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河南省南阳市镇平县2022-2023学年七年级下学期6月期末考试道德与法治试卷（含答案）
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这是一份河南省南阳市镇平县2022-2023学年七年级下学期6月期末考试道德与法治试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2023年春期七年级期终调研测试
道德与法治试卷
一、选择题 (17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1. 2023年5月18——19日,中国一中亚峰会在 举行,这是2023年中国主办的首场重大主场外交活动，也是中国与中亚国家建交以来，六国元首首次以实体形式举办峰会。对于推动“一带一路”高质量建设、建设中国-中亚命运共同体、促进地区稳定发展具有里程碑意义。
A. 北京 B. 上海 C. 西安 D. 广州
2. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择； 青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。“奏好青春这首歌，我们要.
A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采
B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春飞扬的力量
D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
3.二名小学生预习课文时发现寓言《鹿角和鹿腿》的配图与内容实际不符，给出版社写信反映。不久，出版社给该学生回信说明情况，后来还重新换了配图。孩子敢于挑错、机构及时改错，这样的“双向奔赴”
A.启示我们要敢于和别人争辩，培养独立思考能力
B.彰显了对批判性思维和质疑精神的践行和保护
C. 鼓励未成年人挑战权威、质疑一切，求知求真
D. 说明全社会共同关心保护未成年人的风尚已经形成
4.人们常说： “男生直率，女生含蓄；男生俊逸，女生柔美； 男生粗犷，女生细腻：……”这说明男生与女生
A. 性别特征不同 B. 智商情商不同
C.兴趣爱好不同 D. 思维方式不同
5. “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于放弃了一半朋友。”对这句话的理解，正确的是
①男女同学的交往是必不可少的 ②男女同学交往就一定会获得真挚的友谊 ③男女同学应合理交往 ④男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6. “行己有耻”是我们的基本行为要求。 “人有耻，则能有所不为。”下列行为能体现这一观点的是
A. 张某工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会
B. 小强彻夜玩手机，还把手机里的照片都发到了朋友圈
C.小梁刚要把纸屑随手扔掉，但想了想还是果断扔进垃圾桶.
D. 看到环卫工在身边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃道 ： “真讨厌！”
7.榜样是一种力量，彰显进步； 榜样是一面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识，正确的是
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量④榜样是普通人无法学习、难以企及的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。以下同学们表达情绪的方式，你认为恰当的是
A.期中考试没考好，气急败坏地埋怨老师把试题出得太难
B.没按时交作业受到老师的责备，大声地顶撞老师
C.随地乱扔纸屑遭到值日生的批评，对值日生大发脾气
D.对即将进行的英语考试很焦虑，向好朋友倾诉
9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆；大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史故事启示我们
①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更加有助于成长③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面感受能丰富我们的人生阅历.
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是
①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④.
11. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到
A.、集体的发展壮大离不开个人 B.个人的成长和发展离不开集体
C.要处理好个人与集体的关系 D..美好集体是民主而善于合作的
12.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，下列做法正确的是
①尽力做好：自己，遵守规则 ②正确处理好个人利益和集体利益的关系..③心中有集体，不做有损集体利益的事情 ④坚持集体主义，抛弃个人利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13.每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应
A.保持自己的节炎，活出生命真谛B.调整集体的旋律，保持旋律和谐
C.调整自己的节奏，顺利融入集体D. 退出集体的生活，促进集体和谐
14.在学校运动会报名环节，同班的小明和小刚都想代表班级参加短跑比赛。由于名额受限，同学们推举更有实力的小刚代表班级参赛。得知这一结果，小明应
A.服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛
C. 不言放弃，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃
15. 是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
A. 道德 B、规则 C. 法律 D. 法治
16.法律保障生活，法律在我们日常生活中的作用有
①法律规范全体社会成员的行为 ②法律保护全体社会成员的合法权益 ③违法行为应当受到法律的制裁 ④犯罪分子的任何权利不受法律保护
A. ②③④ B.①②③ C. ①②④ D.①③④
17.《中华人民共和国未成年人保护法》构筑起保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护和司法保护。.下列分析正确的是
