终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析)

    立即下载
    加入资料篮
    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析)第1页
    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析)第2页
    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析)第3页
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析)

    展开

    这是一份高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第31讲 高效作业知能提升 (含解析),共7页。
    

    1.(2020·湖南常德期末)下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,错误的是(  )
    A.动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递
    B.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的
    C.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用
    D.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻的产量,是对物理信息的合理利用
    解析:选B。动物的特殊行为,对同种或异种生物能够传递某种信息,这种特殊行为特征可以体现为行为信息,A正确;生态系统中的信息可由生物发出,也可由无机环境发出,如光周期,B错误;利用黑光灯诱捕昆虫来调查昆虫的种群密度,是物理信息在生产生活中的应用,C正确;短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻的产量,是对物理信息的合理利用,D正确。
    2.(2020·陕西西安模拟)下图是某城市人工湿地示意图,需要补充完善的碳循环过程包括(  )

    A.植物大气中CO2
    B.动物大气中CO2
    C.植物大气中CO2和动物大气中CO2
    D.以上均错误
    解析:选C。题图中只有生物成分之间及微生物与大气中CO2的碳流动过程,缺乏植物和动物与大气间CO2的交换过程,大气中的CO2进入生物群落主要依赖于植物的光合作用,生物群落中的碳进入大气主要通过植物、动物和微生物的呼吸作用,题图中已有微生物的分解作用。
    3.(2020·安徽合肥高三调研)右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述正确的是(  )
    A.由1和2中所有种群构成了群落
    B.2中消费者是异养型生物
    C.②可代表光合作用,③可代表呼吸作用
    D.物质循环是指元素在1和4之间的往复循环
    解析:选B。根据题图中单、双向箭头可判断出4是大气中的CO2库,1是生产者,2是消费者,3是分解者。群落应包括生产者、消费者和分解者等所有生物,A错误;消费者不能自己制造有机物,只能获取现成的有机物,为异养型生物,B正确;②可代表呼吸作用,③可代表光合作用,C错误;物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间的往复循环,即元素在1、2、3和4之间的往复循环,D错误。
    4.环境问题是全世界人民密切关注的问题,以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是(  )
    A.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加
    B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用
    C.生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用
    D.大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法
    解析:选A。近代工业的迅速发展,导致化石燃料大量燃烧,打破了生物圈中碳循环的平衡,因此减缓温室效应的重要措施是减少化石燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。动、植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。
    5.(2020·湖南常德期末)下列关于生态系统的叙述,错误的是(  )
    A.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
    B.生态系统一旦被破坏,可能引起严重后果
    C.生态系统“抵抗干扰,保持原状”属于抵抗力稳定性
    D.农田灭虫除草能调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的部分
    解析:选A。热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性弱,抵抗力稳定性强,A错误;当人为或自然因素的干扰超过了生态系统的自我调节能力,生态系统会遭到破坏从而引起严重后果,B正确;生态系统“抵抗干扰,保持原状”属于抵抗力稳定性,“受到破坏,恢复原状”属于恢复力稳定性,C正确;农田灭虫除草能使能量更多地流向庄稼,即流向对人类有益的部分,D正确。
    6.下列过程一定存在反馈调节的是(  )
    ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响
    ②运动强度对汗腺分泌的影响
    ③降雨量对土壤动物存活率的影响
    ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响
    A.①② B.②③
    C.③④ D.①④
    解析:选D。反馈调节是指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。血糖浓度的变化会作为信息调节胰岛素的分泌;汗腺分泌的变化不能作为信息调节运动强度;土壤动物存活率的变化不能作为信息调节降雨量;害虫增多,其天敌鸟类数量增多,而鸟类的增多又可使害虫减少,即天敌鸟类数量的变化能作为信息调节害虫的数量。故①④存在反馈调节,D正确。
    7.(2020·广东仲元中学、中山一中等七校高三联考)下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
    A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
    B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
    C.恶劣环境条件下的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
    D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用
    解析:选D。负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础,A正确。一般情况下,抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关,自我调节能力越强的生态系统,其结构就越复杂,抵抗力稳定性就越强,恢复力稳定性相对较弱,B正确。恶劣环境条件下的生态系统中生物种类少,群落结构简单,抵抗力稳定性弱;一旦被破坏,也不容易恢复,恢复力稳定性也弱,C正确。提高生态系统稳定性,要控制对生态系统干扰的程度,不应超过生态系统的自我调节能力,D错误。
    8.(2020·山师大附中模拟)下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是(  )

