物理2 库仑定律学案
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这是一份物理2 库仑定律学案,共6页。学案主要包含了学习目标,课前预习,情境导入,新课讲授,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
9.2库仑定律导学案 年级 班 姓名 物理备课组 主备人 【学习目标】:教学目标(1)了解点电荷模型。(2)掌握库仑定律及应用,明确库仑定律及适用条件。(3)通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性与统一性。(4)能够解决库仑力作用下的带电体的受力平衡问题。【课前预习】:认真阅读课本6-9页【情境导入】回顾上节知识,回答以下问题问题一、三种使物体带电的方式? 问题二、电荷间的相互作用? 思考:电荷之间相互作用力的大小取决于哪些因素呢? 【新课讲授】1.悬绳为什么发生了偏转?2.当棉球的位置发生变化时,悬绳的偏转程度也发生了变化,你发现什么规律? 知识点一、电荷间的作用力定性探究:影响电荷间相互作用力的因素猜想: 实验方法: 学生活动一:观察实验现象,画出小球的受力分析图,总结规律 规律小结:① ② 知识点二、库伦的实验1、实验装置:库仑扭秤(如图所示)2、器材组成:细银丝、绝缘架、带电的金属小球A和C、不带电的小球B思考:B球的作用是什么呢? 学生活动二、观察PPT上的实验视频,分析总结结论实验结论:① ② 学生活动三、根据库伦扭秤实验,推导出静电力的表达式 知识点四、库仑定律1、内容: 2、表达式: 3、适用范围:① ② ③ 问题探究:什么叫叫做点电荷?4、点电荷(1)条件: (2)特点:5、库仑定律使用时应注意:(1)计算大小时只需将电荷量的绝对值代入。(2)如何确定距离r①若是点电荷,r为两点间距离②相距较远时,均匀带电球体或球壳对其外部点电荷的作用,r是球心与球外点电荷间的距离③公式不适用于r→0的情况学生活动四、分组讨论,总结静电力与万有引力的异同(1)相同点 (2)不同点:知识点五:静电力的计算问题思考:前面研究的都是两个点电荷,如果存在两个以上的点电荷,那么每个点电荷会受到怎样的作用力?该如何处理? 例 真空中有三个带正电的点电荷,它们固定在边长为 50cm 的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷的电荷量都是 2.0×10-6 C ,求它们各自所受的静电力。 对静电力的计算的理解⑴库仑力是一种性质力,与重力、弹力、摩擦力地位等同。⑵对带电体的受力分析,一定不要忘记画库仑力。⑶库仑力的合成与分解遵循平行四边形定则。⑷库仑力遵守牛顿第三定律,一对库仑力大小相等,方向相反,作用在同一条线上。【课堂小结】 【课后作业】1.(多选)库仑定律的适用范围是( )A.真空中两个带电球体间的相互作用B.真空中任意带电体间的相互作用C.真空中两个静止点电荷间的相互作用D.真空中两个大小远小于它们之间的距离的静止带电体间的相互作用2.两个放在绝缘架上的相同金属球,相距d,球的半径比d小得多,分别带q和3q的同种电荷,相互斥力为3F,现将这两个金属球接触,然后分开,仍放回原处,则它们的相互斥力将变为( ) A.0 B.F C.3F D.4F3.下列关于点电荷的说法中正确的是 ( )A.体积大的带电体一定不能看成点电荷B.当两个带电体的大小、形状以及电荷分布情况对它们间相互作用力的影响可以忽略时,这两个带电体可以看成点电荷C.点电荷就是体积足够小的电荷D.点电荷就是体积和电荷量都很小的带电体4.光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B,带电量分别为-4Q和+Q,今引入第三个点电荷C,使三个点电荷都处于平衡状态,则C的电量和放置的位置是( ) A -Q,在A左侧距A为L处B -2Q,在A左侧距A为L/2处C -4Q,在B右侧距B为L处 D + 2Q,在A右侧距A为3L/2处6.真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A、B(均可看作点电荷),分别固定在两处,两球间静电力为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触,再与B接触,然后移开,此时A、B球间的静电力变为多大?若再使A、B间距离增大为原来的2倍,则它们间静电力又为多大?7.有三个完全相同的金属球,球 A 带的电荷量为 q,球 B 和球 C 均不带电。现在要使球 B 带的电荷量为 3q/8,应该怎么操作? 8.在边长为 a 的正方形的每个顶点都放置一个电荷量为 q 的同种点电荷。如果保持它们的位置不变,每个点电荷受到其他三个点电荷的静电力的合力是多少?
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