初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体作业ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体作业ppt课件，共15页。
1. 如果同学们想把自己的班级建设成积极进取、团结向上的集体,能为他们提供不懈动力的是 (　　)A.共同的愿景B.顶尖的成绩　C.统一的班规D.老师的管教
知识点1 共同的愿景
1.A　愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取,故A正确。B、C、D与题意不符,排除。
2. [2021黑龙江大庆肇源期末]李老师已经担任了多年的班主任,每次在担任班主任之初,他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况,帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景 (　　)①是集体成员承担的共同使命②能激励集体成员团结进取③是推动集体发展的内驱力④是集体的精神动力之源A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④
2.D　集体的愿景是集体成员承担的共同使命,能激励集体成员团结进取,是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力,①②③④符合题意。
3. 美好集体,教会我们享受生活的阳光,感悟生命的欢乐;美好集体,教会我们珍惜真诚的友谊,保留沁人的花香;美好集体,教会我们忘却往日的不快,期望美好的未来;美好集体,教会我们感恩父母的含辛茹苦,感谢老师的谆谆教诲……这说明 (　　)A.美好集体是我们共同创造的B.美好集体引领我们健康成长C.美好集体承担着共同的使命D.美好集体拥有着共同的梦想
3.B　根据所学知识可知,题干内容体现了美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,能够培养我们的交往能力,培养我们的责任感,发展和完善我们的个性,可以使我们坚定自己的生活信念,引领我们健康成长,B正确。A、C、D不符合题意,排除。
4. 在班级中,小玉对学习充满热情,并乐于助人;小阳把自己喜欢的书籍分享给其他同学;为了不拖班级比赛后腿,小丹坚持每天进行长跑训练……班级里的每位同学都收获很多。这告诉我们在美好集体中(　　)①可以获得丰富的精神养料和充实的精神生活②可以感受到集体的关爱③可以凝聚拼搏向上的力量,做什么事都能成功④可以坚定自己的生活信念A.②③B.②④C.③④D.①②④
4.D　③中“做什么事都能成功”说法绝对,③不选。①②④均符合题意。
5. [2021长沙开福区期末]2021年春季学期开学后,某中学七年级某班评选了文明监督员、小百灵合唱队领唱、值日班长(见下表)。从中我们可以感受到美好集体 (　　) A.是充满关怀与友爱的B.是民主的、公正的C.是善于合作的D.能满足所有人的需求
知识点2 良好的氛围
5.B　美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。题文中“个人自荐与集体评选相结合”“举手表决,共同商议”“每个人都有锻炼的机会”等体现了美好集体是民主的、公正的,B符合题意;A、C也是美好集体具备的特征,但与题意不符;D说法绝对。
6. 七年级(6)班准备举办一场演讲比赛,平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加,但是文艺委员对他说:“你平时说话都口吃,就不要参加了吧。”老师知道后,严肃地批评了文艺委员。这是因为 (　　)A.在美好集体中,每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥B.在美好集体中,每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外C.愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力D.美好集体中是绝对公平的
6.A　材料中老师严肃地批评了文艺委员,是因为美好集体中每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥,A说法正确;B、C说法正确但不符合题意;公平是相对的,不是绝对的,D说法错误。
7. 小江因生病一个多月没去学校,返校第一天,他就多次被集体的温暖感动着。有的同学把课堂笔记主动借给他,有的同学帮他打饭,还有的同学帮他做值日。这表明 (　　)①美好集体充满关怀与友爱②在美好集体中,人与人之间友善相待③在美好集体中,关爱有具体的行动和得当的方法④美好集体是充满活力的A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
7.A　本题考查对“美好集体是充满关怀与友爱的”的理解。④与题意无关。①②③说法正确且符合题意,故选A。
8. [2021广东佛山期末]下图告诉我们,打好防疫攻坚战必须 (　　) A.始终坚持爱国主义B.相互包容,相互关心C.团结一致,善于合作D.和而不同,相互竞争
8.C　观察漫画内容可以看出,战胜新型冠状病毒,需要我们团结一致,善于合作,众志成城,C说法正确;A、B、D与题意不符。
9. [2021北京海淀区期末]下图给我们的启示是(　　)①与别人竞争需要牺牲自我②正确对待竞争,有助进步③敢于竞争,也要善于合作④只有竞争才能获得成功A.①②　　B.②③　　C.①③　　D.②④
9.B　依据所学知识,分析图中人物的对话,启示我们要正确对待竞争,敢于竞争,也要善于合作,②③符合题意;与别人竞争不需要牺牲自我,①说法错误;④夸大了竞争的作用,说法绝对。
10. 在集体生活中,我们应倡导全新的竞争理念。下列竞争理念有利于激发集体活力的是(　　)①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作,优势互补④竞争需要成员之间交流互鉴,共同提高A.②④　　B.②③　　C.①②　　D.③④
10.A　集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体活力的重要表现,②④有利于激发集体活力。竞争的目的是成员之间的交流互鉴,合作学习,共同提高,①错误。③体现了善于合作,与竞争无关。
1.下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征。其中正确的是 (　　)  A.①②B.①③C.②③D.②④
1.A　结合所学知识可知,美好集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。分析材料可知,①正确,体现了民主、公正。②正确,体现了充满关怀与友爱。③错误,体现了善于合作。④错误,体现了充满活力。
2. 小宇经常对班集体建设提出合理化建议,为班集体作出了许多贡献,同学们都夸他是班里的“提案专家”。对小宇的行为认识正确的是(　　)①随着集体的发展和进步,有些要求需要修改、完善②我们可以通过提建议,让集体要求符合个人需要③在集体中我们要充分展示自己的个性,以引起他人的关注④每个人都可以对集体发展提出积极的改进建议A.①②B.①④C.②③D.③④
2.B　题干中小宇为集体建设提出合理化建议,为班集体作贡献,这是具有集体责任感的表现,说明了随着集体的发展和进步,有些要求需要修改、完善,也说明了每个人都可以对集体发展提出积极的改进建议,①④说法正确,符合题意。②说法错误,要让个人需要符合集体要求。③说法错误,我们展示个性并不是为了引起他人的关注。
3. 下面这幅图你读懂了吗?下列选项中和这幅图主题不相同的是 (　　)A.草原上起了大火,动物们纷纷逃往高处。但是火还是蔓延了上来。蚂蚁聚集起来,抱成一个黑色的大球,从高处滚下来。经过火海的时候,在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了,但保证了大多数蚂蚁的安全B.一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船;一棵小树弱不禁风雨,百里森林并肩耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连C.清晨,非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来,它知道,新的比赛就要开始了。对手仍然是跑得很快的狮子,要想活命,就必须在比赛中获胜,于是它加紧了跑步练习D.国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体,各国应携手合作、同舟共济
3.C　图片反映的主题是团结协作、互相帮助。A、B、D都体现了合作,符合题意。C体现了有危机意识,与图片的主题不符。