河南省信阳市潢川县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份河南省信阳市潢川县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度下期期末学业水平测试
八年级语文试卷

亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域.选择题用 2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满， 非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分，每题留下的横线可能较长，但答案可能很短，
一、积累与运用。 (共28分)
1. 阅读下面的文字，给加点字注音，并根据拼音写汉字。 (4分)
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推操操( )。前呼后拥、撞向石壁、排排黄浪 shà( )时碎成堆堆白雪，山是青冷的灰，天是寂寂的蓝， 宇宙间仿佛只有这水的存在， 当河水正这般畅畅快快地驰 chéng ( ) 着时，……我听了不觉打了个寒噤( ).
2. 给下列句子排序，最合理的一项是【 】 (2分)
①春雨依旧沥沥涟涟，依旧润物无声。
②春天的脚步依旧稳健。
③春天不会因为一次疫情或者一场战争、 一场灾难而不来。
④山上的山楂花依旧悄然开放。
⑤不是为了谁，只是因为它本身固有的生命轨迹，所以一如既往地灿烂。
A.②③①⑤④ B. ③②①④⑤ C. ②③④①⑤ D.①②④⑤③
3.根据提示， 完成古诗文默写。 (8分)
主题
古诗文名句
山川
之美
①“＿ ，＿ ”。是孟浩然笔下洞庭湖水天相接，浑然一体的妙景。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②蒹葭萋萋，＿ 。《蒹葭》
情感
之丰
③＿ ，凄神寒骨，＿ 。（柳宗元《小石潭记》）④“＿ ，＿ 。”这是李白笔下的离别。（李白《送友人》）
手法
之妙
⑤“＿ ，悠悠我思。”用借代的修辞传达出主人公对心上人悠悠不尽的思念。（《诗经·郑风》）
4.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。 (4分)
5. 阅读下面材料，按要求答题。 (4分)
面对浩瀚宇宙，人类是渺小的， ① 。一代代中国航天人以追逐梦想的热情和坚忍不拔的壮志.创造出“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，丰富了中华民族的宝贵精神财富，彰显了坚定的中国特色社会主义道路自信.理论自信、制度自信、文化自信。② 怀揣不懈追求的航天梦，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登科技高峰，一步一个脚印开启建设航天强国和世界科技强国，我们将向着更深更远的太空不断出发。
(1)请在文段①处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
(2)文段②处画线句子存在语病，请写出你的修改意见。
6.班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你完成下面任务。 (6分)
活动一：解读“和”之义
小组内同学搜集了下面关于“和”字起源的资料请你和他们一起解读。
材料一:“和”字源于“龢(hé)”.而“龢”又从“龠(yuè)”,“禾”声。 《说文解字》:“俞,乐之竹管，三孔，以和众声也。”俞是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“俞”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。
材料二：和，相应也，从口，禾声。 (《说文解字》)
材料三：和，顺也，谐也，不坚不柔也。 (《康熙字典》)
(1)通过阅读这些资料，你推测“和”的起源与 有关，它的本意可能是 .由此引申出的意思有 等。
活动二：列出“和”之演讲稿提纲
(2)下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，请把字母序号填在相应的横线上。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《礼记》)
B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 (徐祯稷《耻言》)
C.选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……(《礼记》)
中心论点：以和为贵， “和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论点 ： “和”体现修身正己，推己及人的道德观。___________
分论点二： “和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。___________
分论点三： “和”体现世界大同，天下为公的理想观。___________
二、现代文阅读(27分)
( 一)阅读下文,完成7—10题。 (共16分)
我们跟着月亮走吧
①那年我12岁.那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情忧惚。这些事情几乎是一起涌过来的，(1)母亲像一个太极高于，四两拨千斤，硬生生川她的柔弱之躯扛起了这一切，
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲戚朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了代交了罚金。毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过..哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗?”
