自己免受捕食者的攻击，蟹钳还能用来挖掘和建造巢穴，为螃蟹提供庇护所。总的来说，蟹钳是螃蟹的重要防御工具，具有防御功能，C正确。
D．螃蟹是节肢动物，能对外界刺激能作出反应，体现了其适应周围环境的能力，D正确。
故选A。
9．D
【分析】生物具有区别于非生物的特征:
(1)生物的生活需要营养。植物通过光合作用制造淀粉等有机物，动物与人通过取食来获得。
(2)生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气 ，呼出二氧化碳。
(3)生物都能排出体内产生的废物。如:人排尿、出汗和呼出气体，植物的落叶。
(4)生物能对外界刺激作出反应。如含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。
(5)生物能生长和繁殖。
(6)生物都有遗传和变异的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的遗传现象。“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象。
(7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．大雁是生物，具有生命现象，A正确。
B．春暖花开体现的是生物能够繁殖，是生命现象，B正确。
C．蜻蜓点水体现了生物繁殖的现象，C正确。
D．太阳是非生物成分，没有生命现象，D错误。
故选D。
10．A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物生活需要能量，能量主要来自呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物的活细胞都能进行呼吸作用，A符合题意。
B．光合作用是绿色植物才有的特征，B不符合题意。
C．蒸腾作用是植物才具有的特征，C不符合题意。
D．扩散作用是指在驱动力的作用下物质(原子、离子、分子)的转移过程，非生物也有扩散作用，D不符合题意。
故选A。
11．B
【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒这个生物，有遗传变异的特点。
【详解】A．春日和煦是自然现象，A不符合题意。
B．夏荷绽放体现了生物的生长现象，B符合题意。
C．秋风送爽是自然现象，C不符合题意。
D．冬雪飞舞是自然现象，D不符合题意。
故选B。
12．D
【分析】图中的反射弧通常由①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器组成，据此回答。
【详解】A．由实验设置可知，该实验是要脊髓的作用，故去除脑是为了排除脑对实验的干扰，A正确。
B．反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。由题干，综合①刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射；②用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，未出现屈腿反射，可知，反射弧结构受损，反射无法完成，B正确。
C．由题干，科研人员用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为材料进行如下实验：①刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射，可知，该实验说明屈腿反射不需大脑参与，属于简单反射，C正确。
D．完成反射的结构基础是反射弧，屈腿反射的反射弧可用图中“①→②→③→④→⑤”表示，D错误。
故选D。
13．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话，能否说话不是生物的共同特征，A不符合题意。
B．具有一定结构不是生物的共同特征，B不符合题意。
C．植物属于生物，但植物不能运动，因此能否运动不是生物的共同特征，C不符合题意。
D．生物能生长和繁殖是生物的共同特征，机器人不能繁殖，D符合题意。
故选D。
14．B
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【详解】ACD．滇金丝猴、草履虫、绿孔雀都具有生物的特征，属于生物，ACD不符合题意。
B．机器人不具有生物的特征，不属于生物，B符合题意。
故选B。
15．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“含羞草”是植物，具有生物的基本特征，属于生物；而“玻璃门”、“机器人”、“大理石”没有生命，不具有生物的基本特征，不属于生物。故B正确，ACD错误。
故选B。
16．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．机器人、 钟乳石和汽车都没有生物的基本特征，都不属于生物，错误。
C．小麦有生物的基本特征，属于生物，正确。
故选C。
17．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．鲸喷出雾状水柱，说明生物能进行呼吸，A正确。
B．树上叶片变黄，说明生物能排出身体内产生的废物，B正确。
C．珊瑚礁由小长大，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，因此珊瑚不是生物，也就没有生命现象，C错误。
D．海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要营养，D正确。
故选C。
18．C
【分析】科学探究的基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论，据此答题。
【详解】科学探究的过程：
提出问题，从生活、实践，学习中发现问题；表述这些问题；根据已知科学知识揭示矛盾。
作出假设，根据已知科学知识对问题提出假设；判断假设的可检验性。
制订计划，拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具；选出控制变量；设计对照组。
实施计划，采用多种途径实施计划；记录现象、数据；评价现象，数据的可靠性得。
得出结论，描述现象；处理数据；分析得出结论。
表达和交流，撰写探究报告；交流探究过程和结论并完善。
因此，科学实验挑战“用筷子喝茶”，中国航天员手握一双用绳子连接在一起的筷子，将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的实施计划。
故选C。
19．D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。当探究“光对鼠妇生活的影响”时，唯一变量是光。所以，选项中“两侧鼠妇的数量”应该相同且适宜、“两侧应是阴暗、明亮的环境”、“两侧的温度”应该相同且适宜、“两侧的士壤都要是潮湿的”。故D修改正确，ABC错误。
故选D。
20．A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思是：柴门外忽传来狗的叫声，原来是有人冒着风雪归家门。可见，该诗句体现了犬能对外界刺激作出反应。向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应，A正确。
B．水和少量的无机盐、尿素等代谢废物会以汗液的形式由皮肤排出。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现了生物能排出身体内产生的废物，B错误。
C．鸟类雌雄异体，其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。“梁上有双燕，翩翩雄与雌”描绘了鸟卵繁衍后代的景象，体现了生物能够繁殖，C错误。
D．“红豆生南国，春来发几枝”体现了植物能够生长，D错误。
故选A。
21．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．水稻的茎中空，便于根进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的茎中空体现了生物适应环境，A正确。
B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B正确。
C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了环境中生物因素对生物的影响，没有体现“生物有应激性”，C错误。