    解析:选D。生产者的种类越多,食物链的条数越多,食物网越复杂,越不易被破坏。
    9.“稻鱼共生系统”中,鲤鱼的存在能抑制稻瘟病发生和杂草生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列问题:
    (1)材料中鲤鱼和水稻之间是________的关系,它们之间的信息传递是________(填“双向”或“单向”)的。
    (2)通过“稻鱼共生系统”反映了信息传递的功能之一是
    ________________________________________________________________________。
    (3)“稻鱼共生系统”相对单一的水稻田来说________稳定性高,原因是________________________________________________________________________。
    答案:(1)互利共生 双向
    (2)调节种间关系,维持生态系统的稳定
    (3)抵抗力 生物种类多,营养结构复杂
    10.(2020·重庆高三第二次诊断)2017年10月,习近平同志在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。目前我国的生态环境越来越好。以下是某草原生态系统的部分食物链和食物网示意图和碳循环示意图,据图回答下列问题:

    (1)甲图中,蛇与鹰的关系是________________。如果鸟的食物60%来自草,那么鸟增重100 g,最多需要草________g。
    (2)甲图中,由于除草剂、化肥、农药的大量使用,导致蛙的数量急剧减少,则一段时间内蝗虫数量的变化趋势是________________________________________。
    (3)乙图中,若D是分解者,则过程5是_______________________________________。
    (4)乙图中,物质循环同时伴随着能量流动,那么能量流动的特点是________________________________________________________________________。
    (5)生态系统的功能除物质循环和能量流动外,还有信息传递。信息传递在生态系统的作用:________________________________________________。
    解析:(1)分析甲图可知,蛇与鹰都捕食鸟,属于竞争关系,同时鹰又捕食蛇,所以蛇与鹰之间具有捕食和竞争关系;已知鸟的食物中60%来自草,则鸟的食物中40%来自蝗虫,要求使鸟体重增加100 g,最多需要生产者量,则能量传递效率应该取最小值10%,据此可以列式:最多需要草的量=100×40%÷10%÷10%+100×60%÷10%=4 600(g)。(2)如果青蛙的数量减少,则被捕食者蝗虫将因天敌的数量减少而先增加,达一定数值后由于种内斗争加剧等因素种群数量会减少,最后稳定在一定范围内。(3)乙图表示碳循环,图中的A为大气中CO2库,B为生产者,C为消费者,D为分解者,E为煤、石油等化石燃料,故过程5表示化石燃料的燃烧。(4)能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。(5)信息传递在生态系统的作用:有利于生物的生命活动;有利于生物的种群繁衍;调节种间关系,以维持生态系统的稳定。
    答案:(1)捕食与竞争 4 600 (2)先增加后减少,最后趋于稳定 (3)化石燃料的燃烧 (4)单向流动、逐级递减
    (5)有利于生物的生命活动;有利于生物的种群繁衍;调节种间关系,以维持生态系统的稳定

    11.(2020·黑龙江牡丹江一中期末)下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )

    A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向的、逐级递减的
    B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
    C.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环
    D.途径①主要是通过光合作用实现的,途径⑦⑧是通过呼吸作用实现的
    解析:选D。题图中Ⅰ是大气中的CO2库,Ⅱ是初级消费者,Ⅲ是次级消费者,Ⅳ是分解者,分解者不参与构成食物链,A错误;生产者为第一营养级,①为生产者固定的总能量,B错误;生态系统的物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落与无机环境之间往复循环的过程,C错误;题图中①主要是光合作用,⑧是生产者的呼吸作用,②③是消费者摄食,④⑤⑥表示残枝败叶、尸体、粪便等中的碳以有机物的形式流向分解者,⑦是分解者的分解作用(呼吸作用),D正确。
    12.(2020·湖北部分重点中学高三模拟)右图表示某农业生态系统的碳循环模式图,下列说法正确的是(  )
    A.图中全部生物可构成2条食物链
    B.碳以有机物的形式由e传递到a
    C.若将c、d的排泄物用于肥田,有利于提高能量的传递效率
    D.若杀灭c中的农业害虫,有利于能量流向对人类最有益的部分
    解析:选D。由题图可知,a为大气中的二氧化碳库,b为生产者,c、d为消费者,e为分解者,由于分解者e不在食物链中,所以题图中生物只可构成一条食物链,A错误;碳以二氧化碳的形式由e传递到a,B错误;若将c、d的排泄物用于肥田,有利于提高能量的利用率,但不能提高能量的传递效率,C错误;若杀灭c中的农业害虫,有利于能量流向对人类最有益的部分,D正确。
    13.(2020·江西南昌一模)某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的食物链,下图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是(  )

