2022-2023学年河北省石家庄市裕华区八年级（下）期末数学试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河北省石家庄市裕华区八年级（下）期末数学试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河北省石家庄市裕华区八年级（下）期末数学试卷
一、选择题（本大题共12小题，共24.0分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）
1. 为了了解2023年石家庄市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩.下列说法正确的是(    )
A. 2023年石家庄市九年级学生是总体 B. 每一名九年级学生是个体
C. 1000名九年级学生是总体的一个样本 D. 样本容量是1000
2. 如图，在平面直角坐标系中，☆盖住的点的坐标可能是(    )
A. (−3,1)
B. (−3,−1)
C. (3,1)
D. (3,−1)


3. 如图，将四边形纸片剪掉一角得五边形，则所得新图形的外角和与原图形的外角和之间的关系是(    )
A. 增加了180°
B. 增加了90°
C. 没有变化
D. 不能判断


4. 如图，在平面直角坐标系中，有一只蜗牛从点A(2,3)的位置沿着射线AO的方向爬行到另一象限的点M，恰好OM=OA，则点M的坐标为(    )
A. (−2,3)
B. (−2,−3)
C. (3,1)
D. (2,−3)
5. 如图，A，B两地被池塘隔开，小明在AB外选一点C，连接AC，BC，分别取AC，BC的中点D，E，为了测量A，B两地间的距离，则可以选择测量以下线段中哪一条的长度(    )


A. AC B. AD C. DE D. CD
6. 如图，在一次活动中，位于A处的1班准备前往相距5km的B处于2班会合，用方向和距离描述2班相对于1班的位置(    )
A. 2班在1班南偏西50°处
B. 2班在1班南偏西50°方向上5km处
C. 1班在2班5km处
D. 1班在2班北偏东50°方向上5km处
7. 如图，△OA1B1与△OAB的形状相同，大小不同，△OA1B1是由△OAB的各顶点变化得到的，则各顶点变化情况(    )
A. 横坐标和纵坐标都加2
B. 横坐标和纵坐标都乘以2
C. 横坐标和纵坐标都除以2
D. 横坐标和纵坐标都减2


8. 对于函数y=3x，下列说法不正确的是(    )
A. 该函数是正比例函数 B. 该函数图象过点(1,2)
C. 该函数图象经过一、三象限 D. y随着x的增大而增大
9. 依据所标数据，下列不一定是矩形的为(    )
A. B.
C. D.
10. 如图，已知直线y1=x+m与y2=kx−1相交于点P(−1,1)，则关于x的不等式x+m>kx−1的解集在数轴上表示正确的是(    )
A.
B.
C.
D.
11. 将2×2的正方形网格如图所示的放置在平面直角坐标系中，每个小正方形的顶点称为格点，每个小正方形的边长都是1，正方形ABCD的顶点都在格点上，若直线y=kx(k≠0)与正方形ABCD有公共点，则k不可能是(    )

A. 3 B. 2 C. 1 D. 12
12. 对于题目，“在长为7的线段AE上取一点B，使AB=3，以AB为边向上作矩形ABCD，且AD=2，点N从点D出发，沿射线DC方向以每秒2个单位长的速度运动，点M从点E出发，先以每秒1个单位长的速度向点B运动，到达点B后，再以每秒3个单位长的速度沿射线BE方向运动，已知M、N同时出发，运动时间为t(s)，若以E、M、C，N为顶点的四边形是平行四边形，求t的值”，甲答：1，乙答，3.(    )

A. 只有甲答的对 B. 只有乙答的对
C. 甲、乙答案合在一起才完整 D. 甲、乙答案合在一起也不完整
二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）
13. 函数y= x+2x−1中自变量x的取值范围是______．
14. 一次函数y=2x的图象向上平移______ 个单位后经过点A(−2,−1)．
15. 如图，点E是矩形ABCD内任一点，若AB=3，BC=4.则图中阴影部分的面积为______ ．