④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。”
⑤那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的日光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。
⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了， 闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘， 月光被抖落一地。
⑧满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来，扔进垃圾桶。
⑨“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰， “丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。”
⑩许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧， 哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢?！”
⑪姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
⑫几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑬歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。
⑭乌云一层一层压过来，有些让人窒息。母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。
⑮忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿， “嗖”一下蹿出来！(2)一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。 “ ‘黑蘑菇’ 总有散开的时候。 ”并催促我说， “快，咱就一直跟着月亮走。 ”
⑯人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
⑰跟着月亮走吧。
⑱这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
⑲母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀。跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处， 自会走到鸟语花香间。
7.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事?请简要概括。 (3分)
8.说说文章以“我们跟着月亮走吧”为题，有何作用? (4分)
9. 根据括号里的提示，赏析下面的句子。 (4分)
(1)母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。 (加点词语的妙用)
(2) 一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。 (修辞手法的妙用)
10.读了这篇文章以后，你有怎样的启示?或联系下面的链接材料，或结合生活实际，谈谈你的感受。 (5分)
【链接 】 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句，是说人有悲欢离合的时候，月有阴晴圆缺的变化，这种事从古至今就难以圆满.诗人以此来诠释人生的哲理，从中获得心灵的慰藉。
【链接二】她冲了出来，月亮从没有像她那样从云里冲出来过：一只手先伸出来，把乌黑的云层推开，然而，并不是月亮的额头俯向大地。她看着我，看着我她说话了，直对着我的心灵，声调远不可测，但又如此之近，就在我心底低语：“我的女儿，逃避诱惑吧?！” “母亲， 我会的。 ”
(二) 阅读下面文本,完成11—13题。 (共11分) (夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
文本一
水是生命所必需的吗
①我们通常认为，生命基本离不开液态水。如果天文学家找到另一颗表面覆盖着大量液态水的行星，那么就有很大机会在那里找到外星生命。
②但是，液态水真的是生命所必需的吗?
③如果仔细分析的话，你会发现水十分特别，好像专为生命独特设计的.事实上，水是地球上最为特别的液体.例如，其他简单的氢化物物质，比如甲烷、硫化氢、氨、氯化氢等，在常温和常压下都是气体，但是水却是液体。
④水具有较高的比热容，也就是说水可以吸收大量的热量，但不会提高很多的温度.这样，海洋可以处理来自太阳的大部分热辐射，帮助整个地球有一个更稳定的气候。而且，与其他液体不同，水结冰时体积会膨胀，所以冰能浮在水面上。因此，池塘里的水不会从底往上完全冻住，相反，一个冻结的冰盖会罩住池塘。
⑤水还能溶解很多物质，所以它能携带生物所必须的营养物质和元素，没有水的超常的溶解能力，那么就不会有光合作用或神经冲动等生物活动，此外，水还具有较大的表面张常的，水可以在细小的管道上升很高的地方，这就是毛细现象，植物茎内很细的导管就能借助此作用吸收和运送水分和养分。
⑥公平地说，水在某些方面是独一无二的，但在另一些方面并非如此.事实上，水的一些属性并非都有助于生命——有些会带来明显的不利因素.其中之一就是，水太活跃了.
⑦水分子中的氧原子由于带有微量负电荷，所以能够吸引其他分子中带正电的原子或原子团，这会破坏其他分子的结构，这就是所谓的“水解”。比如蛋白质、纤维素、淀粉之类的多糖复合物，都会被水解。
⑧由于水过于活跃，实验室和工业生产中，人们有时不得不选择其他的溶剂来代替水。⑨当然，对于今天的生命体来说，这并不是什么大问题，酶可以过来修补水解带来的伤害.但是当生命开始诞生的时候，这却是一个大问题.在水中最初诞生的生物分子，因为缺乏相应的酶的协助，它们很容易被水解。很显然，那时的水对最初的生命并不友好。
⑩水虽然对地球生命来说十分重要，但某些其他的液体也能像水一样支持许多生物化学反应。比如，科学家早就发现，液氨、甲酰胺或其他液态碳氢化合物，也支持许多生物反应.
⑪土卫六的表面上就存在液态碳氢化合物，比如液态甲烷和液态乙烷。那么，这种液态中能否支持生命呢?最近，一些科学家做了些实验，来研究这种环境下，是否能保存正常发挥作用的遗传物质，就像DNA或 RNA那样.
⑫研究结果显示，一种叫做直链醚类的有机分子可以很好地溶解在-70℃下的液态丙烷中。科学家认为，在液态丙烷中，这种直链醚能发挥类似 DNA或 RNA那样的作用。
⑬但是土卫六表面温度要低得多。那里，由液态碳氢化合物构成的海洋，其温度只有约-178℃。在这样的极端低温下，大部分直链醚是不能溶解于丙烷中的。所以说，土卫六上太冷，几乎无法溶解能构成生命的物质。科学家推测，如果把土卫六搬到火星的位置上，那么温度就比较适合了，也许就能诞生出一种新生物。
⑭假如在宇宙其他地方，的确存在其他种类的液态，能起到类似于水的作用，那么也极很低.有可能诞生出基于此液态的生命。考虑到，宇宙中数不尽的恒星和行星，这种可能性并不是很低。
⑮总之，水仍是很特殊的液体，但我们可能高估了水对生命的重要性。有时，生命可以不需要水.
