2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元综合检测作业课件新人教版

这是一份2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元综合检测作业课件新人教版，共17页。
单元综合检测一、选择题(每小题2分,共22分)1. 下列做法中能够让你感受到集体的温暖的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　①小李生病了,在家休养,同学们纷纷打来电话问候②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了“爱心雨具”③小杨犯了错误,为了不让老师和学校知道,同桌帮他隐瞒④小张在 1 000米体能测试中跑在最后,同学们纷纷给他加油A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案1.B　集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体,集体能够让人感受温暖,①②④正确,可以让人感受到集体的温暖。③错误,帮同桌掩饰错误是不正确的做法。2. [2021福建中考]时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变,把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上,坚守铁一般的纪律,一级做给一级看,一级带着一级干。材料表明,“漳州110”的成功源于 (　　)①集体有共同目标②成员的团结协作③集体平台的高低④成员数量的多寡A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④答案2.A　从材料中可以看出,“漳州110”作为一个优秀的集体,其成功源于把“人民的保护神”作为共同的目标以及成员的团结协作,①②正确,③④排除。3. 集体生活很锻炼人,锻炼你为人处事的能力,促进人与人的和睦相处;根据每个人的习惯和性格不同,教会你如何做事。对这段话理解正确的是 (　　)①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以发展个性③在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力④在集体中角色不同,承担的责任也不同A.③④　　B.②③　　C.①②　　D.①③答案3.D　材料说明了良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活可以涵养品格,培养我们人际交往的基本态度和能力;集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。因此①③正确。②④与题干材料描述不符。4. 一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明 (　　)①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④答案4.D　美好的集体有共同的规则,共同目标和团队协作是集体力量之源;我们要学会遵守规则,加强团结。③④符合题意。①错误,集体规则不会限制个人专业的发展,规则维护集体成员的权益。②错误,展示自己不一定能确保集体的“和声”更美。5. 大雁飞行呈“V”字形时,每只大雁轮流担当头雁,前面的大雁拍打翅膀,使周围的空气形成一股向上和向前的气流,这股气流,为后方大雁的飞行减少很大阻力,离群的大雁,没有这股气流的帮助,没有同伴的鼓舞,不可能独自到达目的地。由此可见 (　　)①个人利益与集体利益是一致的②集体规则切实保障个人利益时,个人愿意维护集体规则③我们维护个人利益,也是在坚持集体主义④和谐的和声需要每个人保持单音准确A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④答案5.D　从大雁飞行的规律中我们可以感受到集体规则切实保障个人利益时,个人愿意维护集体规则,和谐的和声需要每个人保持单音准确,②④观点正确。在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的,①观点错误。维护个人利益不代表坚持集体主义,③观点错误。6. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在宿舍的卫生做得并不好,而今天正好是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评。但他最终还是如实向老师反映了。小宇 (　　)A.能够认真履责,以集体利益为重B.处事不够灵活,让好朋友受批评C.坚持原则的同时也会失去好朋友D.不能处理好不同集体的角色冲突答案6.A　题干中的小宇能以集体利益为重,正确处理个人利益与集体利益的关系,正确认识和解决不同集体的角色冲突,A符合题意,D错误;B错误,是对小宇做法的错误认识;C错误,友谊要讲原则,小宇不一定会失去好朋友。7. 小亮在年级里结交了一群“铁哥们儿”,经常一起上网打游戏。他发誓:“无论谁在学校里违反了纪律,都不会出卖朋友,并且会出手相助。”小亮的观点 (　　)①错误,因为他维护的是小团体的不正当利益②正确,因为他非常重视同学之间的“哥们儿义气”③错误,因为他没有坚持原则、明辨是非④正确,因为小团体主义有利于互学互进A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④答案7.A　小亮和一群“铁哥们儿”的做法是小团体主义的表现,小亮的观点是错误的,因为他维护的是小团体的不正当利益,没有坚持原则、明辨是非,故①③正确。②④判断错误,且小团体主义不利于互学互进。8. 下面漫画的意图是揭示 (　　)①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④答案8.D　漫画体现了团结协作的重要性,说明个人离不开集体,①②④符合题意9. 小梁的爸爸妈妈在外打工,他与爷爷奶奶生活在一起,家庭生活比较困难。班干部得知这一情况之后,他们一起商量如何帮助小梁。后来他们趁小梁不在教室时,把同学们凑钱购买的一些学习用品放在了他的课桌上,并给他留了一封信。