①父母或者其他监护人有权决定未成年人是否接受并完成义务教育——家庭保护②居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——社会保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ④对未成年人犯罪案件，不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料——司法保护
A. ①②③. B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题 (4小题, 共36分)
18. 法律距离生活有多远?有时候，我们可能感受不到法律的存在，可是，法律似乎又无时不在：‘出生后，父母要为我们申报户口；到了上学年龄，父母必须送我们去上学； 在马路上行走，我们要遵守交通规则； 长大后参加工作或自主创业，我们应当主动申报纳税……
有人认为：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 (8分)
19. 材料一：修身必先修德，养性必先制怒。2023年五一假期，浙江金华东阳横店影视城某景区 ，两名女子(注：两人系姿孙关系)插队时遭到一名男子劝阻，从而情绪失控，暴怒怼人： “你凭什么拉我?”“我就要插队！”“我们不是好惹的！”网友将视频发布在网络上， 引发热议，随即该“插队事件”登上热搜。
材料二：青春期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，务必要扣好人生的第一粒扣子.青春有格，不负韶华。作为新时代的青少年，我们既要自觉坚守“行己有耻”的道德底线，也要不断追求“止于至善”的道德境界。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)阅读材料一，指出两名女子言行的错误之处。(至少两个方面。2分)
(2)参考材料二，并结合自身学习生活实际，请你制订一份具体可行的道德修养计划。(至少三个方面。6分)
20. 材料一：临近期末，初中生小刘同学发现班主任王老师在班级管理中的一个“秘密”：.班级无论是开展校外研学旅行，还是完成校内卫生大扫除任务，班主任王老师通常都会把同学们进行男生女生混合分组，每一组既有男同学，也有女同学。针对发现的现象，小刘同学不禁产生了疑惑：班级集体活动时，为什么要进行男生女生混合分组呢?
材料二：小乐同学是七年级(1)班的文娱委员，.也是学校艺术节班级节目的负责人.班级申报的舞蹈节目需要一个领舞，小新同学经过专业舞蹈训练，是领舞的最佳人选。小乐和小新曾经闹过矛盾，但是，为了集体利益，小乐决定不计前嫌、恳请小新担当领舞的重任。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)阅读材料一，解答小刘同学的疑惑。(3分)
(2)材料二中小乐同学的做法，你认同吗?.表明你的观点，并说明理由。(5分)
21. 法律千万条，守法第一条。为了增强同学们的尊法学法守法用法意识，某校正在开展以“感受法律保护提升法治素养”为主题的普法宣传活动，请你参与并完成如下任务：
【走近法律】“没有规矩，不成方圆.”生活离不开规则.(或规范)，法律、道德和纪律都是调整人们生活的行为规范。.在众多的行为规范当中，法律无疑是一种特殊的规范。
(1)) 法律具有哪些特征? 其主要特征是什么? (4分)
【法护成长】我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
(2)为什么我国不断完善相关法律和政策，为未成年人健康成长撑起“保护伞”?(至少两个方面。4分)
【与法同行】推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
(3)作为未成年人，我们在享受法律特殊保护的同时，也要提升自身的法治素养。对此，请写出你的具体打算。(至少两个方面。4分)
七年级道德与法治试题参考答案
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
D
B
A
D
C
A
D
C
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
C
B
A
C
A
D
B
B
二、非选择题（4小题，共36分）
18．此观点错误，我们的生适与法律息息相关。（1分）
①法律就在我们身边。法律调整各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（2分）
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（2分）
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。（3分）
19． (1)随意插队，道德素质低下（或：没有做到行己有耻和止于至善）；暴怒怼人，不能科学合理地调控情绪。（2分）
(2)行己有耻：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（任选三个方面。6分）
20． (1)男生女生混合分组，有利于男生女生优势互补，取长补短。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（3分）
(2)观点：认同（1分）理由：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（4分）
21． (1)特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。（3分）主要特征：由国家强制力保证实施。（1分）
(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（任选两个方面。4分）
(3)树立法治意识，维护法律权威；依法行使权利，依法履行义务，学会依法办事；遵守各种法律、法规，依法表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（任选两个方面，其他答案合理者亦可酌情给分。4分）
2023年春期七年级期终调研测试
道德与法治试卷
一、选择题 (17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1. 2023年5月18——19日,中国一中亚峰会在 举行,这是2023年中国主办的首场重大主场外交活动，也是中国与中亚国家建交以来，六国元首首次以实体形式举办峰会。对于推动“一带一路”高质量建设、建设中国-中亚命运共同体、促进地区稳定发展具有里程碑意义。
A. 北京 B. 上海 C. 西安 D. 广州
2. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择； 青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。“奏好青春这首歌，我们要.