文本二 (作者：班子晨有删改)
地球上所有物种均遵循一个共同规律：水占其物质组成的主导地位.从个体重量来看，水母体内含水约 97%,藻类约 90%, 鱼类约 89%,植物约 70%, 哺乳动物约 65%。对于单细胞生物，水均存在于其细胞内；而对于多细胞生物，细胞外也存在大量的水，它们要么存在于细胞间质，要么存在于血管或维管束等传输网络中。人体内的水主要以两种形式存在：其一为结合水，被细胞内的蛋白质、酶等其他物质所结合或吸附，不再具有流动性，水的结合为这些生物大分子生物活性的发挥提供了条件。另一部分为自由水，具有良好的流动性和溶解能力，为物质的转运、物质交换、代谢反应等提供了条件。
(节选自《如何理解生物学常识之“水是生命之源”》作者：闫荣玲、廖阳)
11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是【 】 (3分)
A.文本一的第③段在说明水的特别性时使用了作比较和举例子的说明方法。
B. 水的超强溶解能力、较大的表面张力以及较强的活跃性有助于生命的形成。
C.生命开始诞生的时候，水的活跃性容易使协助生物分子的酶被分解掉。
D.如果条件适宜，其他有液态碳氢化合物的行星上也有可能孕育生命。
E.文本二中的“约” “主要”等词语体现了说明文语言的严密性。
12.结合文本内容，说明文本一是如何得出“有时，生命可以不需要水”的结论的。 (4分)
13.上面两个文本的画线部分都提到了水的溶解能力，两者的侧重点有何不同? (4分)
三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面两个文段，完成14-17题。 (共11分)
文本一
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也。海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰： “鹂之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也.天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪? 其视下也， 亦若是则已矣。
(节选自庄子《北冥有鱼》)
文本二
河之鱼，有豚其名者。游于桥间，而触其柱①，不知远去②。怒其柱之触己也③，则张颊竖鳍④.鼓腹而浮于水，久之莫动⑤。飞鸢过而攫之，碟其腹而食之⑥。好游而不知止⑦，因游而触物， 不知罪己⑧，妄肆其忿⑨，至于碟腹而死，可悲也夫！⑩
(选自苏轼《河豚之死》
【注】①触：碰到，这里指撞。②去：离开。③(河豚)恼怒那柱子撞了自己。④颊：面颊，这里指鱼腮。鳍(qí)：此指鱼颔下两侧的鳍。⑤鼓起腹部漂浮在水面上, 很久不动。 ⑥鸢(yuān) : 老鹰。攫:(jué)抓取。礫[zhé]: 原指分裂,此指撕裂。食:吃。⑦止：停止。⑧不知道反省自己的过错。罪：错误：此指怪在……错在……⑨胡乱发泄人。 夫： 语气词。它的怒气。 肆：发泄。⑩导致被撕裂肚腹而死，多么可悲啊！至于：因此，以至于。可：令
14.写出下列加点词语在句子的意思。 (2分)
(1)怒而飞 飞:
(2)去以六月息者也 以：
15. 请将下面句子翻译成现代汉语。 (2分)
抟扶摇而上者九万里
16.请简要概括作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。 (3分)
17.文本一和文本二都是在说明道理，但采用的方法，说明的道理却不相同，请结合语段内容分别简要分析。 (4分)
(二) 阅读下面唐诗, 完成18—19题。 (共4分)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳.
