古诗词赏析复习资料 部编版语文八年级上册

这是一份语文本册综合练习题，共11页。试卷主要包含了诗歌主旨，诗歌赏析，作者简介等内容，欢迎下载使用。

八上中考古诗词赏析复习资料
饮酒·其五
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、 作者简介：陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑人，东晋诗人。开创了田园诗派，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗 ” 。
二、诗歌主旨：通过田园生活中自然景色的描写，表现了诗人闲适淡泊、悠然自得的心境，以及远离官场，超脱世俗的人生追求。
三、诗歌赏析
1. 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
“车马喧”指官场繁琐的应酬和功利性较强的交往。
“心远” 指心志高远，远离官场、看淡名利、远离尘俗等。
（1）既然“结庐在人境”，为什么又说“而无车马喧”呢？
因为诗人远离官场，看淡了名利，心情闲适，心志高远，所以即使身处闹市，居所也显得偏僻安静。
（2）“问君何能尔？心远地自偏。”
设问。揭示了诗人能远离尘俗，不受世俗事务干扰的原因：只要精神超凡脱俗，即使自己身居闹市，居所也显得偏僻安静。
2. 采菊东篱下，悠然见南山。
（1）炼字角度：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“见”写出了诗人不经意间看到南山美景的随意与自然，体现了诗人内心与自然的契合，达到了物我合一的境界；
“采菊”不是一般的动作，包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。“菊”——陶渊明“清风高节”的象征。
（2） “见”能否换成“望”？
不能。“见”写出了诗人不经意间看到南山美景的随意与自然，体现了诗人内心与自然的契合，达到了物我合一的境界；如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，体现不出物我合一的境界。
3. 山气日夕佳，飞鸟相与还。
（1）描绘画面：请用生动形象的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”。
太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气中，显得非常美丽；外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队的飞回巢穴。
（2）借景抒情悟理：
通过描写飞鸟飞返山林，含蓄寄托了人与山林为伍的情谊。表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡的心情。
4. 此中有真意，欲辨已忘言。
陶渊明领会到的“真意”是什么？
指自然之趣和人生真谛。诗人在大自然启迪下，已领悟到远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。
5. 从本诗中你感受到陶渊明是一个什么样的人？
渴望自由，心志高远，不愿与官场同流合污，淡泊名利，热爱田园，追求恬静的田园生活，具有完善独立的人格，品格高洁 。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
一、作者简介：杜甫，字子美，尝自称少陵野老，世称杜工部，是唐代最伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
二、主旨：这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他触景伤怀，忧国伤时，念家悲己 (忧国思家 )的感情。
三、诗歌赏析
1. 首联：国破山河在，城春草木深。
炼字角度：你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用的好？请作简要分析。
“破”字用的好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
“深”字用的好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
2.颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（1）写作手法角度：
①触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因诗人感时恨别，所以见了反而落泪惊心。更烘托了自己的“感时恨别”之悲。
②移情于景，以花、鸟拟人，仿佛花鸟也像人一样因感叹时事而落泪惊心，其实是诗人自己内心感情的写照。
（2）描绘画面：请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。
① 因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。
②面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。
3.颈联：烽火连三月，家书抵万金。
修辞角度：借代、夸张。
“烽火”运用借代的修辞手法，代指战争，“连三月”写出了战争持续时间之长，表现战争给人们带来巨大的痛苦。
"抵万金"运用夸张的修辞手法，来形容家书的珍贵，言家书难得，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
4.尾联：白头搔更短， 浑欲不胜簪。
（1）请展开想象，描述"白头搔更短， 浑欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含义。
①描绘画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。②含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀，忧心之余显出了垂垂老态。
（2）炼字角度：细节描写，“搔”字写诗人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，表达了诗人难以排遣的忧国思家之情。
（3） 尾联刻画出一个怎样的诗人形象？
尾联刻画出了一个内心愁苦、头发花白稀疏的苍老的诗人形象，表现了诗人忧国伤时、思家悲己之情。
5.诗歌题目是《春望》，诗人“望”到了什么？
诗的前四句都统在“望”字中。春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，花鸟似乎也感时伤怀。
6. 诗眼“望”：一方面是看到了“国破山河在”的惨景（前四句）；另一方面是对于亲人团聚的盼望（后四句）。
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、 作者简介：李贺，唐代诗人，字长吉，世称李长吉，中唐浪漫主义诗人的代表，因其诗作想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭，世称“ 诗鬼 ”，与李白、李商隐并称唐代“三李”。
二、 诗歌主旨
这首诗通过描绘将士们临危不乱、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们顽强不屈的战斗意志和誓死报国的坚定决心，表达了诗人渴望建功立业的心愿。
三、 诗歌赏析
1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（1）修辞角度：运用比喻和夸张的修辞手法，用“黑云压城”比喻敌军压境，来势凶猛，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
（2）炼字角度：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
“摧”字形象而生动地渲染了危城欲破的紧急情境。
（3）用外貌描写和环境烘托写城内的守军，借日光金光来显示守军的威严和高昂士气。写守城将士披坚执锐，严阵以待的情形。
2.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(1)写作手法：从听觉（声）和视觉（色）两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)炼字：“满”表现战争的规模之大，反映出将士们英勇杀敌的气势。
“凝”形象地描绘出边防将士血流遍地的悲壮，烘托出战斗的惨烈。
