北师大版八年级下册1 等腰三角形集体备课ppt课件
展开1.经历“探索—发现—猜想—证明”的过程,逐步掌握综合法证明的方法,发展推理能力.2.进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容.3.能证明等腰三角形的性质.
8条基本事实具体内容为:1.两点确定一条直线.2.两点之间线段最短.3.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.4.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行(简述为:同位角相等,两直线平行).5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.6.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.7.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.8.三边分别相等的两个三角形全等.
相等的两边AB,AC都叫做腰,另外一边BC叫做底边,两腰的夹角∠A叫做顶角,腰和底边的夹角∠B,∠C叫做底角.
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等
已知:如图,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求证:△ABC≌△DEF.
证明:在△ABC和△DEF中∵ ∠A+∠B+∠C=180°,∠D+∠E+∠F=180°.∴∠C=180°-(∠A+∠B),∠F=180°-(∠D+∠E)∵ ∠A=∠D,∠B=∠E∴∠C=∠F又 BC=EF,∠B=∠E,∴△ABC≌△DEF.
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(AAS)
全等三角形的对应边相等,对应角相等
现在请同学们课前准备好的一张等腰三角形的半透明纸片,每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样,把纸片对折,让两腰AB,AC重叠在一起,折痕为AD,你能发现什么现象吗?
曾经探索过等腰三角形的哪些性质?
等腰三角形的两底角相等.(简述为:等边对等角)
等腰三角形的顶角平分线,底边上的高和底边上的中线互相重合 (简称“三线合一”)
已知:如图,在△ABC中,AB=AC.求证:∠B=∠C.
证明:如图,取BC 的中点D,连接AD.∵ AB=AC,BD=CD,AD=AD.∴△ABD≌△ACD(SSS).∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等).
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,取BC 的中点D,连接AD.求证:∠ADB=∠ADC=90°,∠BAD=∠CAD.证明:由△ABD≌△ACD可知,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC=90°.
例1 已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=80°,求∠C和∠A的度数.
∵在△ABC中,AB=AC,∠B=80°,∴∠C=∠B=80°∠A=180°-(∠B+∠C)=20°∴∠C=80°,∠A=20°.
例2 如图,已知:在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线,求∠ADB的度数.
解:由AB=AC,∠A=30°,得∠ABC=∠C= ×(180°-30°)=75°,又∵BD是△ABC的角平分线,∴∠ABD= ∠ABC= ×75°=37.5°,∴∠ADB=180°-30°-37.5°=112.5°.
1.等腰三角形中的一个角等于100°,则另两个内角的度数分别为( )A.40°,40° B.100°,20° C.50°,50° D.40°,40°或100°,20° 2. 如果一个等腰三角形的一个底角比顶角大15°,那么顶角为( )A.45° B.40° C.55° D.50°
3.等腰三角形一腰上的高与底边所成的角等于( )A.顶角 B.顶角的一半 C.顶角的2倍 D.底角的一半4.已知△ABC 的周长为36cm,且AB=AC,又AD⊥BC,D为垂足,△ABD的周长为30cm,那么AD的长为( )A.6cm B.8cm C.12cm D.20cm
5.如图,已知AB=AC = BD,那么( )
A.∠1=∠2 B.2∠1+∠2=180° C.∠1+3∠2=180° D.3∠1-∠2=180°
6.如图,在△ABC中,D是AC上的一点,且AD=BD=BC,∠DBC=40° ,则∠A=_______,∠C=______,∠ABC =________.
7.有一个角为20°的等腰三角形的另外两个角的度数分别为 .
8.如图,在△ABC中,∠B=∠C,点D,E分别在BC,AC边上,∠CDE=15°,且∠AED=∠ADE,求∠BAD的度数.
140°,20°或80°,80°
解:∵在△ABD中,∠BAD=180°﹣∠B﹣∠ADB,∠ADB=180°﹣∠ADC,∴∠BAD=∠ADC﹣∠B,∵∠B=∠C,∠CDE=15°,且∠AED=∠ADE,∴∠BAD=∠ADE+15°﹣∠B =∠B+15°+15°﹣∠B =30°.
1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2.等腰三角形的顶角平分线,底边上的高和底边上的中线互相重合 (简称“三线合一”).
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