还剩30页未读，
继续阅读
【精优课堂】第一章 打开物理世界的大门（课件）-2022-2023学年物理八年级上册同步备课（沪科版）
展开
这是一份【精优课堂】第一章 打开物理世界的大门（课件）-2022-2023学年物理八年级上册同步备课（沪科版），共38页。
第一章 打开物理世界的大门 1.1-1.3 走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上哈雷彗星何时再来？大自然为何绚丽多彩？静静雪山为何发生雪崩？1986年上次76年2061年7月下旬情景引入：观察满天星斗与哈雷慧星交相辉映（1986年拍摄） 浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们的生活的地球在宇宙的什么地方？ 神秘的宇宙自然中的神奇浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来、到哪里去？我们生活的地球在宇宙什么地方？哈雷彗星何时再来？宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙起源是一个极其复杂的问题。现代天文观测证明它处于不断的运动和发展中。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。许多科学家认为，宇宙是由大约140亿年前发生的一次大爆炸形成的。。银河系直径约为十万光年，太阳系并不是处在银河的中心，而是在靠近边缘的位置。我们在哪里？一、在自然中……思考正面太阳系侧面太阳系太阳系有八大行星，分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，地球处在第三轨道上。太阳系天公"发怒"时，狂风暴雨常伴电闪雷鸣，是闪电在前，还是雷声领先? 闪电是云层和云层之间、云层和地面之间的一种放电现象，而放电时发出的巨大响声就是雷鸣。我们之所以先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声音要快。原来，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，不透明物体的颜色由它能反射的光决定，透明物体的颜色由它能透光的光决定。大自然为什么有五颜六色，为何如此绚丽多彩，令人惊叹？静静雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？ 当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑动，引起大量雪体崩塌，人们把这种自然现象称作雪崩。你还知道哪些神奇的自然现象？说出你对这些现象的感受，并尝试作出解释或提出一些问题。思考为什么不易倒出饮料?你能想办法让饮料流出来吗？再钻一个小孔二、在生活中……这是由于倒饮料开两个小孔是为了平衡瓶内外大气压，当只开一个小孔时，外面的大气压进不到瓶内，瓶内气压小，小于外界大气压，饮料无法流出。 世界上大部分电能依靠火力、水力、风力、核能等能源推动发电机发电，产生的电能从发电厂输送到千家万户，便可以用来照明。万家灯火从何而来？跳得更高的秘密是啥？ 运动员先助跑一段距离，积蓄一定的动能，在借助撑杆把动能转化为弹性势能，撑杆再将弹性势能转化为运动员的重力势能，让运动员能跃过横杆。你还知道哪些让你感到神奇的生活现象？与同学相互交流。思考练一练生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、光、热、电等有关的现象，在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的。观察如图所示的情景，按要求将它们分类。(填序号)(1)属于力现象的有_______。 (2)属于声现象的有_______。(3)属于光现象的有____________。(4)属于热现象的有_____。(5)属于电现象的有_____。(d)(e)(d)(f)(a)(b)(c)(d)(d)(b) 古人早就开始探索自然界的神奇现象，从古人的文字和图画便可看出他们对一些科学的思索。1.古文明中的科学思索甲骨文“殸”包含太阳光致使表面水蒸发的科学思索。 意指手持长柄，敲击乐器发声，包含声的知识。东巴文“晒干” 安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版（如图），是中国人天圆地方宇宙观的早期展现。 出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。日心说经典力学和实验物理学的先驱，望远镜。三大运动定律相对论2.物理学的进步之阶哥白尼伽利略牛顿爱因斯坦2.物理学的进步之阶克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）“地心说”的集大成者，是希腊数学家，天文学家，地理学家和占星家.约公元90年出生于埃及的托勒马达伊，曾在亚历山大城居住和工作，168年去世。父母都是希腊人。公元127年， 年轻的托勒密被送到亚历山大去求学。在那里，他阅读了不少的书籍，并且学会了天文测量和大地测量。他曾长期住在亚历山大城，直到151年。他一生著述很多，《天文学大成》（13卷）是根据喜帕恰斯的研究成果写成的一部西方古典天文学百科全书，主要论述宇宙的地心体系，认为地球居于中心，日、月、行星和恒星围绕着它运行。此书在中世纪被尊为天文学的标准著作，直到16世纪中哥白尼的日心说发表，地心说才被推翻。2.物理学的进步之阶尼古拉·哥白尼（波兰语：Mikołaj Kopernik，1473年2月19日—1543年5月24日），文艺复兴时期波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，临近古稀之年才终于决定将它出版，但直到临终前才收到出版商寄来的一部他写的书。1543年5月24日，哥白尼去世，享年70岁。哥白尼的“日心说”更正了人们的宇宙观。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。写出了《天体运行论》的哥白尼，他自始至终都是一个虔诚的天主教徒，可他用科学的观察否定了天主教会毫无根据却又影响深广的旧有知识。