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山.呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
18.请从词语运用的角度对诗中画线的句子进行简要赏析。 (2分)
19. “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”两句表现了诗人怎样的情怀? (2分)
四、作文(50分)
20. 阅读下面材料，从两个写作任务中任选一个，按要求作文。
时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的 “后浪 ”. “后浪”代表的是一个时代最积极、最有生气的力量，他们心里有火，眼里有光，心中有梦，执着追求，敢于拼搏，勇于承担……
(1)请以“我有我的担当”为题，写一篇不少于600字的记叙文，叙述你的生活经历，讲述你的担当故事。
(2)请你根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对担当的思考和认识。
要求：①观点清晰，层次分明，不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名。
参考答案
1. sǎng ; 霎; 骋; jìn (4分, 每空一分)
2. B (2分)
3.八月湖水平 ，涵虚混太清 白露 未晞 ； 寂寥无人，悄怆幽邃
挥手自兹去，萧萧班马鸣； 青青子佩 (8分，每空一分)
4.第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤； 第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。第四次：修建铁路的工作，风餐露宿、缺医少药，就在筑路工作即将完成时，保尔得了伤寒和肺炎，差点要了保尔的命。(4分，任写两次即可)
5. (1)但人类的探索精神是伟大的 (2分)
(2)在“世界科技强国”后面加上“的新征程(新篇章)”(2分)
6.(1) 和乐器、音乐有关； 调节音乐使之和谐； 和谐、和顺。 (3分，每空一分)
(2) 分论点一：C 分论点二： B 分论点三：A (3分，每个一分)
7.①母亲在月光下教育偷东西的哥哥； ②母亲用月亮圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；③“我”和母亲在月光下给父亲送饭。(3分)
8.作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣； 口语化十足，给人以亲切之感。形象地暗示文章主旨，表明作者的情感和态度；言为心声，以“我们跟着月亮走吧”为题，更能表现母亲坚强、乐观的形象。(答出其中两点即可)(4分)
9.(1)“硬生生”“扛”表现了母亲面对家庭困境时的坚强，也体现了“我”对母亲的心疼。(2)运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。(4分)
10.或探究材料或联系生活实际，且必结合文章内容，理解可多角度，表述要有条理。(5分)
【示例一】人生的悲欢离合，月的阴晴圆缺，不过是人生与自然的常态，我们要像母亲和月亮一样，以积极乐观的心态，豁达的面对一切。夏洛蒂·勃朗特笔下的月亮像母亲般亲切，抚慰净化“我”的心灵。苏轼笔下月亮的盈亏蕴含着人生变化的自然哲理。文中哥哥闯祸，姐姐情感变故，父亲住院表现了母亲悲凉的人生际遇，但母爱的光辉宛如明月，永远圣洁。文中的母亲从叹气到露出笑容，最终以一个强者的形象为我们这个家撑起了永不倾倒的大厦。
【示例二】遭遇困境时要学会勇于面对，保持乐观的心态，坚信光明定会到来。(符合题意，言之有理即可)
11. BC (3分)
12.示例：首先提出“液态水是否是生命所必需”的疑问； 然后说明水的特性对生命形成的独特意义和不利影响； 接着讨论可能替代水的其他种类的液态；最后得出“有时，生命可以不需要水”的结论。(4分)
13.文本一画线部分提到水的溶解能力，是为了强调水的独特性以及这一特点为生命诞生所提供的重要支持； 文本二画线部分提到的溶解能力是自由水的特点，强调水的溶解能力对生物的生理活动的重要意义。(4分)
14. 飞翔; 凭借 (2分)
15. 乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空。(2分)
16.作者笔下的“鹏”是个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。(3分)
17.文本一借物说理。鲲鹏展翅高飞必须凭借六月的大风，说明“事物的存在都要依附一定的条件，其活动都有所凭借，都有局限性”的道理。文本二借事说理。借河豚撞柱不知反思，反而迁怒柱子，最后死去的故事，告诫人们遇事不要一味迁怒他人，而要先从自身查找原因。(4分)
18. 通过运用了一系列动词“飞”“渡”“洒”“挂胃”“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出诗人生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。(2分)
19.表现了诗人舍己为人(推己及人)、忧国忧民的高尚情怀。(2分)
20.略。请参照2022年河南省中招作文评分标准。
2022年河南中招作文评分标准

分项
主题与内容
(25分)
结构与表达
(20分)
书写与标点(5分)
一等
分数
文体
(21~25分)
(17~20分)
(5分)
记叙文
①主题突出，内容充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。
①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。
①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。
议论文
①能依据材料提出明确观点；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。
①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。
二等
分数
文体
(16~20分)
(13~16分)
(4分)
记叙文
①主题明确，内容较充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。
①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。
①书写清晰，卷面基本整洁；
②标点使用基本正确。
议论文
①能依据材料提出观点，观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度价值观健康。
①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。
三等
分数
文体
(11~15分)
(9~12分)
(3分)
记叙文
①主题基本明确，内容不够充实；②热少情感体验和思考：体悟：
③情感态度价值观基本健康。
①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。
①字迹能辨认：②标点使用有一些错误。
议论文
①能依据材料提出观点；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。
①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。
四等
分数
文体
(6-10分)
(5~8分)
(2分)
记叙文
①主题不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。
①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。
①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。
议论文
①观点与材料关系不大；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。
①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多。
五等
分数
文体
(0~5分)
(0~4分)
(0-1分)
记叙文
议论文
①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上;③随意拼凑,不知所云;④价值观错误。
①结构非常混乱或字数不足100;②病句多,词不达意。
①书写非常潦草；②不会使用标点。
说明：1、坚持三人独立评卷。2、作文满分的比例掌握在 5%左右。3、以下四项有一项突出者，可酌情加 1——4分，加到满分50分为止。(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)有文采。4、没写题目扣2分。