A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采
B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春飞扬的力量
D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
3.二名小学生预习课文时发现寓言《鹿角和鹿腿》的配图与内容实际不符，给出版社写信反映。不久，出版社给该学生回信说明情况，后来还重新换了配图。孩子敢于挑错、机构及时改错，这样的“双向奔赴”
A.启示我们要敢于和别人争辩，培养独立思考能力
B.彰显了对批判性思维和质疑精神的践行和保护
C. 鼓励未成年人挑战权威、质疑一切，求知求真
D. 说明全社会共同关心保护未成年人的风尚已经形成
4.人们常说： “男生直率，女生含蓄；男生俊逸，女生柔美； 男生粗犷，女生细腻：……”这说明男生与女生
A. 性别特征不同 B. 智商情商不同
C.兴趣爱好不同 D. 思维方式不同
5. “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于放弃了一半朋友。”对这句话的理解，正确的是
①男女同学的交往是必不可少的 ②男女同学交往就一定会获得真挚的友谊 ③男女同学应合理交往 ④男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6. “行己有耻”是我们的基本行为要求。 “人有耻，则能有所不为。”下列行为能体现这一观点的是
A. 张某工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会
B. 小强彻夜玩手机，还把手机里的照片都发到了朋友圈
C.小梁刚要把纸屑随手扔掉，但想了想还是果断扔进垃圾桶.
D. 看到环卫工在身边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃道 ： “真讨厌！”
7.榜样是一种力量，彰显进步； 榜样是一面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识，正确的是
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量④榜样是普通人无法学习、难以企及的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。以下同学们表达情绪的方式，你认为恰当的是
A.期中考试没考好，气急败坏地埋怨老师把试题出得太难
B.没按时交作业受到老师的责备，大声地顶撞老师
C.随地乱扔纸屑遭到值日生的批评，对值日生大发脾气
D.对即将进行的英语考试很焦虑，向好朋友倾诉
9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆；大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史故事启示我们
①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更加有助于成长③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面感受能丰富我们的人生阅历.
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是
①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④.
11. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到
A.、集体的发展壮大离不开个人 B.个人的成长和发展离不开集体
C.要处理好个人与集体的关系 D..美好集体是民主而善于合作的
12.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，下列做法正确的是
①尽力做好：自己，遵守规则 ②正确处理好个人利益和集体利益的关系..③心中有集体，不做有损集体利益的事情 ④坚持集体主义，抛弃个人利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13.每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应
A.保持自己的节炎，活出生命真谛B.调整集体的旋律，保持旋律和谐
C.调整自己的节奏，顺利融入集体D. 退出集体的生活，促进集体和谐
14.在学校运动会报名环节，同班的小明和小刚都想代表班级参加短跑比赛。由于名额受限，同学们推举更有实力的小刚代表班级参赛。得知这一结果，小明应
A.服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛
C. 不言放弃，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃
15. 是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
A. 道德 B、规则 C. 法律 D. 法治
16.法律保障生活，法律在我们日常生活中的作用有
①法律规范全体社会成员的行为 ②法律保护全体社会成员的合法权益 ③违法行为应当受到法律的制裁 ④犯罪分子的任何权利不受法律保护
A. ②③④ B.①②③ C. ①②④ D.①③④
17.《中华人民共和国未成年人保护法》构筑起保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护和司法保护。.下列分析正确的是
①父母或者其他监护人有权决定未成年人是否接受并完成义务教育——家庭保护②居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——社会保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ④对未成年人犯罪案件，不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料——司法保护