2.物理学的进步之阶伽利略·伽利雷（1564年2月15日～1642年1月8日）享年77岁 ，是意大利天文学家、物理学家和工程师、 欧洲近代自然科学的创始人。 伽利略被称为“观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学方法之父”、“现代科学之父 ”。 伽利略研究了速度和加速度、重力和自由落体、相对论、惯性、弹丸运动原理，并从事应用科学和技术的研究，发明了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。他对观测天文学的贡献包括使用望远镜对金星相位的确认，发现木星的四颗最大卫星，土星环的观测和黑子的分析。伽利略（Galileo）提倡日心说和尼古拉·哥白尼主义在他的一生中一直是有争议的，当时大多数人都赞成地心模型，但他遇到了天文学家的反对，他们由于缺乏恒星视差而怀疑日心论。此事由罗马宗教裁判所在1615年调查，得出的结论是日心论“在哲学上是愚蠢而荒谬的”。他被宗教裁判所审判，被发现“强烈怀疑异端”，并被迫退缩。他在软禁中度过了余生。在软禁期间，他写了《两门新科学》，其中总结了他四十年前在现在被称为运动学和材料强度的两门科学上所做工作。2.物理学的进步之阶艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律 。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。2.物理学的进步之阶阿尔伯特·爱因斯坦（1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学家。 爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍 。1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理奖） ；同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。1955年4月18日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁。1999年12月，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为20世纪的“世纪伟人（Person of the Century）”。爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，为帮助对抗纳粹，他曾在利奥·西拉德等人的协助下曾致信美国总统富兰克林·罗斯福、直接促成了曼哈顿计划的启动，而二战后他积极倡导和平、反对使用核武器，并签署了《罗素—爱因斯坦宣言》 。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家，也是批判学派科学哲学思想之集大成者和发扬光大者。2.物理学的进步之阶总而言之，物理学的发展经历了这样几个重要阶段：第一阶段：自然科学的先驱哥白尼否定了托勒密体系；经典力学和实验物理学的先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。第二阶段：牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。第三阶段：是现代物理的产生和发展，在该阶段的主要突破是爱因斯坦的相对论和波尔等人的量子论。哥白尼 著名的天文学家，自然科学的先驱，他用日心说否定了影响人类长达千年之久的托勒密地心说。 日心说 伽利略摆的等时性牛顿万有引力爱因斯坦相对论经典和实验物理学的先驱,率先用望远镜观察天空构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”的先驱相对论认为：当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变化这对经典时空论是一个冲击爱因斯坦牛顿伽利略哥白尼如果我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上物理学是研究：自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学钱学森“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”科学探究的主要环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析论证评估交流与合作科学探究的精神1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍3、善于交流与合作，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点哥白尼的主要贡献是创立了科学的日心地动说写出《天体运行论》。 两次诺贝尔奖获得者玻尔提出的原子模型理论对核动力的使用有着深远意义。这一理论使氢光谱得到解释，为化学和物理学带来了一场革命。爱因斯坦解释了光电现象，并进一步提出狭义和广义相对论。爱因斯坦与波尔分别于1921年和1922年获得诺贝尔物理学奖。 物理学包括那些方面？研究什么？我们怎么样才能学好物理呢？物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学重视观察和实验：动手是最好的学习方法要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象要热爱物理、带着兴趣去学。相信自己一定能学好物理力学热学声学、光学电学、磁学1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是 的现象；（2）地热喷泉是 的现象；（3）钱江涌潮是 的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是 的现象；（5）闪电是 的现象。光热力声电课堂练习2、筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗?