16. 已知一次函数y=2x−1的图象经过A(x1,1)，B(x2,3)两点，则x1          x2(填“>”“<”或“=”)．
17. 某医药研究所研发了一种新药，经临床实验发现，成人按规定剂量服用，每毫升血液中含药量y(微克)随时间x(小时)而变化的情况如图所示.研究表明，当血液中含药量y≥5(微克)时，对治疗疾病有效，则有效时间是______ 小时．

18. 如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，点P为AB边上一动点(不与点A，B重合)，PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，若AC=10，BD=5，则EF的最小值为        ．


三、解答题（本大题共8小题，共58.0分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
19. (本小题6.0分)
如图所示，在平面直角坐标系xOy中，△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,1)B(4,2)C(2,3)．
(1)在图中画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1；
(2)在图中，若B2(−4,2)与点B关于一条直线成轴对称，则这条对称轴是______，此时C点关于这条直线的对称点C2的坐标为______；
(3)求△A1B1C1的面积．

20. (本小题6.0分)
购物支付方式日益增多，主要有：A微信，B支付宝，C现金，D其他.数学兴趣小组对消费者的支付方式进行了抽样调查，得到如两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：
(1)本次一共调查了多少名消费者？
(2)补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中D对应的圆心角度数．


21. (本小题8.0分)
如图，直线y1=2x−2的图象与y轴交于点A，直线y2=−2x+6的图象与y轴交于点B，两者相交于点C．
(1)方程组2x−y=22x+y=6的解是______ ；
(2)当y1>0与y2>0同时成立时，x的取值范围为______ ；
(3)在直线y1=2x−2的图象上存在异于点C的另一点P，使得△ABC与△ABP的面积相等，求出点P的坐标．

22. (本小题6.0分)
如图1，▱ABCD中，AD>AB，∠ABC为锐角.要在对角线BD上找点N，M，使四边形ANCM为平行四边形，现有图2中的甲、乙、丙三种方案

(1)正确的方案有______ 种；
(2)针对上述三种作图方案，请从你认为正确的方案中选择一种给出证明过程．
23. (本小题7.0分)
枣庄某公交车每天的支出费用为600元，每天的乘车人数x(人)与每天利润(利润=票款收入−支出费用)y(元)的变化关系，如下表所示(每位乘客的乘车票价固定不变)：
x(人)
…
200
250
300
350
400
…
y(元)
…
−200
−100
0
100
200
…
根据表格中的数据，回答下列问题：
(1) ______ 是自变量；
(2)观察表中数据可知，当乘客量达到______ 人以上时，该公交车才不会亏损；
(3)请写出公交车每天利润y(元)与每天乘车人数x(人)的关系式：y= ______ ；
(4)当一天乘客人数为多少人时，利润是1000元？
24. (本小题8.0分)
如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，过点C的直线MN//AB，D为AB上一点，过点D作DE⊥BC，交直线MN于点E，垂足为F，连接CD，BE．
(1)求证：CE=AD；
(2)当点D是AB的中点时，四边形BECD是什么特殊四边形？请说明你的理由；
(3)请直接写出在(2)的条件下，当∠A= ______ °时，四边形BECD是正方形．

25. (本小题8.0分)
某学校积极响应合肥市“争创全国文明典范城市”的号召，绿化校园，美化校园，计划购进A，B两种树苗，共45棵，已知A种树苗每棵80元，B种树苗每棵50元．设购买A种树苗x棵，购买两种树苗所需费用为y元．
(1)求y与x的函数表达式；
(2)若购买A种树苗的数量不少于B种树苗的数量，请给出一种费用最省的方案，并求出该方案所需费用．
26. (本小题9.0分)
如图，直角坐标系xOy中，过点A(6,0)的直线l1与直线l2：y=kx−1相交于点C(4,2)，直线l2与x轴交于点B．
(1)k的值为______；
(2)求l1的函数表达式和S△ABC的值；
(3)直线y=a与直线l1和直线l2分别交于点M，N，(M,N不同)
①直接写出M，N都在y轴右侧时a的取值范围；
②在①的条件下，以MN为边作正方形MNDE，边DE恰好在x轴上，直接写出此时a的值．


