2022-2023学年广东省佛山市南海区、三水区七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

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2022-2023学年广东省佛山市南海区、三水区七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1. “上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对此理解最恰当的是（　　）
A. 青春期是长知识的时期，我们要珍惜时间努力学习
B. 长青春痘标志着进入青春期，无法避免也无需理会
C. 青春期的到来使身体充满了能量，要懂得享受青春
D. 青春期既给我们带来欢乐，也带来一些烦恼和困惑
2. 小强进入青春期后，看着不少同学长高、长壮，自己却没有什么变化，为此他常常闷闷不乐；既非常渴望得到别人的安慰，却又不敢说出来。有效化解这一烦恼的方法是（　　）
①悦纳自己，学会接受自己
②大胆尝试，学习表达自己的内心想法
③顺其自然，化解一切烦恼
④自我调节，成为自己的“心理医生”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 如图漫画“听专家说”，启示我们（　　）
​

A. 培养批判精神，凡事不能人云亦云
B. 独立思考，敢于对所有事情说“不”
C. 远离烟酒，养成健康均衡的饮食习惯
D. 拒绝一切“专家说”，专家观点未必合理
4. 某班男生与女生之间闹起了矛盾，男生觉得女生小气、什么事都要管，理科思维弱；女生觉得男生不讲卫生、做事丢三落四，文科思维弱。为调解该矛盾，你会说（　　）
①男生女生确实会存在性别的差异
②不要过于受性别刻板印象的影响
③产生矛盾的根源是性别思维差异
④男生女生应相互理解，共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 下列对微行为的点评，正确的是（　　）
序号
微行为
微点评
①
小英认为男女有别，不与男生交往
有效避免了“早恋”的发生
②
小海喜欢在异性同学面前表现自我
正常的，属于青春期的萌动
③
小彤主动向男生请教学习上的问题
超越了男女生交往的“尺度”
④
小勇向喜欢的女生写了一封“情书”
把对异性的欣赏误认为爱情

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 2022年卡塔尔世界杯官方大使“半身小伙”穆夫塔，出生时因患椎尾退化综合征而失去下半身。在父母的帮助下，学会了用手行走，登上了3000米的高山，同时成为了足球、游泳、潜水和滑板的好手。这启示我们（　　）
A. 挫折越多越能磨砺人的意志 B. 只有自强才能不断超越自己
C. 只要有自信一定能克服困难 D. 运动是磨砺意志的最佳途径
7. 如漫画中人物的行为，直接体现“行己有耻”要求的是（　　）


A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④​
8. 小云为了对情绪易混淆知识进行区分，找来一些素材。下列对应正确的是（　　）
序号
知识
素材​
①
情绪影响我们的观念和行动​
当我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促。
②
情绪受周围的舆论氛围影响
同学们都嘲笑我把简单的题目做错，让我很生气。
③
青春期情绪具有细腻性特点
青春期的小张往往因别人的一句话长时间生气。
④
人与人的情绪是相互感染的
同样是半杯水，有人看到失望，有人看到希望。