A. ①②③. B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题 (4小题, 共36分)
18. 法律距离生活有多远?有时候，我们可能感受不到法律的存在，可是，法律似乎又无时不在：‘出生后，父母要为我们申报户口；到了上学年龄，父母必须送我们去上学； 在马路上行走，我们要遵守交通规则； 长大后参加工作或自主创业，我们应当主动申报纳税……
有人认为：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 (8分)
19. 材料一：修身必先修德，养性必先制怒。2023年五一假期，浙江金华东阳横店影视城某景区 ，两名女子(注：两人系姿孙关系)插队时遭到一名男子劝阻，从而情绪失控，暴怒怼人： “你凭什么拉我?”“我就要插队！”“我们不是好惹的！”网友将视频发布在网络上， 引发热议，随即该“插队事件”登上热搜。
材料二：青春期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，务必要扣好人生的第一粒扣子.青春有格，不负韶华。作为新时代的青少年，我们既要自觉坚守“行己有耻”的道德底线，也要不断追求“止于至善”的道德境界。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)阅读材料一，指出两名女子言行的错误之处。(至少两个方面。2分)
(2)参考材料二，并结合自身学习生活实际，请你制订一份具体可行的道德修养计划。(至少三个方面。6分)
20. 材料一：临近期末，初中生小刘同学发现班主任王老师在班级管理中的一个“秘密”：.班级无论是开展校外研学旅行，还是完成校内卫生大扫除任务，班主任王老师通常都会把同学们进行男生女生混合分组，每一组既有男同学，也有女同学。针对发现的现象，小刘同学不禁产生了疑惑：班级集体活动时，为什么要进行男生女生混合分组呢?
材料二：小乐同学是七年级(1)班的文娱委员，.也是学校艺术节班级节目的负责人.班级申报的舞蹈节目需要一个领舞，小新同学经过专业舞蹈训练，是领舞的最佳人选。小乐和小新曾经闹过矛盾，但是，为了集体利益，小乐决定不计前嫌、恳请小新担当领舞的重任。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)阅读材料一，解答小刘同学的疑惑。(3分)
(2)材料二中小乐同学的做法，你认同吗?.表明你的观点，并说明理由。(5分)
21. 法律千万条，守法第一条。为了增强同学们的尊法学法守法用法意识，某校正在开展以“感受法律保护提升法治素养”为主题的普法宣传活动，请你参与并完成如下任务：
【走近法律】“没有规矩，不成方圆.”生活离不开规则.(或规范)，法律、道德和纪律都是调整人们生活的行为规范。.在众多的行为规范当中，法律无疑是一种特殊的规范。
(1)) 法律具有哪些特征? 其主要特征是什么? (4分)
【法护成长】我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
(2)为什么我国不断完善相关法律和政策，为未成年人健康成长撑起“保护伞”?(至少两个方面。4分)
【与法同行】推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
(3)作为未成年人，我们在享受法律特殊保护的同时，也要提升自身的法治素养。对此，请写出你的具体打算。(至少两个方面。4分)
七年级道德与法治试题参考答案
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
D
B
A
D
C
A
D
C
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
C
B
A
C
A
D
B
B
二、非选择题（4小题，共36分）
18．此观点错误，我们的生适与法律息息相关。（1分）
①法律就在我们身边。法律调整各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（2分）
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（2分）
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。（3分）
19． (1)随意插队，道德素质低下（或：没有做到行己有耻和止于至善）；暴怒怼人，不能科学合理地调控情绪。（2分）
(2)行己有耻：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（任选三个方面。6分）
20． (1)男生女生混合分组，有利于男生女生优势互补，取长补短。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（3分）
(2)观点：认同（1分）理由：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（4分）
21． (1)特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。（3分）主要特征：由国家强制力保证实施。（1分）
(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（任选两个方面。4分）
(3)树立法治意识，维护法律权威；依法行使权利，依法履行义务，学会依法办事；遵守各种法律、法规，依法表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（任选两个方面，其他答案合理者亦可酌情给分。4分）
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