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    新疆生产建设兵团2021-2023三年中考数学真题分类汇编-03解答题(基础题)知识点分类

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    新疆生产建设兵团2021-2023三年中考数学真题分类汇编-03解答题(基础题)知识点分类

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    这是一份新疆生产建设兵团2021-2023三年中考数学真题分类汇编-03解答题(基础题)知识点分类,共10页。试卷主要包含了计算,•,其中a=2,先化简,再求值,,分成四组等内容,欢迎下载使用。
    新疆生产建设兵团2021-2023三年中考数学真题分类汇编-03解答题(基础题)知识点分类
    一.实数的运算(共2小题)
    1.(2022•新疆)计算:(﹣2)2+|﹣|﹣+(3﹣)0.
    2.(2021•新疆)计算:.
    二.平方差公式(共1小题)
    3.(2023•新疆)计算:
    (1)(﹣1)3+﹣(2﹣)0;
    (2)(a+3)(a﹣3)﹣a(a﹣2).
    三.分式的化简求值(共2小题)
    4.(2022•新疆)先化简,再求值:(÷﹣)•,其中a=2.
    5.(2021•新疆)先化简,再求值:,其中x=3.
    四.二次函数图象与系数的关系(共1小题)
    6.(2021•新疆)已知抛物线y=ax2﹣2ax+3(a≠0).
    (1)求抛物线的对称轴;
    (2)把抛物线沿y轴向下平移3|a|个单位,若抛物线的顶点落在x轴上,求a的值;
    (3)设点P(a,y1),Q(2,y2)在抛物线上,若y1>y2,求a的取值范围.
    五.平行四边形的判定(共1小题)
    7.(2022•新疆)如图,在△ABC中,点D,F分别为边AC,AB的中点.延长DF到点E,使DF=EF,连接BE.
    求证:(1)△ADF≌△BEF;
    (2)四边形BCDE是平行四边形.

    六.矩形的性质(共1小题)
    8.(2021•新疆)如图,在矩形ABCD中,点E在边BC上,点F在BC的延长线上,且BE=CF.
    求证:(1)△ABE≌△DCF;
    (2)四边形AEFD是平行四边形.

    七.解直角三角形的应用-仰角俯角问题(共1小题)
    9.(2021•新疆)如图,楼顶上有一个广告牌AB,从与楼BC相距15m的D处观测广告牌顶部A的仰角为37°,观测广告牌底部B的仰角为30°,求广告牌AB的高度.(结果保留小数点后一位,参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41,≈1.73)

    八.频数(率)分布直方图(共1小题)
    10.(2021•新疆)某校为了增强学生的疫情防控意识,组织全校2000名学生进行了疫情防控知识竞赛.从中随机抽取了n名学生的竞赛成绩(满分100分),分成四组:A:60≤x<70;B:70≤x<80;C:80≤x<90;D:90≤x≤100,并绘制出不完整的统计图:

    (1)填空:n=   ;
    (2)补全频数分布直方图;
    (3)抽取的这n名学生成绩的中位数落在    组;
    (4)若规定学生成绩x≥90为优秀,估算全校成绩达到优秀的人数.

