辽宁省铁岭市四中2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

这是一份辽宁省铁岭市四中2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题，共6页。试卷主要包含了语言积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
得分
评卷人
（考试时间 120 分钟试卷满分 100 分） 一、语言积累与运用（30 分）
1、下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（）2 分
家喻．户晓（yù）锋芒必．露(bì)挚．友(zhì)历．尽心血(lì)
秩．序(zhì)目不窥．园(kuí)妇孺．(rǔ)卓．越(zhuó)
心不在焉．(yān)锲．而不舍(qì)澎湃．(bài)校．对(jià)
鲜．为人知(xiǎn)至死不懈．(xiè)殷．红(yān)气冲斗．牛（dǒu） 2、下列各项分析中正确的一项是（）2 分
①在诗歌这种古老文字体裁的浸．润．下，中华民族一．直．追求着诗．意．生．活．。②即使山．河． 破．碎．、生死艰．难．，诗歌依然是保持民族气节、鼓．舞．人．心．的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，唤起的是历史的鲜．活．记．忆．，激荡的是民．族．文．化．历久弥新的精魄。
A.“浸润”“鼓舞”都是动词，“一直”“艰难”是形容词。 B.“诗意生活”和“山河破碎”都是主谓短语。
C.“鼓舞人心”“鲜活记忆”是动宾短语。 D.“民族文化”是偏正短语。
3、修改下列病句在原句上改。（2 分）
①能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症的关键。
②我们必须提高认真读书的习惯。
4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）2 分
我养野菊花就是 了她的泼辣性格和顽强的生命力，除了比较适合我这种对养花抱以 态度的个性外，更希冀于把自己 成宛如野菊花般的人格魅力。我以为做人，就要像野菊花一样，避开强手如林的竞争， ，不屈服于恶劣环境，迎难而上，终会迎来芳香四溢的时节。
A. 看准 宽阔 变化 独具匠心 B. 看准 粗犷 塑化 独辟蹊径
C. 看透 粗犷 变化 独辟蹊径 D. 看透 宽阔 塑化 独具匠心
题 号
一
二
三
总分
得 分
5、下列表述正确的一项是（）2 分
《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
唐诗最负盛名，杜甫、陈子昂、王安石都是唐代诗人。《望岳》《登幽州台歌》《登飞来峰》这三首诗的作者依次是这三位诗人。
《活板》选自《梦溪笔谈》。作者沈括，北宋时期科学家、政治家。
《木兰诗》是南北朝时期南方的一首民歌。 6、名著知识填空（4 分）
《骆驼祥子》是老舍的代表作， 小说塑造的人物， 如大胆泼辣又有点儿变态的 ，一步一步走向毁灭的 ，反映了老北京风情。法国 （作者）
《海底两万里》故事的主人公 船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行，描绘了奇幻美妙的海底世界。
7、对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）2 分
诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里写诗人登临之高。
在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
这首诗将写景和抒情紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。 8、 综合性学习（2 分）
在“调查社会用字情况”的综合性学习活动中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你运用学过的对偶知识，写对联。
上联：书写优美汉字下联： 。9、古诗文默写（12 分）。
将军百战死， 。
，明月来相照。
谁家玉笛暗飞声， 。
，夜泊秦淮近酒家。
可怜夜半虚前席， 。
，闲敲棋子落灯花。
不畏浮云遮望眼， 。
念天地之悠悠， 。
《游山西村》中富含哲理：不论前路多么难行，只要坚定信念，人生就能出现一个充满光明与希望的世界的诗句是： ， 。
《己亥杂诗》中比喻自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的诗句是：
， 。
得分
评卷人
二、阅读理解（40 分）
（一）古诗文阅读（12 分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜①苦茗②， 时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适③然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰劳天下之劳人，非以供天下之安享之人也。
注释：①啜：喝 ②茗：茶的通称。③亦适适然：形容开心快乐的样子。仄④径：旁边的小路。
10、解释句中加点的词。（4 分）
（1）谈笑有鸿．儒．（2）无丝竹之乱．耳
（3）忽得十日五日之暇．（4）良朋辄至． 11、用现代汉语翻译下边句子（4 分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
适适然自惊为此日之难得也。
12、“俗客不来，良朋辄至”，这句话无论从句式上看还是从表意上看都很像《陋室铭》里的： ， 。（2 分）
13、比较甲乙两文，谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上的相同点（谈一点即可）（2 分）
（二）阅读阅读下段文字，完成 14～18 小题(15 分)
①宋人词曰：“窗户风薰端午，楼台月满中秋。”当夏日的风熏得路人醉时，端午大约就要来了。
②古人过端午的内容，极为丰富。有插菖蒲、喝雄黄酒、划龙船等趣事。不过，这些事我都没有亲历过，童年时代过得有滋有味，值得回忆的，还是吃母亲裹的粽子。
③山村保留着古老的习俗，端午节还没有到，早早就感受到扑面而来的节日气氛。裹粽子是端午节的前奏，是一件充满喜气的事情。左邻右舍，老婶子小媳妇大姑娘有说有笑，洗粽叶浸糯米备配料，七手八脚，忙得不亦乐乎。
④农历四月，母亲就开始打粽叶，摘下竹叶，洗净晾干。粽子的原料，要选颗粒细长的上等糯米，配料有猪肉、绿豆、饭豆、芝麻等，猪肉以五花肉为最佳。糯米不需要浸泡，只要淘洗沥干即可。