    A.甲、乙、丙可以构成一个生物群落
    B.甲的光合作用能推动物质和能量的循环
    C.影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境
    D.丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率
    解析:选C。群落是一定时间内聚集在一定的自然区域中所有生物的集合,该水库中的甲、乙、丙不能构成一个生物群落,A错误;物质可以循环利用,而能量不能循环利用,B错误;甲是生产者,影响其分布的最主要因素是光照,C正确;能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值,并不是个体数量的比值,D错误。
    14.下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图,利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用作物养猪、养鸭,用秸秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田。下列说法错误的是(  )

    A.该生态系统的能量最终来源是太阳光能
    B.调查该生态系统中某种双子叶杂草的种群密度常用的方法是样方法
    C.在该生态系统中,物质和能量都实现了循环利用,不需要向田间施用化肥
    D.该生态系统抵抗力稳定性较差
    解析:选C。该生态系统的能量最终来源是太阳光能,A项正确;调查该生态系统中某种双子叶杂草的种群密度常用的方法是样方法,B项正确;在该生态系统中,氮元素不断通过产品输出该生态系统,所以还要往农田中不断施加氮肥,且能量不能循环利用,C项错误;该生态系统生物种类少、营养结构简单,抵抗力稳定性较差,D项正确。
    15.(2020·河南六市联考)下表表示某森林生态系统在一年中的能量流动情况(C为分解者)。请回答下列问题:

    同化总量(×106 J)
    现存个体中的能量(×106 J)
    呼吸消耗量(×106 J)
    A
    900
    200
    590
    B
    100
    15
    64
    C
    15
    2
    13
    D
    18
    6
    10
    (1)分析上表可知,流入该生态系统的总能量为______×106 J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是________(填“增加”“减少”或“不变”)的。
    (2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性较低,因为冻原生态系统________________________________________________________________________。
    (3)森林中的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到________(填“物理”“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期________的结果。
    解析:(1)根据题表可知,C是分解者,A含有的能量最多,是生产者,则B是初级消费者,D是次级消费者。流入该生态系统的总能量为生产者A固定的能量900×106 J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18×106÷(100×106)×100%=18%。从能量输入和输出来看,该生态系统中生产者固定的总能量大于所有生物呼吸消耗的能量总和,因此该生态系统中生物体内的总能量是增加的。(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统动、植物种类少,营养结构简单,自我调节能力弱,故冻原生态系统抵抗力稳定性较低。(3)森林中的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到光照等物理信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期自然选择的结果。
    答案:(1)900 18% 增加 (2)动、植物种类少,营养结构简单 (3)物理 自然选择


    相关试卷

    高考生物一轮复习考点过关练习第10单元 第35讲 高效作业知能提升 (含解析):

    这是一份高考生物一轮复习考点过关练习第10单元 第35讲 高效作业知能提升 (含解析),共7页。试卷主要包含了回答下列胚胎工程的相关问题,请据图分析回答下列问题等内容,欢迎下载使用。

    高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第30讲 高效作业知能提升 (含解析):

    这是一份高考生物一轮复习考点过关练习第9单元 第30讲 高效作业知能提升 (含解析),共8页。

    高考生物一轮复习考点过关练习第4单元 第11讲 高效作业知能提升 (含解析):

    这是一份高考生物一轮复习考点过关练习第4单元 第11讲 高效作业知能提升 (含解析),共8页。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map