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 小曼在班干部竞选中落选，有些懊恼，闭上眼睛想想，失败乃成功之母，下次要更努力。这种调节情绪的方法是（　　）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
10. 少年不识双亲意，养儿方知父母恩。小时候总嫌父母唠叨，养儿育女了才懂得感恩父母。这主要说明（　　）
A. 情感总是复杂多样且容易改变的 B. 情感随着生活经历不断积累和发展
C. 情感是在人的社会交往中产生的 D. 情感往往会影响我们的判断和选择
11. 司马迁因得罪权贵遭受残酷“腐刑”，受刑后一度悲痛欲绝。但为实现理想，他忍辱奋起，凭借惊人的勇气和毅力，历经十几年，终于写成千古之绝唱——《史记》。这告诉我们（　　）
①负面情感比正面情感更加有利于成长
②长时间的负面情绪可激发人的潜能
③要善于将负面情感转变为成长的助力
④磨砺坚强意志，学会承受负面情感
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，靠的是400多家单位、30余万科技人员集智攻关，靠的是各领域的协同配合。这主要说明（　　）
A. 集体力量的大小取决于集体成员数量的多少
B. 集体荣誉感能够激励全体成员不断向前进步
C. 团结协作的集体有助于推动个人事业的发展
D. 个人的力量通过优化组合可以产生强大合力
13. 小丽因要参加校外兴趣培训班，面对即将举行的班级课本剧比赛，拒绝参加排练。小丽的做法（　　）
A. 正确，中学生应该有自己的个性 B. 错误，集体利益就是个人利益
C. 正确，应该先保护个人正当利益 D. 错误，集体利益应高于个人利益
14. 卫生委员小勤工作认真负责，看到小安清洁卫生工作不认真，对其进行批评。小安一气之下拿着书包回家，留下小勤和其他同学在课室打扫卫生。对小安行为认识正确的是（　　）
A. 不管与同学发生什么矛盾，都应果断迅速处理
B. 对不合理的规则，应通过恰当的方式表达意见
C. 应心中有集体，识大体顾大局，不做有损集体的事
D. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件
15. 我们在社会生活中扮演着不同的角色：作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设社会主义和谐社会是我们的责任。这主要说明（　　）
A. 角色之间的冲突必然会给我们带来更多的烦恼
B. 每个人扮演的角色不同，承担的责任也不相同
C. 我们要学会调节个人节奏，顺利融入集体生活
D. 我们应履行法律义务，否则要承担相应法律责任
16. 小华和班上几个同学成立了学习小组，经常在一起讨论学习问题，形成了“比学赶超”的良好氛围。一个学期下来，小组成员各方面都得到很大提高，也带动了整个班级的进步。对此理解正确的是（　　）
①发挥小群体积极作用有利于班风建设
②小群体也可以让同伴在互学中增长才干
③小群体的利益总是与集体利益一致的
④只有融入小群体才能更好促进个人发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 下列七年级（1）班的学习生活剪影中，与美好集体的氛围对应不正确的是（　　）
选项
班级学习生活剪影
美好集体的氛围
①
小晴品学兼优、乐于助人，同学们评选他为三好学生。​
美好集体是民主、公正的
②
同学们安慰因比赛失利的小秋，让她感受集体的温暖。
美好集体是充满关怀的
③
经常组织班会引导学生探讨、交流和分享学习经验。
美好集体是善于合作的
④
考试临近，因害怕别人超过自己，同学们不再互相帮助。
美好集体是充满活力的