答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、2023年石家庄市九年级学生的数学成绩是总体，原说法错误，故A选项错误；
B、每一名九年级学生的数学成绩是个体，原说法错误，故B选项错误；
C、1000名九年级学生的数学成绩是总体的一个样本，原说法错误，故C选项错误；
D、样本容量是1000，该说法正确，故D选项正确．
故选：D．
根据总体、个体、样本、样本容量的概念结合选项选出正确答案即可．
本题考查了总体、个体、样本、样本容量的知识，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．

2.【答案】A 
【解析】解：A、(−3,1)在第二象限，故A符合题意；
B、(−3,−1)在第三象限，故B不符合题意；
C、(3,1)在第一象限，故C不符合题意；
D、(3,−1)在第四象限，故D不符合题意；
故选：A．
根据平面直角坐标系每一象限点的坐标特征，即可解答．
本题考查了点的坐标，熟练掌握平面直角坐标系每一象限点的坐标特征是解题的关键．

3.【答案】C 
【解析】解：∵多边形的外角和等于360°，
∴将四边形纸片剪掉一角得五边形，则所得新图形的外角和与原图形的外和都是360°，
∴没有变化．
故选：C．
根据多边形的外角和等于360°即可得出答案．
本题考查了剪纸问题和多边形内角与外角，熟练掌握多边形内角与外角的公式是关键．

4.【答案】B 
【解析】解：∵A(2,3)，OM=OA且点M在射线AO上，
∴点M与点A关于原点对称，
∴点M的坐标为(−2,−3)．
故选：B．
根据题意知，点M与点A关于原点对称，据此解答．
本题主要考查了坐标确定位置，解题时，需要推导出点M与点A关于原点对称．

5.【答案】C 
【解析】解：∵D是AC的中点，E是BC的中点，
∴DE是△ABC的中位线，
∴DE=12AB，
∴AB=2DE，
故选：C．
根据中位线定理可得：AB=2DE．
本题考查了三角形的中位线定理，属于基础题，熟练掌握三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．

6.【答案】B 
【解析】解：2班在1班的南偏西50°方向，距离A5千米的B处；
故选：B．
根据方位角的概念，可得答案．
本题考查了方向角的知识点，解答本题的关键是理解确定一个点的位置需要两个量应该是方向角，一个是距离．

7.【答案】C 
【解析】解：∵A1(2,1)，A(4,2)；B1(1,3)，B(2,6)，
∴各顶点变化情况为：横坐标和纵坐标都除以2．
故选：C．
直接利用对应点横纵坐标的关系进而得出答案．
此题主要考查了位似变换，正确利用已知点坐标的变化规律分析是解题关键．

8.【答案】B 
【解析】解：A.∵k=2，b=0，
∴该函数是正比例函数，选项A不符合题意；
B.当x=1时，y=2×1=3，
∴该函数图象过点(1,2)，选项B符合题意；
C.∵k=2>0，
∴该函数图象经过第一、三象限，选项C符合题意；
D.∵k=2>0，
∴y随x的增大而增大，选项D不符合题意．
故选：B．
A.利用正比例函数的定义可得出该函数是正比例函数；B.利用一次函数图象上点的坐标特征可得出该函数图象过点(1,2)；C.利用正比例函数的性质可得出该函数图象经过第一、三象限；D.利用正比例函数的性质可得出y随x的增大而增大．
本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、正比例函数的定义以及正比例函数的性质，逐一分析四个选项的正误是解题的关键．

9.【答案】B 
【解析】解：A、对边平行且相等的四边形是平行四边形，有一个角是直角的平行四边形是矩形，故该选项不符合题意；
B、不能证明是矩形，故该选项符合题意；
C、有三个角是直角的四边形是矩形，故该选项不符合题意；
D、有两组对边分别相等的四边形是平行四边形，有一个直角的平行四边形是矩形，故该选项不符合题意．
故选：B．
根据矩形的判定方法“有三个角是直角的四边形是矩形；有一个角是直角的平行四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形；对角线相等且互相平分的四边形是矩形”即可求解．
本题主要考查了矩形的判定方法，熟练掌握矩形的判定方法是解题关键．