    新疆生产建设兵团2021-2023三年中考数学真题分类汇编-03解答题(基础题)知识点分类
    参考答案与试题解析
    一.实数的运算(共2小题)
    1.(2022•新疆)计算:(﹣2)2+|﹣|﹣+(3﹣)0.
    【答案】.
    【解答】解:原式=4+﹣5+1
    =.
    2.(2021•新疆)计算:.
    【答案】0.
    【解答】解:原式=1+3﹣3﹣1
    =0.
    二.平方差公式(共1小题)
    3.(2023•新疆)计算:
    (1)(﹣1)3+﹣(2﹣)0;
    (2)(a+3)(a﹣3)﹣a(a﹣2).
    【答案】(1)0;
    (2)2a﹣9.
    【解答】解:(1)(﹣1)3+﹣(2﹣)0
    =﹣1+2﹣1
    =0;
    (2)(a+3)(a﹣3)﹣a(a﹣2)
    =a2﹣32﹣a2+2a
    =2a﹣9.
    三.分式的化简求值(共2小题)
    4.(2022•新疆)先化简,再求值:(÷﹣)•,其中a=2.
    【答案】,1.
    【解答】解:原式=[•﹣]•
    =(﹣)•
    =•
    =,
    当a=2时,
    原式==1.
    5.(2021•新疆)先化简,再求值:,其中x=3.
    【答案】,.
    【解答】解:原式=[+]•
    =(+)•
    =•
    =•
    =,
    当x=3时,
    原式===.
    四.二次函数图象与系数的关系(共1小题)
    6.(2021•新疆)已知抛物线y=ax2﹣2ax+3(a≠0).
    (1)求抛物线的对称轴;
    (2)把抛物线沿y轴向下平移3|a|个单位,若抛物线的顶点落在x轴上,求a的值;
    (3)设点P(a,y1),Q(2,y2)在抛物线上,若y1>y2,求a的取值范围.
    【答案】(1)直线x=1.
    (2)a=或a=﹣.
    (3)a>2.
    【解答】解:(1)由题意可得,抛物线的对称轴为:直线x=﹣=1;
    (2)抛物线沿y轴向下平移3|a|个单位,可得y′=ax2﹣2ax+3﹣3|a|,
    ∵抛物线的顶点落在x轴上,
    ∴△=(2a)2﹣4a(3﹣3|a|)=0,解得a=或a=﹣.
    (3)①当a>0时,则原抛物线开口向上,若y1>y2,则点P到对称轴的距离大于点Q到对称轴的距离,
    ∴|a﹣1|>|2﹣1|,即|a﹣1|>1,
    ∴a﹣1>1或a﹣1<﹣1,
    解得:a>2或a<0,
    又∵a>0,
    ∴a>2;
    ②当a<0时,则原抛物线开口向下,
    若y1>y2,则点P到对称轴的距离小于点Q到对称轴的距离,
    ∴|a﹣1|<|2﹣1|,即|a﹣1|<1,
    ∴﹣1<a﹣1<1,
    解得:0<a<2,
    又∵a<0,故此情况不成立,
    综上,a的取值范围为a>2.
    五.平行四边形的判定(共1小题)
    7.(2022•新疆)如图,在△ABC中,点D,F分别为边AC,AB的中点.延长DF到点E,使DF=EF,连接BE.
    求证:(1)△ADF≌△BEF;
    (2)四边形BCDE是平行四边形.

    【答案】(1)证明见解答;
    (2)证明见解答.
    【解答】证明:(1)∵F是AB的中点,
    ∴AF=BF,
    在△ADF和△BEF中,

    ∴△ADF≌△BEF(SAS);
    (2)∵点D,F分别为边AC,AB的中点,
    ∴DF∥BC,DF=BC,
    ∵EF=DF,
    ∴EF=DE,
    ∴DF+EF=DE=BC,
    ∴四边形BCDE是平行四边形.
    六.矩形的性质(共1小题)
    8.(2021•新疆)如图,在矩形ABCD中,点E在边BC上,点F在BC的延长线上,且BE=CF.
    求证:(1)△ABE≌△DCF;
    (2)四边形AEFD是平行四边形.

    【答案】(1)证明见解析过程;
    (2)证明见解析过程.
    【解答】证明:(1)∵四边形ABCD是矩形,
    ∴AB=CD,∠ABC=∠DCB=90°,AD=BC,AD∥BC,
    ∴∠ABE=∠DCF=90°,
    在△ABE和△DCF中,

    ∴△ABE≌△DCF(SAS),
    (2)∵BE=CF,
    ∴BE+EC=CF+EC,
    ∴BC=EF=AD,
    又∵AD∥BC,
    ∴四边形AEFD是平行四边形.
    七.解直角三角形的应用-仰角俯角问题(共1小题)
    9.(2021•新疆)如图,楼顶上有一个广告牌AB,从与楼BC相距15m的D处观测广告牌顶部A的仰角为37°,观测广告牌底部B的仰角为30°,求广告牌AB的高度.(结果保留小数点后一位,参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41,≈1.73)

    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:在Rt△BCD中,BC=DC•tan30°=15×≈5×1.73=8.65(m),
    在Rt△ACD中,AC=DC•tan37°≈15×0.75=11.25(m),
    ∴AB=AC﹣BC=11.25﹣8.65=2.6(m).
    答:广告牌AB的高度为2.6m.
    八.频数(率)分布直方图(共1小题)
    10.(2021•新疆)某校为了增强学生的疫情防控意识,组织全校2000名学生进行了疫情防控知识竞赛.从中随机抽取了n名学生的竞赛成绩(满分100分),分成四组:A:60≤x<70;B:70≤x<80;C:80≤x<90;D:90≤x≤100,并绘制出不完整的统计图:

    (1)填空:n= 50 ;
    (2)补全频数分布直方图;
    (3)抽取的这n名学生成绩的中位数落在  C 组;
    (4)若规定学生成绩x≥90为优秀,估算全校成绩达到优秀的人数.
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)n=12÷24%=50,
    故答案为:50;
    (2)D组学生有:50﹣5﹣12﹣18=15(人),
    补全的频数分布直方图如右图所示;
    (3)由频数分布直方图可知,
    第25和26个数据均落在C组,
    故抽取的这n名学生成绩的中位数落在C组,
    故答案为:C;
    (4)2000×=600(人),
    答:估算全校成绩达到优秀的有600人.


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