2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味知识专项多彩情绪作业课件新人教版

这是一份2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味知识专项多彩情绪作业课件新人教版，共12页。

知识专项　多彩情绪知识专项　情感世界1. 道德与法治课上,某班在玩“你说我猜”的游戏,一组同学描述内容,另一组同学根据描述回答关键词。若描述内容为:与情绪紧密相关;相对比较稳定。则可以猜出该关键词是(　　)A.情感　 B.责任C.合作 D.竞争答案1.A　情感与情绪是紧密相关的,情感是长时间积累的、比较稳定的精神感受,故题干中的描述体现的是情感,A符合题意。2. 以下行为属于创设美好情感体验的是 (　　)①假期去博物馆做志愿者②通过自己的努力,攻克数学难题③看电影时大声与朋友畅谈电影内容④通宵看侦探小说A.①③ B.①②C.②③ D.③④答案2.B　美好情感体验可以通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然等方式创造,①②都可以获得美好情感体验,符合题意。③影响他人,④不利于自身成长,均排除。3. 在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。下列对负面情感体验理解错误的是 (　　)A.小雨:体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历B.小亮:负面的情感体验未必是件坏事C.小丽:乐观的人是不会产生负面的情感体验的D.小帆:我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力答案3.C　生活中某些负面的情感体验虽然不那么美好,但未必是件坏事,体验负面感受,可以丰富我们的人生阅历,我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,A、B、D说法正确,不符合题意;乐观的人也会产生负面情感体验,C说法错误,符合题意。4. 【实践与探究】　　某校七年级(3)班开展以“我们的情感世界”为主题的班会活动。假如你是该班的一员,请你积极参与以下环节。【我体验】班主任出示了第一张幻灯片:请回顾你的成长经历,说说让你体验深刻的情感有哪些?示例:胜任感,当我独立完成妈妈交给我的任务,得到妈妈的承认和赞赏时,我有一种成就感和胜任感。(1)请你按照以下格式,回答下面的问题。①　　　　感,当我　　　　　　　　　　　时,我有　　　　感。 ②　　　　感,当我　　　　　　　　　　　　,并上前提醒时,我有　　　　感。 【我感受】　　班主任出示了第二张幻灯片,展示了如下两个情境。　　情境一:孩子对母亲的情感的几个阶段——上小学时,孩子对母亲是依赖、不舍的情感;上中学时,孩子对母亲是渴望独立、叛逆的情感;上大学时,对母亲是思念、牵挂的情感;成家后,对母亲是理解、长久相伴的情感。情境二:班主任刘老师比较严厉,开始我很怕他,好长一段时间都敬而远之。一次体育课上,刘老师和我们一起打篮球,我们像朋友一样亲近、默契合作,我逐渐改变了对刘老师的认识。我开始喜欢他,也很爱上他的课,课后我更爱找他说说我的心里话。(2)请运用所学知识,谈谈你从两个情境中感受到了什么。答案4.【答案示例】　(1)①内疚　没有完成老师布置的作业　内疚　②责任　发现有同学乱扔垃圾　责任(2)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。【解题思路】　(1)本问为开放性设问,言之有理即可。(2)两个情境都体现了情感的变化,结合所学知识,可从情感的作用(生命成长的体现、反映对人对事的态度、驱使行动等)这一角度作答。1. 如图是李浩然同学一天的情绪变化,下列选项中最能恰当体现他的情绪变化的成语是(　　)A.提心吊胆　眉飞色舞　怒发冲冠B.心灰意冷　喜气洋洋　垂头丧气C.无所畏惧　趾高气扬　愁肠百结D.惊慌失措　欣喜若狂　痛不欲生答案1.B　由图可知李浩然同学遇到困难时感到“心灰意冷”;受到表扬时“喜气洋洋”;挨批评时“垂头丧气”。B符合题意。2. 小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸奖她的衣服漂亮,顿时很高兴。这说明(　　)A.情绪总是随着时间的推移越来越好B.情绪能激励我们努力克服困难C.各种各样的情绪丰富我们的生活D.情绪会随着情境的改变而变化答案2.D　由小云的经历及其从“沮丧”到“高兴”的情绪变化可以看出,人的情绪是复杂多样的,处在不同的情境,会产生不同的情绪,情绪随着情境的改变而变化,D符合题意;A错误,随着时间的推移,情绪可能会越来越好,也可能会越来越坏;B错误,积极的情绪激励我们克服困难;C说法正确,但与题意不符。3. 研究指出,70%以上的人会遭到情绪对身体器官的“攻击”:常受批评的人爱得关节炎,癌症与长时间的怨恨有关……据统计,目前与情绪有关的病已超过200种。这说明 (　　)A.不同的情绪有不同表现形式B.必须在法律范围内宣泄情绪C.情绪产生的原因是多方面的D.负面情绪可能危害身心健康答案3.D　题干中的描述,说明了负面情绪可能危害身心健康,启示我们要学会调节情绪,做情绪的主人,D符合题意;A、B、C说法均正确,但都不是材料强调的内容,均排除。4. “能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”控制好自己的情绪,掌握调节情绪的方法很重要。下列做法错误的是(　　)A.陈敏因与好朋友吵架而伤心,绕小区跑两圈后心情逐渐平复 B.胡军比赛前很紧张,看了两则笑话后感觉好多了C.王晓想念在外打工的爸妈时,就给好友打电话倾诉 D.爸爸不让刘明玩电脑游戏,刘明一气之下将电脑砸了答案4.D　调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。A项运用了放松训练的方法,B项运用了转移注意的方法,C项运用了合理宣泄的方法,D项是没有控制好自己情绪的表现,因此D符合题意。5. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨”期,也是情绪发展的一个特殊时期。为了进一步提高学生的心理素质,使其平稳度过青春期,某中学七年级(9)班准备开展一次以“情绪与健康成长”为主题的班会。作为班级的一员,请你积极参与,并回答下列问题。(1)据你所知,青春期的情绪有哪些特点?(2)为了平稳度过青春期,请你就如何正确面对情绪出谋划策。答案5.【答案示例】　(1)情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性。(2)了解自己的情绪,接受它们,并用恰当的方式表达出来;正确对待各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐;掌握调节情绪的方法,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等,学会合理调节情绪。【解题思路】　(1)结合所学知识即可回答。(2)结合“情绪表达”与“情绪调节”的相关知识回答即可。