高考生物一轮复习考点过关练习第6单元　单元过关检测(六)(含解析)

这是一份高考生物一轮复习考点过关练习第6单元　单元过关检测(六)(含解析)，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
单元过关检测(六)
(时间：45分钟　分值：100分)
一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)
1．(2020·福建龙岩期末)下列关于探索DNA是遗传物质的实验的叙述，正确的是(　　)
A．格里菲思实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质
B．艾弗里提取的S型细菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落
C．赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是裂解细菌释放出T2噬菌体
D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记
解析：选B。格里菲思的体内转化实验得出的结论是加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”，可使R型细菌转化为S型细菌，A错误；将S型细菌的DNA与R型活菌混合培养，部分R型细菌转化为S型细菌，一段时间后培养基中会出现两种菌落，B正确；在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的T2噬菌体的蛋白质外壳与细菌脱离，C错误；赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体并不是都带有32P标记，T2噬菌体的遗传物质是DNA，只有含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体才带有32P标记，D错误。
2．(2020·福建仙游一中模拟)如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体组成结构的成分中，能够找到的元素是(　　)
A．可在外壳中找到3H、15N和32P
B．可在DNA中找到3H、15N和32P
C．可在外壳中找到3H、32P和35S
D．可在DNA中找到15N、32P和35S
解析：选B。如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体，则该T2噬菌体的蛋白质外壳中含有3H、15N、35S，DNA分子中含有3H、15N、32P。T2噬菌体侵染细菌时，T2噬菌体的DNA分子进入细菌中，而蛋白质外壳则留在细菌外，在T2噬菌体DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成T2噬菌体的组成成分。因此，在产生的子代噬菌体的外壳中找不到3H、15N、35S和32P，A、C错误；由于DNA分子的半保留复制的特点，在产生的子代噬菌体的DNA分子中可找到3H、15N和32P，但不能找到35S，B正确，D错误。
3．(2020·湖南常德期末)下列关于DNA结构与功能的说法，错误的是(　　)
A．DNA分子中能储存大量的遗传信息
B．DNA分子中每个五碳糖上连接一个磷酸和一个含氮碱基
C．DNA分子中G与C碱基对含量越高，其分子结构稳定性相对越大
D．若DNA分子的一条链中(A＋G)/(T＋C)＜1，则其互补链中该比例大于1
解析：选B。DNA分子中的碱基对排列顺序蕴含着大量的遗传信息，A正确；DNA分子中脱氧核苷酸链的脱氧核糖上连接一个或两个磷酸基团和一个含氮碱基，B错误；G、C间有3个氢键，A、T间有2个氢键，故DNA分子中G与C碱基对含量越高，分子结构越稳定，C正确；DNA分子的两条单链中的(A＋G)/(T＋C)的值互为倒数，D正确。
4．(2020·福建漳州模拟)下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图，该基因的全部碱基中T占20%。下列说法正确的是(　　)