⑤看母亲裹粽子，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。母亲多是在端午节前几天开始裹粽子。那一天，我们都围着她转，有时也打个下手，帮忙递东西。那份满足和幸福溢满了我们的双眼，开心的笑声也随风飘荡，母亲面前，大盆小钵，粽叶草绳，摆了一溜。肉丁、豆子、芝麻加上菜油拌匀后，才准备就绪。包粽子可是个技术活儿，只见粽叶在母亲手里上下翻飞，她先把一片粽叶在一只手里卷成漏斗状，然后舀入糯米加配料，再用筷子捣几下，使其结实，又在外面加一片粽叶，谓之“打箍”，另一只手拿上稻草或竹叶撕成细条状的绳子捆上，一头用牙咬紧。一叠，一折，一按，一捂，一绕，一系，不大一会，一个个青青的四角锥形的粽子，在母亲手中变戏法似的堆了一盆，让人越看越爱。
⑥接下来是煮了。粽子在锅里水要过头，火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛跳着一曲欢快的舞蹈，映着我们兴奋的笑脸。有时拨火不小心，火会伸出长长的舌头，把我的头发“烫”成卷曲。渐渐地，锅里的水在咕嘟地翻滚，溢出一股香味来。这时，母亲总爱出个“三教四棱长，珍珠里面藏。想吃珍珠肉，解带脱衣裳”的谜语给我们猜。嘴馋的我们早就想到了热气腾腾的粽子。那粽叶特有的清香，弥漫了整个屋子，钻进了我的五脏六腑，我咽着口水，恨不得马上吃到粽子。半夜，母亲还要起来，把粽子翻个身，这样粽子才会熟透，吃起来感到“泥”，不至于夹生。顺便把腌鸡蛋放到锅里煮，又给粽子加了一味。
⑦煮了一个晚上的粽子熟了，掀开锅盖，清香四溢。解开捆扎的绳子，剥开粽叶， 一口咬下绿中带嫩黄的粽肉，结果烫得哇哇叫唤，丹满嘴一股特有的清香，引得我顾不得烫，一口接一口地咬着。吃在嘴里，过节的滋味就从舌头弥漫到全身。
⑧过几天从街上经过，看到超市里摆着各色成品粽子，其中不乏包装精美的。然而，我清楚地知道，是记忆中的粽子，使这个节日对我具有意义。小时候，物质生活条件很匮乏，但母亲总有办法让日子充满欢乐。母亲说，过节要有过节的样子。母亲的话，我记在心里。并不是逢年过节一定要丰盛奢侈，在乎的，是那过节的心情，是那守候在灶旁，凝视着袅袅炊烟，伴着醉人的粽香而沁人心脾的那份亲情……
14、选文第①②两端借宋人的话语概述了古人如何过端午，其用意是什么？（3 分）
15、结合语境，品味第⑤段中划线句子的表达效果。（3 分）
16、选文第③—⑦段描述哪些方面的内容。把括号里的内容补充完整。（4 分）
（）粽子配料——（）粽子———（）粽子———（）粽子17、第⑧中“然而，我清楚地知道，是记忆中的粽子，使这个节日对我具有意义”，联系
全文，说说为何“这个节日对我具有意义”。（2 分）
18、联系全文，概括母亲是一个怎样的人。（3 分）（答出三点）
（三）阅读下面选文，完成 19——24 题。（13 分）
⑴喜欢那丛蔷薇。
⑵与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当作大自然赠与我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起 来，呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼 头地朝前过着。
⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走的从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。
⑷看久了，有些人便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。穿着靛青色的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子， 担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循声去寻，寻见了，脸上立即浮现笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑸可不是吗！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊， 它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑹现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑺便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半是为的看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑻跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人等着买呢。”
⑼祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁起做，一做就是五十多年。他天生的残疾——断指，两只手加起来，只有四根半手指头。却因灶糖成了亲，他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑽“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
⑾“以前怎么没见过你呢？”
⑿“以前我在别处卖的。”
⒀“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般，开了。
⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花合个影吧。”老人一愣，看着我，说：“长这么大，除了拍身份证，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花朵在欢笑。我拍好照， 给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑了。又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。
19、第⑼段的记叙顺序是 。（1 分）
20、第六段中“记忆”和“稀奇”分别指什么？（4 分）
“记忆”指 。“稀奇”指 。
21、结合上下文，理解划线句子的含义。（2 分）
①起先只是不起眼的一朵两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
②哦，那是甜了别处的人了。
22、我对文中挑糖担的老人是怎样评价的？（1 分）（用原文语句答）
23、“蔷薇”在文中的作用有哪些？（2 分）
① ②
24、作者认为，人生最好的状态是“随性自然，不奢望，不强求。”，而有人认为“努力，
拼搏，追求”才是人生最好的状态，谈谈你的看法。（3 分）
得分
评卷人
三、作文（30 分）
25.请从下面两个题目中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你寻找到人生方向……
请以《感谢那个为我提灯的人》为题写一篇作文
（二）最 的画面
要求：（1）如选择题目（二），请把题目补充完整，然后作文；
立意自定，文体不限，不少于 500 字。
字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
文中不得出现真实的人名、校名、地名等。