从中我们能感受到(　　)①美好集体是充满关怀和友爱的②美好集体是善于合作的③美好集体传播的是正能量④美好集体让每个人都享有公平发展的机会A.①③　　B.①②　　C.②③　　D.②④答案9.A　从材料中我们能感受到美好集体是充满关怀和友爱的,美好集体传播的是正能量,①③符合题意。②④与题意无关。10. 下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是 (　　)①那些为共同目标劳动因而使自我变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人。——马克思②一朵鲜花打扮不出美丽的春天……众人先进才能移山填海。——雷锋③各人打扫门前雪,莫管他人瓦上霜。——张凤翼④大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。——王符A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案10.B　建设优秀班集体人人有责,需要我们处理好个人与集体的关系,为此,我们要树立共同的目标,积极参与集体活动,营造健康向上的文化氛围,为班集体建设作贡献,以此分析可知,①②④说法是以集体为重的表现,符合题意;③是个人主义的表现,不符合题意。11. 千百年来,中华民族始终是一个谁也离不开谁的大集体,中华儿女从来都是荣光一起分享,困难共同面对,责任互相承担,千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们,建设美好集体要 (　　)①强调合作,淡化竞争②具有团队意识和合作精神③各尽其能,发挥所长,奉献集体④树立主人翁意识,呵护集体荣誉A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案11.D　材料启示我们建设美好集体需要具有团队意识和合作精神;各尽其能,发挥所长,奉献集体;树立主人翁意识,呵护集体荣誉。②③④符合题意。①说法错误,美好集体的建设不仅仅需要合作,也需要竞争,合适的竞争有助于共同提高和进步。二、非选择题(共28分)12. 某中学“校园之声”广播站栏目准备将收到的一篇稿件播出,请你结合文稿《班务日记——逆袭》,帮助播音员撰写出播音稿。(12分) 播音稿要求:①运用“在集体中成长”的相关知识完成播音稿内容。②每篇中至少选择一个切入点撰写。③观点明确,条理清晰,凸显人文情怀,不少于100字。答案12.【答案示例】　①面对集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②当个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。在集体生活中,处理个人矛盾,要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式,识大体、顾大局。③集体建设需要每个人的智慧和力量,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。(12分)【解题思路】　第一步:审设问。本题考查运用“在集体中成长”的相关知识完成播音稿内容,需要运用教材中的基础知识多角度回答。第二步:审材料。有效信息①:“以少数服从多数为原则确定了合唱曲目为《一心跟党走》和一套简洁低调的服装。但作为合唱指挥的娟娟喜欢华丽些的服装,为此很不开心”——集体规则和个人意愿发生冲突。有效信息②:“有的同学为了多点时间复习功课,没有按照规定时间参加排练,影响了整个排练的进度”——个人利益与集体利益发生矛盾。有效信息③:“康康老早就看不惯亮亮‘故作积极’的样子,于是发生了冲突,班级的流动红旗也因此落空”——在集体中处理好与他人的关系、维护集体利益。有效信息④:“娟娟和体育委员一起设计队形……所有人都像打了鸡血似的”——每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。有效信息⑤:“我们班如愿获得了冠军,当班级代表上台领奖时,我们感到了无比的自豪”——集体荣誉是我们共同的荣誉。第三步:整合信息,组织答案。正确处理集体规则和个人意愿的关系+以集体利益为重+为集体的建设尽责。13. 探究实践题。　　某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动,请你参与其中,回答下列问题。【团结就是力量】故事一　 一只猎食的豹子盯上了三只野猪,它想,只要猛扑过去,三只野猪必然四散逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会,猛扑过去,可三只野猪非但没有跑,反倒一起迎战,豹子只得落荒而逃。借助群体的合力,三只野猪战胜了凶猛的豹子。故事二　 一个盲人与一个腿脚不便的人,被大火围困于楼内,眼看就要被烧死。但两人巧妙地组合成了一个完整的“身体”,盲人背起腿脚不便的人,腿脚不便的人指路,两个人最终从大火中逃生。(1)根据上面两则故事,谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。(2分)你是怎样认识这一特征的?(6分)【建设美好集体】　　彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩,每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。(2)为建设美好集体,你准备怎么做?(8分)13.【答案示例】　(1)特征:美好集体应该是善于合作的。(2分)认识:在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。(6分)(2)①与同学共同确定愿景和目标,共同商定集体的规则与制度内容。②主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。③集体的事务无论大小都认真对待,努力做好,与同学共同创造良好的集体氛围。④学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。(8分)【解题思路】　(1)本问考查美好集体的特征以及对它的认识,由材料可知,美好集体是善于合作的,对这一特征的认识依据所学知识作答即可。(2)本问考查如何在集体共建中尽责,从共同确定愿景和目标、主动参与集体建设、认真对待集体事务、学会关爱他人等方面作答即可。答案