A．若该基因中含有210个碱基，则该基因中含有的氢键数目为273个
B．将该基因置于14N培养液中复制3次后，只含14N的DNA分子占1/4
C．解旋酶只作用于①部位，限制性核酸内切酶只作用于②部位
D．该基因的一条核苷酸链中(C＋G)∶(A＋T)为2∶3
解析：选A。该基因中含有210个碱基，且T占20%，可计算该基因中A＝T＝210×20%＝42，G＝C＝63，故该基因中氢键的数目为63×3＋42×2＝273个，A正确；将该基因置于14N培养液中复制3次后，只含14N的DNA分子占6/8，即3/4，B错误；解旋酶作用于氢键(②)，限制性核酸内切酶作用于磷酸二酯键(①)，C错误；由于该基因中碱基A和T各占20%，则C和G占30%，该基因中(C＋G)∶(A＋T)为3∶2，每条链中(C＋G)∶(A＋T)为3∶2，D错误。
5．(2020·黑龙江哈尔滨六中月考)一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为5∶3，两者之和占DNA分子碱基总数的24%，则该DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的(　　)
A．28%　　　 B．30%
C．36% D．38%
解析：选B。一条链中，腺嘌呤(A)与鸟嘌呤(G)数目之和占DNA分子碱基总数的24%，所以该条链中，A＋G占该链的比值为48%，又因为在该链上，A∶G＝5∶3，所以A占该链的比值为48%×(5/8)＝30%，另一条链中T的数目与该链中A的数目相等，两条链中碱基数目也相等，所以DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶(T)占该链碱基数目的30%，B正确。
6．(2020·福建泉州模拟)利用DNA指纹技术进行亲子鉴定具有极高的准确率，下列不能作为该项技术的科学依据的是(　　)
A．基因在染色体上呈线性排列
B．不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序
C．同一个体不同体细胞中的核DNA是相同的
D．子代的染色体一半来自父方一半来自母方
解析：选A。无论是否有亲子关系，真核生物的核基因在染色体上都呈线性排列，不能作为亲子鉴定的依据，A符合题意；DNA分子具有特异性，具有特定的碱基排列顺序，可以作为亲子鉴定的依据，B不符合题意；同一个体的不同体细胞都来自受精卵的有丝分裂，核DNA几乎都相同，C不符合题意；子代个体具备父母双方的核遗传物质，一半来自父方一半来自母方，可以作为亲子鉴定的依据，D不符合题意。
7．(2020·湖南长郡中学检测)右图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述，错误的是(　　)
A．基因在染色体上呈线性排列
B．l、w、f和m为非等位基因
C．说明了各基因在染色体上的绝对位置
D．雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本
解析：选C。基因位于染色体上，且呈线性排列，A正确；等位基因是位于同源染色体上同一位置、控制相对性状的基因，而l、w、f和m在同一条染色体的不同位置上，为非等位基因，B正确；变异会导致基因的排列顺序发生改变，故基因在染色体上的位置不是绝对的，C错误；雄性果蝇的X染色体来自母本，因此雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本，D正确。
8．在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述，正确的是(　　)

A．Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是14N
B．Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C．预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a＋b)/8
D．上述实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果能证明DNA复制方式为半保留复制
解析：选C。Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N，A项错误。Ⅱ代细菌含15N的DNA分子有2个，占全部(4个)DNA分子的1/2，B项错误。由于1个含有14N的DNA分子的相对分子质量为a，则每条链的相对分子质量为a/2；1个含有15N的DNA分子的相对分子质量为b，则每条链的相对分子质量为b/2，将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖三代，得到共8个DNA分子，这8个DNA分子共16条链，只有2条是含15N的，14条是含14N的，因此总相对分子质量为(b/2)×2＋(a/2)×14＝b＋7a，所以每个DNA分子的平均相对分子质量为(7a＋b)/8，C项正确。实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制，D项错误。
9．(2020·吉林高三调研)下列有关图示生理过程的描述，错误的是(　　)