10.【答案】B 
【解析】解：∵直线y1=x+m与y2=kx−1相交于点P(−1,1)，
∴根据图象可知：关于x的不等式x+m>kx−1的解集是x>−1，
在数轴上表示为：
，
故选：B．
根据图象和交点坐标得出关于x的不等式x+m>kx−1的解集是x>−1，即可得出答案．
本题考查了一次函数与一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集，主要培养学生的观察图象的能力和理解能力．

11.【答案】A 
【解析】解：∵由图可知，A(1,2)，C(2,1)，
∴当直线y=kx过点A时，k=2；当直线过点C时，2k=1，即k=12，
∴12≤k≤2，
∴k不可能是3．
故选A．
先求出A、C两点的坐标，再求出直线过A、C两点时k的值，进而可得出结论．
本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．

12.【答案】D 
【解析】解：由题得，DN=2t，
∵四边形ABCD是矩形，
∴NC//ME
∴若NC=ME，则以E、M、C，N为顶点的四边形是平行四边形，
∵DC=AB=3，
∴CN=3−2t，
当M从E向B运动时，EM=t，
当N在DC上时，即0≤t≤32时，
得3−2t=t，
∴t=1；
当点N在射线DC上的点C右侧时，即32 ∴2t−3=t，
∴t=3；
当点M从点B向点E运动且点M在BE上时，即4 ME=4−3(t−4)，
∴4−3(t−4)=2t−3，
∴t=195；
当点M从点B向点E方向运动且点M在点E右侧时，即t>163时，
∴3(t−4)−4=2t−3，
∴t=13；
综上t的值为1或3或195或13．
故选：D．
由题得出共四种情况，当M从E向B运动时，N在DC上时；当点N在射线DC上的点C右侧时；当点M从点B向点E运动且点M在BE上时；当点M从点B向点E方向运动且点M在点E右侧时，根据每种情况，分别求出NC和ME，令NC=ME，再求出t即可．
本题考查了矩形、平行四边形的性质及判定的应用，判断动点的位置、准确求出动点路程是解题关键．

13.【答案】x≥−2且x≠1 
【解析】解：由题意得，x+2≥0且x−1≠0，
解得x≥−2且x≠1．
故答案为：x≥−2且x≠1．
根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．
本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
(1)当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
(2)当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
(3)当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

14.【答案】3 
【解析】解：若一次函数y=2x的图象向上平移k个单位后经过点A(−2,−1)，则平移后得到图象的解析式为y=2x+k，
∵经过点A(−2,−1)，
∴−1=2×(−2)+k，
∴k=3，
∴一次函数y=2x的图象向上平移3个单位后经过点A(−2,−1)．
故答案为：3．
根据“上加下减”的平移规律即可求得平移后的函数解析式，然后把点A(−2,−1)代入即可求解．
此题主要考查了一次函数图象与几何变换，一次函数图象上点的坐标特征，求直线平移后的解析式时要注意平移时k的值不变，只有b发生变化．解析式变化的规律是：左加右减，上加下减．

15.【答案】6 
【解析】解：∵四边形ABCD是矩形，
∴AD=BC=4，
设两个阴影部分三角形的底为AD，BC，高分别为h1，h2，则h1+h2=AB，
∴S△EAB+S△ECD=12AD⋅h1+12BC⋅h2=12AD(h1+h2)=12AD⋅AB=12矩形ABCD的面积=12×3×4=6；
故答案为：6．
根据三角形面积公式可知，图中阴影部分面积等于矩形面积的一半；即可得出结果．
本题考查了矩形的性质、三角形面积的计算；熟练掌握矩形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键．

