新苏教版一年级上册科学第19课《像工程师那样》第2课时教案（定稿）

这是一份小学科学本册综合第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了复习巩固，设计以空气为动力的小车等内容，欢迎下载使用。
单   元专项学习课 题像工程师那样主备人 教学内容像工程师那样2总 课 时19授课时间 教学目标1．初步了解工程实践活动的三个基本环节：明确问题，设计制作和展示分享。  2．能够动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并且向同伴展示。重点难点教学重点：动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并且向同伴展示。教学难点：了解工程实践活动的三个基本环节：明确问题，设计制作和展示分享。教学准备纸，笔，上节课装上轮子的小车，气球、吸管、胶带、打气筒等。教师演示材料：多媒体资料。板书设计 教学过程个性化修改一、复习巩固1.你知道汽车的发明史吗？2.介绍一下德国的工程师本茨。二、设计以空气为动力的小车 1.师：教材里面特别提出了工程师的问题是什么？ 2.师：你看看，课文的上半部分实际上展现的是工程师的工作方法。工程师提出的问题是什么？他们提出的问题往往是怎么样做一个什么东西，怎么样让这个东西能够干起活来？ 3.师：学生在这个环节中可以提出一些什么问题呢？比如我怎样让小车动起来？我怎样用气球让小车动起来？我怎么样让小车尽可能跑得远一些。 4.师：在设计的过程中，工程师会考虑一些什么内容呢？把你的主意画下来，想办法实现自己的想法，这是工程师所需要考虑的。 5.预设：在具体的活动中，一年级的小朋友们能干什么呢？我用吸管让气慢慢地往外跑；我可以多粘几个气球，这样的话小车就可  教学过程个性化修改 跑得远一点；这个小朋友说我把气球正对车子的顶部，这样的话汽车就容易跑，容易控制。 6.学生活动：模仿工程师做一辆动力小车。 7.学生活动：向大家展示我的作品 在展示的作品的时候，一般工程师刚刚向大家展示他的设计图或者展示他的作品，而小朋友们也可以这样向大家介绍我设计的气球动力小车是什么样的。    教 后 记