2.1 中国的地形和地势（第2课时）精品课件-2022-2023学年地理七年级上册同步精品课堂 鲁教版（五四学制）

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鲁教版 第二章 第一节山和水自古以来就是诗情画意的载体，更是祖祖辈辈赖以生存的热土。我国是一个多山的国家，山脉构成中国地貌的骨架。山在中国文化中又是厚重、博大、恒久的象征。地形 / 第2课时叁 诗 / 意 / 山 / 水 我国的地势对句子 1、 ，浪花淘尽英雄。2、问君能有几多愁， 3、 何时复西归。4、 ，天上的星星参北斗啊！5、人往高处走 ， 滚滚长江东逝水恰似一江春水向东流。百川东到海，大河向东流水往低处流！概念析别 地势特征1.我国东、中、西部地区分别用什么颜色表示？海拔大约是多少？说明我国地面高低起伏的变化情况是怎样的？2.根据颜色明显的区域变化，可以把中国地势大致分为几部分？西高东低三部分地势特征思考：图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？ 我国地势西高东低，三级阶梯。地势特征 第一级阶梯：中国西南部有号称“世界屋脊”的青藏高原，平均海拔在4000米以上。 第二级阶梯：青藏高原向北、向东，地势明显下降，这里分布着海拔1000~2000米的高原和盆地，局部低于500米。 第三级阶梯：从第二级阶梯向东，海拔多在500米以下。这里主要分布着平原和丘陵。活动要求：四人为一个小组，时间三分钟。借助于书本模拟我国的三级阶梯，假设地理书的厚度模拟地势200m。活动认识阶梯分界线活动：结合课本P28页图2.10，勾画中国地势三级阶梯的界线，并标注界线上的主要山脉。大兴安岭太行山雪峰山昆仑山阿尔金山祁连山横断山脉巫山认识阶梯分界线活动：结合课本P23页图2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵填入P28页表格。东北平原内蒙古高原华北平原黄土高原长江中下游平原四川盆地东南丘陵云贵高原塔里木盆地青藏高原准格尔盆地我国大陆地势西高东低，面向海洋。这样的地势对会产生怎样的影响呢？合作探究提示：河流、交通、气候、水能资源地势影响——气候暖湿气流西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水。地势影响——河流顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利东西交通。地势影响——水能河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富。刘家峡三峡小浪底二滩阶梯交界处，地势落差巨大。1.地势落差大大江大河，水量丰富。2.水量丰富水能资源肆 人 / 地 / 协 / 调 地形对人文环境的影响山区发展的利与弊 中国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？有哪些弊端？说一说你的想法。中华五岳中华五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山五岳名山人地协调 梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。梯田的通风透光条件较好，有利于作物生长和营养物质的积累。按田面坡度不同而有水平梯田、坡式梯田、复式梯田等。人地协调 山体是天然的回音壁，深谷是自然的共鸣箱。山高人稀，人们需要扯起嗓子招呼同伴。高亢、拖长的吆喝，能在寂静的山谷中长时间回荡，山歌中的喊句就是由这种吆喝演变而来的。黄土高原的秦腔兼有山地民歌的吆喝和西北民风的淳朴，其声如华山雄浑，如黄河奔腾，如黄土地般深厚。有赞词说，一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。 云南民俗也深受高原地形的影响。高原四周地形破碎，山道崎岖。在交通运输不发达的年代，云南流传着袖珍小马有能耐、火车没有汽车快的说法。此外，这里的岩溶地形，无山不洞，无洞不奇。彝族和苗族青年男女聚会在石林间、仙洞前，伴着明快的芦笙，联袂把臂，翩翩起舞，构成一幅绚丽多姿的民俗画卷。人地协调课堂小结特征：地势西高东低，呈阶梯状分布我国地势三级阶梯概况第一级阶梯：平均海拔4000米以上，以高原为主第二级阶梯：海拔多在1000-2000米，以高原、盆地为主第三级阶梯：海拔多在500米以下，以平原、丘陵为主分界线一、二级阶梯分界线：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山地势对我国自然环境的影响人地协调：地形对我国人文环境的影响课堂练习1．（2018·山西省山西实验中学初二期中）下列四幅地形剖面示意图，能正确表示我国地势变化的是( )A． B．C． D．B课堂练习2.读我国“沿32°N地形剖面图”，判断下列说法不正确的是（ ）A. 我国地势特点：西高东低，呈阶梯状B. 我国所有外流河都自西向东流入太平洋C.在地势阶梯分界处，水能资源丰富 D. 这种地势有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，形成降水B