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新高考版高考数学二轮复习(新高考版) 第1部分 专题突破 专题2 培优点6 向量极化恒等式课件PPT
展开第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起,构建出高中数学知识的结构图。下面,小编给大家带来高考数学二轮复习策略,效果是十分显著的哦!1、明确模拟练习的目的。检测知识的全面性,更是训练书写规范,表述准确的过程。2、查漏补缺,以“错”纠错。查漏补缺的过程也就是反思的过程,逐渐实现保强攻弱的目标。3、严格有规律地进行限时训练。平时如考试,并在速度体验中提高正确率。4、保证常规题型的坚持训练。做到百无一失,可适当拓展高考中难点的训练。5、注重题后反思总结。及时处理问题,争取“问题不过夜”。6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整。以平和的心态面对高考。
培优点6 向量极化恒等式
专题二 三角函数与解三角形
平面向量基本定理及数量积是高考考查的重点,很多时候需要用基底代换,运算量大且复杂,用向量极化恒等式、等和(高)线求解,能简化向量代换,减少运算量,使题目更加清晰简单.
考向1 利用向量极化恒等式求值
∴AO=6,OE=3,
设BD=DC=m,AE=EF=FD=n,则AD=3n.根据向量的极化恒等式,
考向2 利用向量极化恒等式求最值、范围
如图所示,取OC的中点D,连接PD,因为O为AB中点,
(2)平面向量a,b满足|2a-b|≤3,则a·b的最小值为______.
当且仅当|2a+b|=0,|2a-b|=3,
利用向量的极化恒等式可以快速对数量积进行转化,体现了向量的几何属性,特别适合于以三角形为载体,含有线段中点的向量问题.
依题意得AD∥BC,∠BAD=120°,
取MN的中点E,连接DE(图略),
当点M,N在线段BC上运动时,DE的最小值等于点D到直线BC的距离,
当弦MN的长度最大时,MN为内切球的直径.设内切球的球心为O,
等和(高)线解基底系数和(差)问题
(1)当等和线恰为直线AB时,k=1;(2)当等和线在O点和直线AB之间时,k∈(0,1);(3)当直线AB在O点和等和线之间时,k∈(1,+∞);(4)当等和线过O点时,k=0;(5)若两等和线关于O点对称,则定值k1,k2互为相反数;(6)定值k的变化与等和线到O点的距离成正比.
方法二 如图,过N作BC的平行线,
如图,作出定值k为1的等和线DE,AC是过圆上的点最远的等和线,
当M在N点所在的位置时,2x+y最大,
所以2x+y取得最大值2.
要注意等和(高)线定理的形式,解题时一般要先找到k=1时的等和(高)线,以此来求其他的等和(高)线.
方法二 令x+y=k,在所有与直线AB平行的直线中,切线离圆心最远,如图(2),
如图所示,取CD的中点E,连接PE,
如图,O为AB的中点,
|MO|max=|OC|+1=3,|AB|min=2a=8,
如图,当P位于点A时,(λ+μ)min=0,当P位于点D时,(λ+μ)max=3.
所以P0为EB的中点,取BC的中点D,连接DP0,DP,则DP0为△CEB的中位线,DP0∥CE.根据向量的极化恒等式,
必有DP0⊥AB.因此CE⊥AB,又E为AB的中点,所以AC=BC.
如图所示,取AB的中点D,连接CD,因为△ABC为等边三角形,
如图,取BC的中点M,AD的中点N,连接MN,ON,
当且仅当O,N,M三点共线时取等号.
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