A. ① B. ② C. ③ D. ④
18. 我们在学校要自觉履行受教育的义务，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母享有相应的劳动权益，这是根据《劳动法》的有关规定；道路上的行人、车辆都必须遵守交通规则，这是《道路交通安全法》的要求。这说明了（　　）
A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律已成为每个公民的信仰
C. 法律的宗旨是制裁违法犯罪 D. 法律与我们每个人一生相依
19. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列体现这一思想的是（　　）
①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③为政以德譬如北辰，居其所而众星拱之
④法令行则国治，法令弛则国乱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20. 黑土地被誉为耕地中的“大熊猫”。2022年6月24日，第十三届全国人大常委会第三十五次会议通过《中华人民共和国黑土地保护法》，这是我国首个、也是全球目前唯一一个针对黑土地保护工作的立法。该法律由全国人大常委会通过说明（　　）
A. 法律是由国家制定或认可的 B. 我国公民在法律面前一律平等
C. 法律只能靠国家强制力保证实施 D. 法律对全体公民具有普遍约束力
二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）
21. 阅读材料，回答问题。
材料一：不法分子经常以加入“明星粉丝QQ群”为诱饵，宣称免费赠送游戏装备，骗取未成年人钱财，严重危害未成年人身心健康。2022年暑假期间，国家网信办会同公安部深入清理网上涉诈有害信息，从严从重打击不法分子，维护未成年人财产安全和身心健康。
材料二：漫画“保护伞”
​
(1) 国家网信部门会同公安部门打击网络不法分子体现了什么保护？
(2) 有同学认为，只要国家、社会、家庭为未成年人共同撑起反诈“保护伞”，未成年人就可以免受网络诈骗。请结合上述材料，对此进行评析。
22. 阅读材料，回答问题。
材料一：2022年12月，中央文明办联合多部门举办2022年度“新时代好少年”先进事迹发布活动，向社会宣传全国各地32名优秀少年的感人事迹，展现了新时代少年儿童从小听党话、跟党走，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展的时代风采，如弘扬优秀传统文化的黄芷涵，以实际行动践行红色精神的红领巾讲解员周梦珂。
材料二：“新时代好少年”苏子尧从小对科技有浓厚兴趣，三年级即涉足机器人编程课程，勤学勤练。疫情期间，他发现一米隔离措施存在安全隐患，结合自己所学的科技创新知识，多次反复尝试，发明了一种校园新冠病毒防疫下的防疫提醒装置，为抗疫贡献了自己的力量，还获得《实用新型专利证书》。
根据上述材料回答下列问题：
(1) 材料一中两位好少年身上体现了什么共同的美好情感？
(2) 运用所学知识，结合材料一，分析中央文明办等部门每年开展评选“新时代好少年”活动的原因。
(3) 结合材料二，谈谈苏子尧的事迹对我们如何培养创新能力有哪些启示。
23. 阅读材料，回答问题。
初一4班经过同学们一年的努力，获得学校总评“标兵班”称号，现举行经验分享会，邀请你来参与。
【片段一】在班际拔河比赛中，场上的同学们抬头挺胸往前看，肩并肩，脚并脚，力往一处使，场外同学的“加油”呐喊声振耳欲聋。最终因为团队的力量获得了冠军。
(1) 本次比赛成功的秘诀在于“团队的力量”，请问“团队的力量”来源于什么？
【片段二】在小组合作探究中，同学们各尽其责，各尽其能，取长补短，视野更开阔、思维更活跃了；在合作中，提高了与人沟通的能力，掌握了与人交往的技巧，同学们之间的关系变得更密切了。
(2) 结合材料分析美好的班集体生活对同学们的成长有何意义？
【片段三】在家长会的汇报工作中，班长展示了班级的目标及取得的相应荣誉奖项；纪律委员展示了全班民主制定的班规及相对应自主管理取得的成绩；宿舍的舍长们展示了同学们独立、担责以及关爱他人的和谐画面。
(3) 结合片段三，展望未来，我们应如何构建美好班集体？
答案和解析

1.【答案】D
【解析】依据课本知识，上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘，这句话告诉我们青春期既给我们带来欢乐，也带来一些烦恼和困惑，D符合题意；A排除，题干材料没有体现；B错误，面对青春期的烦恼，我们要学会进行有效控制；C错误，要学会珍惜青春，而不是享受青春。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制。
仔细审题，联系青春期的烦恼等有关内容作答。

2.【答案】B
【解析】根据题干描述可知，有效化解这一烦恼的方法是悦纳自己，学会接受自己，大胆尝试，学习表达自己的内心想法，自我调节，成为自己的“心理医生”，所以①②④符合题意；③错误，要学会化解烦恼，不能顺其自然。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。

3.【答案】A
【解析】根据漫画分析，我们应该学会培养批判精神，凡事不能人云亦云，A符合题意；B错误，敢于向不合理的事情说“不”；C错误，禁止吸烟，适量饮酒，合理膳食，养成健康的饮食习惯；D错误，“拒绝一切”的说法太绝对。
故选：A。
本题考查培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
仔细审题，联系培养批判精神的有关内容作答。