16.【答案】< 
【解析】
【分析】
本题考查了一次函数的性质以及一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键是：(1)牢记“当k>0时，y随x的增大而增大；当k<0时，y随x的增大而减小”；(2)牢记直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b．
(解法一)由k=2>0，可得出y随x的增大而增大，结合1<3，即可得出x1 【解答】
解：(解法一)∵k=2>0，
∴y随x的增大而增大．
又∵1<3，
∴x1 故答案为：<．
(解法二)当y=1时，2x1−1=1，
解得：x1=1；
当y=3时，2x2−1=3，
解得：x2=2．
∴x1 故答案为<．  
17.【答案】3 
【解析】解：当x≤2时，设y=k1x，
把(2,6)代入上式，得k1=3，
∴x≤2时，y=3x；
当x>2时，设y=k2x+b，把(2,6)，(10,3)代入上式，
得2k+b=610k+b=3，
解得k=−38b=274，
∴y=−38x+274；
把y=5代入y=3x，得x1=53；
把y=5代入y=−38x+274，得x2=143，
则x2−x1=3小时．
即该药治疗的有效时间长是3小时．
故答案为：3．
利用待定系数法分别求出x≤2和x≥2时，y与x之间的函数关系式，再把y=5分别代入函数关系式解答即可．
本题主要考查利用一次函数的模型解决实际问题的能力和读图能力．解题的关键是要分析题意根据实际意义准确地列出解析式，再把对应值代入求解，并会根据图示得出所需要的信息．

18.【答案】 5 
【解析】解：连接OP，
∵四边形ABCD是菱形，
∴AC⊥BD，AO=12AC=5，BO=12BD=52，
∴AB= 52+(52)2=5 52，
∵PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，
∴∠EOF=∠OEP=∠OFP=90°，
∴四边形OEPF是矩形，
∴EF=OP，
∵当OP取最小值时，EF的值最小，
∴当OP⊥AB时，OP最小，
∴S△ABO=12OA⋅OB=12AB⋅OP，
∴OP=5×525 52= 5，
∴EF的最小值为 5，
故答案为： 5．
连接OP，根据菱形的性质得到AC⊥BD，AO=12AC=5，BD=12BD=52，根据勾股定理得到AB=5 52，根据矩形的性质得到EF=OP，根据三角形的面积公式即可得到结论．
本题考查了矩形的判定和性质，垂线段最短，菱形的性质，熟练掌握垂线段最短是解题的关键．

19.【答案】解：(1)如图，△A1B1C1为所作；

(2)y轴  ，(−2,3);
(3)△A1B1C1的面积=2×3−12×2×1−12×2×1−12×1×3=2.5． 
【解析】(1)见答案;
(2)这条对称轴是y轴，C点的对称点C2的坐标为(−2,3)；
故答案为：y轴，(−2,3)；
(3)见答案。
(1)利用关于x轴对称的点的坐标特征得到A1、B1、C1的坐标，然后描点即可；
(2)作BB2的垂直平分线得到轴对称为y轴，然后利用关于y轴对称的点的坐标特征得到C2的坐标；
(3)用一个矩形的面积分别减去三个直角三角形的面积去计算△A1B1C1的面积．
本题考查了作图−轴对称变换：几何图形都可看做是由点组成，我们在画一个图形的轴对称图形时，也是先从确定一些特殊的对称点开始的．

20.【答案】解：(1)68÷34%=200(名)，
答：本次调查的总人数为200名；
(2)A支付方式的人数为200×40%=80(名)，
D支付方式的人数为200−(80+68+32)=20(名)，
补全条形统计图如下：

(3)在扇形统计图中D种支付方式所对应的圆心角为360°×20200=36°． 
【解析】(1)由B支付方式及其所占百分比可得总人数；
(2)总人数乘以A对应百分比可得其人数，根据各支付方式的人数之和等于总人数求出D支付方式的人数，从而补全图形；
(3)用360°乘以D对应人数所占比例即可．
本题考查条形统计图、扇形统计图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．