A．甲、丙两个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成
B．甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞细胞核内进行
C．图乙表示翻译，多个核糖体可共同完成一条肽链的合成
D．图甲中若复制起始点增多，则DNA复制的时间会大大缩短
解析：选C。题图甲为DNA分子的复制、图乙为翻译过程、图丙表示转录过程。DNA双链解旋破坏氢键，DNA双链形成及转录时形成DNA—RNA区域，有氢键形成，DNA复制和转录过程都存在氢键的破坏和氢键的形成，A正确；细胞核内进行的是DNA复制和转录过程，胰岛B细胞是高度分化的细胞，不可进行DNA复制过程，B正确；一条mRNA可以结合多个核糖体，合成多条氨基酸序列相同的肽链，C错误；若DNA复制时有多个起点，则可缩短DNA复制的时间，D正确。
10．若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a，tRNA2(ACG)可转运氨基酸b，tRNA3(UAC)可携带氨基酸c，以DNA链……—T—G—C—A—T—G—T—……的互补链为模板合成蛋白质，则该蛋白质基本组成单位的排列可能是(　　)
A．a—b—c B．c—b—a
C．b—c—a D．b—a—c
解析：选C。以DNA链……—A—C—G—T—A—C—A—……为模板转录形成的mRNA的碱基序列为……—U—G—C—A—U—G—U—……，其中第一个密码子(UGC)对应的反密码子为ACG，编码的氨基酸为b；第二个密码子(AUG)对应的反密码子为UAC，编码的氨基酸为c；最后一个密码子编码的氨基酸可能为a。所以该蛋白质基本组成单位的排列可能是b—c—a，C正确。
11．(2020·河北保定期末)在T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中，下列相关叙述不合理的是(　　)
A．遗传信息的传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质
B．不同的脱氧核苷酸序列代表的遗传信息不同，但可表达出相同的蛋白质
C．基因表达的过程就是蛋白质合成的过程
D．遗传信息传递发生在生物大分子之间
解析：选C。T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中，存在T2噬菌体DNA的复制过程和T2噬菌体蛋白质的合成过程，因此该过程存在的遗传信息传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质，DNA、RNA、蛋白质均是生物大分子，A、D正确；由于密码子具有简并性，脱氧核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质，B正确；基因表达的过程包括转录和翻译两个过程，翻译主要是指蛋白质合成的过程，C错误。
12．Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是(　　)

A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程
B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
解析：选B。由题图可知，QβRNA的复制是直接进行的，不需要进行逆转录，故A错误；由题意可知，在复制时会形成局部双链RNA，故B正确；一条QβRNA模板能翻译出多条肽链，如成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶，故C错误；QβRNA可直接翻译出蛋白质，故D错误。
二、非选择题(本题包括3小题，共52分)
13．(16分)Ⅰ.噬菌斑(如图1)是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后，细菌不断裂解产生的一个不长细菌的透明区，它是反映噬菌体数量的重要方法之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法，得出在感染大肠杆菌后噬菌斑数量变化曲线(如图2)。据图回答下列问题：

(1)曲线a～b段噬菌体已经侵染细菌，但噬菌斑数量不变，说明此阶段_________________________________。
(2)d～e段噬菌斑数量不再增加的原因最可能是绝大部分细菌________________。
Ⅱ.有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被T2噬菌体侵染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养。
(3)由实验得知，一旦T2噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌体内迅速合成一种RNA。这种RNA含32P，而且其碱基能反映T2噬菌体DNA的碱基比，而不是大肠杆菌DNA的碱基比，这个实验表明32P标记的RNA来自________________________。
(4)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质，均与15N标记的核糖体连在一起，这种相连的关系表明________________________。
(5)35S标记的蛋白质来自以__________________为模板的翻译过程，可用于_________________________________。
解析：Ⅰ.(1)噬菌斑的数量受噬菌体侵染细菌过程的影响，噬菌体侵入细菌后在细菌内进行增殖需要一个过程，细菌裂解也需要时间。
(2)如果细菌都已经被裂解，则噬菌斑就不再增加。
Ⅱ.(3)新合成的RNA原料来自大肠杆菌，但是碱基信息来自T2噬菌体。
(4)T2噬菌体合成新蛋白质所需的原料和场所(核糖体)均由大肠杆菌提供。
(5)新合成的蛋白质是由新转录出的RNA指导合成的，它用于新T2噬菌体的蛋白质外壳的构建。
答案：Ⅰ.(1)噬菌体在细菌细胞内，细菌还没有裂解
(2)已被裂解
Ⅱ.(3)以T2噬菌体DNA为模板的转录过程
(4)T2噬菌体利用大肠杆菌的核糖体合成T2噬菌体的蛋白质
(5)32P标记的RNA　合成T2噬菌体的蛋白质外壳
14．(18分)(2020·福建福安六中模拟)下图甲为基因对性状的控制过程，图乙表示细胞内合成某种酶的一个阶段。据图回答下列问题：