4.【答案】D
【解析】为调解该矛盾，要知道不要过于受性别刻板印象的影响，产生矛盾的根源是性别思维差异，男生女生应相互理解，共同进步，②③④正确；“男生女生确实会存在性别的差异”的观点不利于调解该矛盾，①不符合题意。
故选：D。
本题考查性别角色认识。掌握性别角色认识有助于我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，学会如何与异性相处。
把握性别角色认识，理解材料主旨，选择正确答案。

5.【答案】C
【解析】依据教材知识，①错误，小英没有正确认识与异性交往的重要意义；②正确，小海喜欢在异性同学面前表现自我，是正常的，属于青春期的萌动；③错误，小彤主动向男生请教学习上的问题，没有超越男女生交往的“尺度”；④正确，小勇向喜欢的女生写了一封“情书”，把对异性的欣赏误认为爱情。
故选：C。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。
仔细审题，联系学会与异性交往的有关内容作答。

6.【答案】B
【解析】依据题干材料内容，半身小伙穆夫塔的故事启示我们只有自强才能不断超越自己，B符合题意；A错误，说法太绝对，太多的挫折容易打击人的意志；C错误，说法太绝对；D错误，说法过于绝对。
故选：B。
本题考查磨砺坚强的意志。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；磨砺坚强意志，应善于管理自己；磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
仔细审题，联系磨砺坚强的意志等有关内容作答。

7.【答案】C
【解析】行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，不断增强自控力。分析漫画可知，②④正确；①错误，他们不遵守交通安全法，做出违法行为；③错误，在旅游景点乱写乱画，没有做到行己有耻。
故选：C。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要认真分析题意，把握好行己有耻，止于至善，选出正确答案。

8.【答案】C
【解析】依据教材知识，①错误，当我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促，体现了情绪影响我们的身体健康​；②正确，同学们都嘲笑我把简单的题目做错，让我很生气，体现了情绪受周围的舆论氛围的影响；③正确，青春期的小张往往因别人的一句话长时间生气，体现了青春期情绪具有细腻性的特点；④错误，同样是半杯水，有人看到失望，有人看到希望，体现了面对同一事物，人的情绪是不一样的。
故选：C。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
仔细审题，联系情绪的类型及特点分析作答。

9.【答案】A
【解析】结合课本知识和题干描述分析，小曼的调节情绪的方法是改变认知评价，A符合题意；BCD排除，均没有体现出来，不合题意。
故选：A。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。

10.【答案】B
【解析】小时候总嫌父母唠叨，养儿育女了才懂得感恩父母，说明情感随着生活经历不断积累和发展，B说法正确；A错误，情感是比较稳定的；CD说法正确，但与题干内容无关，应排除。
故选：B。
本题考查情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
把握情感的类型与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

11.【答案】D
【解析】司马迁的故事启示我们要善于将负面情感转变为成长的助力，要磨砺坚强意志，学会承受负面情感，③④说法正确；①错误，适度的负面情感和正面情感都有利于成长；②错误，不能长期处于负面情绪中，要学会调控情绪。
故选：D。
本题考查情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
把握情感的类型与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

12.【答案】D
【解析】题干材料描述的北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲，这说明个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意；A错误，集体的力量不是个体力量的相加，而是来自于集体成员的团结；BC的说法不合题意，均可排除。
故选：D。
本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
本题属基础知识题，考查集体凝聚力，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

13.【答案】D
【解析】小丽拒绝参加班级课本剧比赛排练的做法是错误的，因为集体利益应高于个人利益，故D正确；AC本身的判断是错误的，均可排除；B错误，集体利益和个人利益在本质上是一致的。
故选：D。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

14.【答案】C
【解析】小安清洁卫生工作不认真，还不能接受到其他同学的批评，他应心中有集体，识大体顾大局，不做有损集体的事，C说法正确；A错误，要宽容他人，接纳他人合理的意见；BD说法与题干内容无关，应排除。
故选：C。
本题考查规则与秩序。社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
把握规则与秩序的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