21.【答案】x=2y=2  1 【解析】解：(1)如图所示：方程组2x−y=22x+y=6的解是为：x=2y=2；
故答案为：x=2y=2；

(2)如图所示：当y1>0与y2>0同时成立时，
x取何值范围是：1 故答案为：1
(3)令P(x0,2x0−2)，则S△ABP=12×8×|x0|=8，
∴x0=±2．
∵点P异于点C，
∴x0=−2，2x0−2=−6．
∴P(−2,−6)．
(1)根据题意画出图象，利用其交点坐标得出方程组的解；
(2)利用函数图象得出在x轴上方时，对应x的取值范围；
(3)利用三角形面积求法得出P点横坐标，进而代入函数解析式得出P点坐标．
此题主要考查了一次函数与二元一次方程组以及一次函数与一元一次不等式和三角形面积求法等知识，正确利用数形结合分析是解题关键．

22.【答案】3 
【解析】解：(1)正确的方案有3种；
故答案为：3；
(2)方案甲中，连接AC，如图所示：

∵四边形ABCD是平行四边形，O为BD的中点，
∴OB=OD，OA=OC，
∵BN=NO，OM=MD，
∴NO=OM，
∴四边形ANCM为平行四边形，故方案甲正确；
方案乙中，∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB=CD，AB//CD，
∴∠ABN=∠CDM，
∵AN⊥BD，CM⊥BD，
∴AN//CM，∠ANB=∠CMD，
在△ABN和△CDM中，
∠ABN=∠CDM∠ANB=∠CMDAB=CD，
∴△ABN≌△CDM(AAS)，
∴AN=CM，
又∵AN//CM，
∴四边形ANCM为平行四边形，故方案乙正确；
方案丙中，∵四边形ABCD是平行四边形，
∴∠BAD=∠BCD，AB=CD，AB//CD，
∴∠ABN=∠CDM，
∵AN平分∠BAD，CM平分∠BCD，
∴∠BAN=∠DCM，
在△ABN和△CDM中，
∠ABN=∠CDMAB=CD∠BAN=∠DCM，
∴△ABN≌△CDM(ASA)，
∴AN=CM，∠ANB=∠CMD，
∴∠ANM=∠CMN，
∴AN//CM，
∴四边形ANCM为平行四边形，故方案丙正确．
(1)根据题意即可得到结论；
(2)方案甲，连接AC，由平行四边形的性质得OB=OD，OA=OC，则NO=OM，得四边形ANCM为平行四边形，方案甲正确；
方案乙，证△ABN≌△CDM(AAS)，得AN=CM，再由AN//CM，得四边形ANCM为平行四边形，方案乙正确；
方案丙，证△ABN≌△CDM(ASA)，得AN=CM，∠ANB=∠CMD，则∠ANM=∠CMN，证出AN//CM，得四边形ANCM为平行四边形，方案丙正确．
本题考查了平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线的判定与性质等知识；熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键．

23.【答案】每天的乘车人数  300  2x−600 
【解析】解：(1)在这个变化关系中，自变量是：每天的乘车人数．
故答案为：每天的乘车人数．
(2)观察表中数据可知，当x=300时，y=0，当x>300时，y>0，
∴当乘客量达到300人以上时，该公交车才不会亏损．
故答案为：300．
(3)由题意得：y=0+x−30050×100=2x−600，
∴公交车每天利润y(元)与每天乘车人数x(人)的关系式：y=2x−600．
故答案为：y=2x−600；
(4)把y=1000代入y=2x−600，得：2x−600=1000，
解得：x=800．
答：当乘车人数为800人时，利润为1000元．
(1)在变化过程中，哪个变量是随着哪个交量的变化而变化的，从而确定自变量；
(2)由表中数据可知，当x=300时，y=0，当x>300时，y>0，进行解答即可；
(3)由表中数据可知，当乘坐人数为300人时，利润为0元，每增加50人，利润就增加100元，然后列出关系式即可解答；
(4)把y=1000代入(3)中的关系式进行计算即可解答．
本题考查函数的意义，理解两个变量的变化关系和变化趋势，会用表格、关系式表示函数，掌握函数的表示方法．理解表格中两个变量的变化关系是解答的关键．