(1)图甲中基因1和基因2________(填“可以”或“不可以”)存在于同一细胞中。
(2)图乙中①②③含有五碳糖的有________。决定丝氨酸(Ser)的密码子对应的DNA模板链上的三个碱基是________。若Gly是该多肽的最后一个氨基酸，则该多肽的终止密码是________。
(3)图甲中过程b和图乙所示的过程在生物学上称为________，最终形成的蛋白质不同的根本原因是________________________。
(4)图甲中基因1是通过控制___________________________控制人的性状的。若基因2不能表达，则人会患白化病，为什么？________________________。
解析：(1)同一个体的不同体细胞均由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化形成，含有的基因与受精卵一般相同，因此图甲中基因1和基因2可以存在于同一细胞中。(2)图乙中①②③分别表示核糖体、tRNA、mRNA，其中核糖体主要由蛋白质和rRNA组成，RNA含有的五碳糖是核糖，因此①②③都含有五碳糖。图乙中决定丝氨酸(Ser)的密码子为UCG，因此对应的DNA模板链上的三个碱基是AGC。终止密码不编码氨基酸，若Gly是该多肽的最后一个氨基酸，则该多肽的终止密码是UAG。(3)图甲中的M1与M2和图乙中的③均为mRNA。图甲中的过程b和图乙所示的过程都是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，在生物学上均称为翻译，最终形成的蛋白质不同的根本原因是基因不同(或DNA中碱基序列不同)。(4)血红蛋白直接体现生物性状，图甲中基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制人的性状的。若基因2不能表达，则人体就不能合成酪氨酸酶，人体缺乏酪氨酸酶，酪氨酸就不能形成黑色素，从而导致人患白化病。
答案：(1)可以
(2)①②③　AGC　UAG
(3)翻译　基因不同(或DNA中碱基序列不同)
(4)蛋白质的结构直接　基因2不能表达，人体会缺乏酪氨酸酶，酪氨酸不能形成黑色素，导致白化病
15．(18分)(2020·福建厦门模拟)环境中较高浓度的葡萄糖会抑制细菌的代谢与生长。某些细菌可通过SgrSRNA进行调控，减少葡萄糖的摄入从而解除该抑制作用。其机制如图所示：

请据图回答下列问题：
(1)生理过程①发生的场所是________________，此过程需要以________作为原料，并在________酶的催化下完成。
(2)生理过程②中，tRNA能够识别并转运________，还能精确地与mRNA上的________进行碱基互补配对。
(3)简述细菌通过SgrSRNA的调控减少对葡萄糖摄入的机制。________________________________________。(写出两点即可)
解析：(1)生理过程①表示转录，发生在细菌的细胞质基质中，该过程需要RNA聚合酶的催化，以四种核糖核苷酸为原料。(2)生理过程②表示翻译，该过程中识别并转运氨基酸的工具是tRNA，tRNA上的反密码子能够精确地与mRNA上的密码子进行碱基互补配对。(3)根据图示分析可知，细菌细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。一方面，SgrSRNA可促进葡萄糖载体蛋白G的mRNA的降解，导致葡萄糖载体蛋白G的合成减少，使葡萄糖的摄入减少；另一方面，SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖载体蛋白G结合，使其失去转运功能，使葡萄糖的摄入减少。
答案：(1)细胞质基质　核糖核苷酸　RNA聚合
(2)氨基酸　密码子
(3)细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。一方面，SgrSRNA可促进葡萄糖载体蛋白G的mRNA的降解，导致葡萄糖载体蛋白G的合成减少，使葡萄糖的摄入减少；另一方面，SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖载体蛋白G结合，使其失去转运功能，使葡萄糖的摄入减少