15.【答案】B
【解析】在社会生活中扮演着不同的角色，承担不同的责任，体现了我们同时属于多个集体，说明了在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，B说法正确；A错误，角色冲突是可以解决的；CD排除，材料未体现，不符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
仔细读题，在理解责任与角色的关系的基础上，做出符合题意的选择。

16.【答案】A
【解析】小华同学所在的小群体对集体有积极的影响，在日常的学习生活中，发挥小群体积极作用有利于班风建设，小群体也可以让同伴在互学中增长才干，故①②是正确的；③错误，小群体的利益和集体的利益有时候会发生矛盾；④错误，“只有......才能”的说法太绝对。
故选：A。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

17.【答案】D
【解析】美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。分析材料可知，①②③正确；④错误，考试临近，因害怕别人超过自己，同学们不再互相帮助，是没有正确对待竞争的表现，这样不善于合作的集体没有活力。
故选：D。
本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是建设美好集体，依据题意结合教材知识作答即可。

18.【答案】A
【解析】题干中的描述，说明了法律保护我们的合法权益，规范人们的行为，说明了法律与我们的生活息息相关，故A正确；B错误，观点不符合实际；C错误，制裁违法犯罪是法律的作用之一；D错误，法律与我们如影随形、相伴一生。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

19.【答案】B
【解析】题干中的描述，体现了法治的重要性，启示我们要树立法治观念。分析选项可知，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，法令行则国治，法令弛则国乱，体现了题目思想，①④是正确的选项；②不符合题意，体现了实践的重要性；③不符合题意，体现了重视加强国家的道德建设，提高社会总体的道德水准。
故选：B。
本题考查了依法治国的基本方略。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
解答本题要正确理解题意，明确考查了依法治国的基本方略，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

20.【答案】A
【解析】第十三届全国人大常委会第三十五次会议通过《中华人民共和国黑土地保护法》，说明法律是由国家制定或认可的，故A正确；B的说法不合题意，排除；C错误，法律主要靠国家强制力保证实施；D错误，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
故选：A。
本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

21.【答案】【小题1】网络保护、政府保护、司法保护、社会保护。
【小题2】该同学观点错误。未成年人健康成长，需要国家、社会、家庭共同保护。但因为未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我控制能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不良诱惑的影响和不法分子侵害。要减少和免受网络诈骗，还需要未成年人增强自我保护意识，提高明辨是非能力，掌握防诈方法和技巧，磨砺坚强意志。增强法律意识，学会依法保护。
【解析】本题考查社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等、未成年人需要特殊保护的原因。解答时，结合题干材料内容和教材知识分析作答。
仔细审题，联系材料内容，结合社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等、未成年人需要特殊保护的原因等知识作答。

22.【答案】【小题1】爱国情感，责任感。
【小题2】榜样是一面镜子，也是一面旗帜。每年开展评选“新时代好少年”活动，有利于为青少年树立好榜样，促进青少年健康成长、全面发展；有利于传递爱国爱党情感正能量，弘扬社会主义核心价值观，营造向善向上的社会氛围；有利于为国家的未来发展培养有理想有担当有本领的人才。
【小题3】增强热爱科学、敢于质疑、勇于创新的意识；努力学习科学文化知识，提高科学素养；积极参加科技创新实践活动，提高运用科学知识能力；持之以恒，勇于面对挫折。
【解析】本题考查勇于创新、体味美好的情感、树立正确的学习观念。解答时，结合题干材料内容和对应的教材知识作答。
仔细审题，联系题干材料内容，把握勇于创新、体味美好的情感、树立正确的学习观念等有关内容作答。

23.【答案】【小题1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
【小题2】集体生活培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【小题3】①集体的建设需要每个人的智慧与力量。②为集体处理，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【解析】本题考查了集体力量的来源、建设美好集体的做法等知识点，以材料题的形式出现考查了集体的力量之强大，认真分析仔细作答即可。
答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是集体力量的来源、建设美好集体的做法等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。