D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。
故选C。
22．A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】由题干“藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐”，体现了生物的生活需要营养的特征，不能体现生物能进行呼吸、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
23．C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】阳光明媚、 春风和煦、 高山流水都属于自然现象，鸟语花香意思是鸟叫得好听，花开得喷香，体现了生命的现象，C符合题意。
故选C。
24．D
【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物适应环境。
【详解】A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动体现了向日葵对光线做出的反应，A不符合题意。
B．新冠病毒作为抗原，刺激机体后机体会做出反应，即产生相应的抗体，B不符合题意。
C．“颤栗”现象是骨骼肌收缩导致的，能产生更多的热量，是人对寒冷刺激做出的反应，C不符合题意。
D．晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软是吸水引起的，不属于生物对刺激做出的反应，D符合题意。
故选D。
25．C
【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题。
【详解】A．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”，故A正确。
B．袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”，故B正确。
C．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”，故C错误。
D．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故D正确。
故选C。
26．D
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论， A不符合题意。
B．比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准， 把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质， B不符合题意。
C． 推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。所以对于科学推测的叙述不正确的是可以凭空想像，C不符合题意。
D．因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查， D符合题意。
故选D。
27．A
【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了观察法，A符合题意。
B．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，C不符合题意。
D．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，D不符合题意。
故选A。
28．D
【分析】生物是有生命的，生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．蝴蝶是生物，蝴蝶在花朵之间飞舞属于生命现象，A不符合题意。
B．鸡是生物，鸡打鸣属于生命现象，B不符合题意。
C．羊和草都是生物，羊和草之间有吃与被吃的关系，羊吃草属于生命现象，C不符合题意。
D．风和雪不满足生物的特征，风吹雪不属于生命现象，D符合题意。
故选D。
29．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，“大鱼吃小鱼”体现了生物的生活需要营养，A正确。
B．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。“惊起一滩鸥鹭”体现了生物能对外界刺激作出反应，B正确。
C．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“岸边柳树发出嫩芽”体现了生物能够生长，不是能够繁殖，C错误。
D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“一母生九子，九子各不同”体现了生物具有变异现象，D正确。
故选C。
30．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。“千树万树梨花开”体现了生物能够繁殖，A错误。
B．苔藓植物和草都是绿色植物，具有生命的基本特征，而“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映了生物能够生长，B错误。
C．荷花是植物，蜻蜓是动物，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长，C错误。
D．“夕阳无限好，只是近黄昏”中没有提到生物，与生命现象无关，D正确。
故选D。
31．B
【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。
应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。
【详解】植物、单细胞动物没有神经系统只具有简单的、低等的应激性如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，高等动物有神经系统不仅有应激性，还有反射现象如简单反射和复杂反射，B正确。
【点睛】区分应激性和反射是解题的关键。
32．C 33．D

【分析】对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两个对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他实验条件都应该相同。
32．AB．根据题意该实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，那么变量是不同时段使用LED灯光照明，除了变量不同外，其他条件应该相同，对照组最好无照明，那么，①的处理是夜晚无照明，各实验组的照明时长相同，AB正确。
CD．从表格中数据分析可知，增产效果丙>乙>丁；由于丙组产量最高（9474千克），因此丙组方法最具推广价值，C错误，D正确。
故选C。
33．AB．一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此花朵数量增加，成功受粉的花朵多，那么就会有很多花朵成功结出果实，使得产量增加，AB正确。
CD．要想提高农作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、延长光照时间，增加原料二氧化碳和水；夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，C正确，D错误。
故选D。
34．CD
【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。
【详解】A．孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为“遗传学之父”。孟德尔通过豌豆实验，发现了基因的分离规律及自由组合规律，A错误。
B．巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，B错误。
C．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”，C正确。
D．罗伯特•爱德华兹是剑桥大学教授，英国生理学家。1956年至1978年从事生殖生理学研究中，他成功使世界第一例试管婴儿诞生，被誉为“试管婴儿之父”，D正确。
故选CD。