3.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
(1)设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
（2）用典：运用荆轲易水诀别的典故，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。
4.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
用典，借用战国时燕昭王在易水东南筑台，摆放黄金招揽人才的典故，写出将士们浴血奋战、誓死报国的雄心壮志，点明主旨，表达了诗人渴望建功立业的心愿。
5.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
黑云——敌军如黑云滚滚而来，形势紧急。
金鳞——喻日光映照下的铠甲，表现戒备森严，显示出不可侵犯的气概。
胭脂、紫——形容战场血迹，表现战况惨烈，营造黯然凝重的氛围。
红旗、黄金、玉龙——亮色，壮怀激烈的豪情，报效朝廷的决心。
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩。有些色彩，对比鲜明，表达诗人强烈的爱憎;多种鲜明的色彩，构成色彩斑斓的奇异画面，准确地表现了特定时间的边塞风光和惨烈的战况。
赤壁
唐·杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一、作者简介：杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人，世称“杜舍人”。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。
二、诗歌主旨：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。告诫统治者不要有侥幸心理。
三、诗歌赏析
1.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（叙事）
写作手法：借物起兴，以小见大，由折戟回忆起历史上的人、事，为后两句议论做铺垫。
2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（议论）
（1） “东风”句指赤壁之战时周瑜借东风用火攻大败曹兵。
“铜雀” 代表曹操（曹魏）；“二乔”代表东吴的命运。
（2） 表现手法：以小见大，以大小乔的命运来代表东吴命运（写法），写了如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史就要重写了（翻译），表现了作者英雄无用武之地的抑郁不平之情。(感情）
（3） 后两句议论表达了作者怎样的政治见解和思想感情？
①机遇对个人的成功是极其重要的。②认为周瑜的成功在于东风之便。暗含自己怀才不遇、无处借“东风”的不平。曲折的表达了作者慨叹自己生不逢时，英雄无用武之地的抑郁不平之情。③借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
渔家傲
李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。
我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！
一、 作者简介：号易安居士，章丘(今属山东)人，宋代女词人，婉约词派代表，她的词以委婉、含蓄、清丽著称，被后人称为“易安体”。有“千古第一才女”之称。
二、 诗歌主旨：这首词中词人将真实的生活感受融入梦境，创造出一个把梦幻和真实、历史和现实融为一体的神话世界，充分反映出词人对现实的不满、对自由的向往和对光明的追求。
三、 诗歌赏析
1.这是一首记梦之作，梦中有什么？
天、云涛、晓雾、星河、千帆（星星）、天帝等。
2.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”
（1）描绘了一幅怎样的画面？
描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。汹涌的波涛、弥漫的云雾，水天相接、茫茫无际。天上的银河似要转动 ，无数的舟船在风浪中飞舞前进。
（2）炼字角度：“接”“连”二字把广阔的天空、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，营造了一种浑茫无际的境界。
“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
3.闻天语，殷勤问我归何处。
在词人的梦境中，塑造了一个怎样的天帝形象？
慈祥，态度温和、关心人民疾苦的天帝形象。梦境与现实的对比，暗示了现实中皇帝自顾逃命的事实。
4.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
（1）用典：“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》，“路长”“日暮”用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，也是词人晚年孤独无依的痛苦感受。
（2）炼字：“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。
5.“学诗谩有惊人句”
（1）字面意思：我学习作诗，能写出惊人的诗句，又有什么用呢？
深层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是弱女子，能有什么作为呢？二是感慨正值战乱年代，国难当头，诗词写的好，又有何用？
（2） 炼字：“谩”是空，徒然的意思，流露出词人心中的哀怨惆怅：一是空有才华，因知音早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的感慨。
6.“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。”
运用比喻和用典，化用庄子的话，把自己比作大鹏，要乘风飞到那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境，表达了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。想象丰富，意境瑰奇壮阔，充满浪漫主义色彩。
7.词人着力描写梦境的作用是什么？
李清照的美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。梦境与现实形成鲜明的对比，表达对现实的不满，人生际遇坎坷的感怀，对自由的渴望对理想人生的追求。
浣溪沙
北宋·晏殊
一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回？
无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊。
一、 作者简介：晏殊(991－1055),字同叔，临川（今属 江西）人，北宋政治家、文学家。十四岁以“神童”应举，赐同进士出身。后官至宰相。谥元献。 晏殊擅词令，尤擅小令，风格婉转，人评“此宗令词之专精者，首推晏殊”，有“宰相词人”之称。
二、 诗歌主旨：本词通过对旧亭台，夕阳西下，花落去等景象的描述，表达了作者对年华流逝，好景不长的感伤之情。
三、 诗歌赏析
1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
写作手法：对比。新词旧景对比，产生了一种时光流逝的慨叹，抒发了作者今是昨非的惆怅情思。
2.夕阳西下几时回？
写作手法：寓情于景，借景抒情。抒发了词人对时光流逝的感叹和惆怅之情。
3. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（1）写作手法：对比，“去”“来”形成对比，表现词人对时光逝去的惋惜之情。
对偶，对仗工整，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了作者对时光易逝的感慨。
（2）蕴含哲理：一切美好的事物都会消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
（3） 炼字：“独”字写词人孤身一人，写出了词人的落寞孤独。“徘徊”运用动作描写，生动传神地表现了词人对时光流逝的感慨，对美好时光的留恋.这句话表现了作者的伤感、孤独和寂寞。
4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
作者的情感变化：惋惜无奈———喜悦欣慰———孤寂伤感