24.【答案】45 
【解析】(1)证明：∵DE⊥BC，
∴∠DFB=90°，
∵∠ACB=90°，
∴∠ACB=∠DFB，
∴AC//DE，
∵MN//AB，即CE//AD，
∴四边形ADEC是平行四边形，
∴CE=AD；
(2)解：四边形BECD是菱形，
理由是：∵D为AB中点，
∴AD=BD，
∵CE=AD，
∴BD=CE，
∵BD//CE，
∴四边形BECD是平行四边形，
∵∠ACB=90°，D为AB中点，
∴CD=BD，
∴四边形BECD是菱形；
(3)解：当∠A=45°时，∵∠ACB=90°，
∴∠ABC=45°，
由(2)可知，四边形BECD是菱形，
∴∠ABC=∠CBE=45°，
∴∠DBE=90°，
∴四边形BECD是正方形．
故答案为：45．
(1)先求出四边形ADEC是平行四边形，根据平行四边形的性质推出即可；
(2)求出四边形BECD是平行四边形，求出CD=BD，根据菱形的判定推出即可；
(3)当∠A=45°，四边形BECD是正方形．
本题考查了平行四边形的性质和判定，菱形的判定，正方形的判定、直角三角形的性质的应用，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．

25.【答案】解：(1)根据题意，得：y=80x+50(45−x)=30x+2250，
所以函数解析式为：y=30x+2250．
(2)∵购买A种树苗的数量不少于B种树苗的数量，
∴x≥45−x，
解得：x≥22.5，
又∵k=30>0，y随x的增大而增大，且x取整数，
∴当x=23时，y最小值=2940．
∴费用最省的方案是购买A种树苗23棵，B种树苗22棵，所需费用为2940元． 
【解析】本题主要考查了一次函数的应用以及一元一次不等式的应用．依据得出y与x的函数表达式是解题的关键．
(1)购买两种树苗所需费用=购买A种树苗的费用+购买B种树苗的费用；
(2)根据题目中的不等关系求得x的取值范围，再利用一次函数的性质取y的最小值．

26.【答案】34 
【解析】解：(1)将点C(4,2)代入y=kx−1得，
2=4k−1，
解得k=34，
故答案为：34；
(2)设直线l1的表达式为y=k1x+b
将点A(6,0)，C(4,2)代入得，
6k+b=04k+b=2，
解得k=−1b=6，
∴直线l1的表达式为y=−x+6，
当y=0时，34x−1=0，
解得x=43，
∴点B的坐标为(43,0)，
∴AB=6−43=143，
∴S△ABC=12×143×2=143；
(3)①当x=0时，y=34x−1=−1，
y=−x+6=6，
∴M，N都在y轴右侧时a的取值范围是：−1 ②当y=a时，34x−1=a，则x=43a+43，
∴点N的坐标为(43a+43,a)，
当y=a时，−x+6=a，则x=6−a，
∴点M的坐标为(6−a,a)
∴MN=|6−a−4a3−43|=|143−7a3|，
∵四边形MNDE为正方形，
∴|143−7a3|=|a|，
解得：a=75或a=72，
∴a=75或a=72．
(1)直接将点C(4,2)代入y=kx−1即可；
(2)设直线l1的表达式为y=k1x+b将点A(6,0)，C(4,2)代入计算即可，当y=0时，34x−1=0，解得x=43，求出AB的长度即可；
(3)①求出两条直线与y轴交点的纵坐标即可；
②用a的代数式表示出点M、N的坐标，从而表示出MN的长度，根据四边形MNDE为正方形，得|143−7a3|=|a|，解方程即可．
本题主要考查了一次函数的图象与性质，一次函数图象上点的坐标特征，待定系数法求函数解析式，用绝对值表示出MN的长度是解题的关键．