第一章 打开物理世界的大门 1.1-1.3 走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上哈雷彗星何时再来？大自然为何绚丽多彩？静静雪山为何发生雪崩？1986年上次76年2061年7月下旬情景引入：观察满天星斗与哈雷慧星交相辉映（1986年拍摄） 浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们的生活的地球在宇宙的什么地方？ 神秘的宇宙自然中的神奇浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来、到哪里去？我们生活的地球在宇宙什么地方？哈雷彗星何时再来？宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙起源是一个极其复杂的问题。现代天文观测证明它处于不断的运动和发展中。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。许多科学家认为，宇宙是由大约140亿年前发生的一次大爆炸形成的。。银河系直径约为十万光年，太阳系并不是处在银河的中心，而是在靠近边缘的位置。我们在哪里？一、在自然中……思考正面太阳系侧面太阳系太阳系有八大行星，分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，地球处在第三轨道上。太阳系天公"发怒"时，狂风暴雨常伴电闪雷鸣，是闪电在前，还是雷声领先? 闪电是云层和云层之间、云层和地面之间的一种放电现象，而放电时发出的巨大响声就是雷鸣。我们之所以先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声音要快。原来，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，不透明物体的颜色由它能反射的光决定，透明物体的颜色由它能透光的光决定。大自然为什么有五颜六色，为何如此绚丽多彩，令人惊叹？静静雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？ 当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑动，引起大量雪体崩塌，人们把这种自然现象称作雪崩。你还知道哪些神奇的自然现象？说出你对这些现象的感受，并尝试作出解释或提出一些问题。思考为什么不易倒出饮料?你能想办法让饮料流出来吗？再钻一个小孔二、在生活中……这是由于倒饮料开两个小孔是为了平衡瓶内外大气压，当只开一个小孔时，外面的大气压进不到瓶内，瓶内气压小，小于外界大气压，饮料无法流出。 世界上大部分电能依靠火力、水力、风力、核能等能源推动发电机发电，产生的电能从发电厂输送到千家万户，便可以用来照明。万家灯火从何而来？跳得更高的秘密是啥？ 运动员先助跑一段距离，积蓄一定的动能，在借助撑杆把动能转化为弹性势能，撑杆再将弹性势能转化为运动员的重力势能，让运动员能跃过横杆。你还知道哪些让你感到神奇的生活现象？与同学相互交流。思考练一练生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、光、热、电等有关的现象，在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的。观察如图所示的情景，按要求将它们分类。(填序号)(1)属于力现象的有_______。 (2)属于声现象的有_______。(3)属于光现象的有____________。(4)属于热现象的有_____。(5)属于电现象的有_____。(d)(e)(d)(f)(a)(b)(c)(d)(d)(b) 古人早就开始探索自然界的神奇现象，从古人的文字和图画便可看出他们对一些科学的思索。1.古文明中的科学思索甲骨文“殸”包含太阳光致使表面水蒸发的科学思索。 意指手持长柄，敲击乐器发声，包含声的知识。东巴文“晒干” 安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版（如图），是中国人天圆地方宇宙观的早期展现。 出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。日心说经典力学和实验物理学的先驱，望远镜。三大运动定律相对论2.物理学的进步之阶哥白尼伽利略牛顿爱因斯坦2.物理学的进步之阶克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）“地心说”的集大成者，是希腊数学家，天文学家，地理学家和占星家.约公元90年出生于埃及的托勒马达伊，曾在亚历山大城居住和工作，168年去世。父母都是希腊人。公元127年， 年轻的托勒密被送到亚历山大去求学。在那里，他阅读了不少的书籍，并且学会了天文测量和大地测量。他曾长期住在亚历山大城，直到151年。他一生著述很多，《天文学大成》（13卷）是根据喜帕恰斯的研究成果写成的一部西方古典天文学百科全书，主要论述宇宙的地心体系，认为地球居于中心，日、月、行星和恒星围绕着它运行。此书在中世纪被尊为天文学的标准著作，直到16世纪中哥白尼的日心说发表，地心说才被推翻。2.物理学的进步之阶尼古拉·哥白尼（波兰语：Mikołaj Kopernik，1473年2月19日—1543年5月24日），文艺复兴时期波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，临近古稀之年才终于决定将它出版，但直到临终前才收到出版商寄来的一部他写的书。1543年5月24日，哥白尼去世，享年70岁。哥白尼的“日心说”更正了人们的宇宙观。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。写出了《天体运行论》的哥白尼，他自始至终都是一个虔诚的天主教徒，可他用科学的观察否定了天主教会毫无根据却又影响深广的旧有知识。2.物理学的进步之阶伽利略·伽利雷（1564年2月15日～1642年1月8日）享年77岁 ，是意大利天文学家、物理学家和工程师、 欧洲近代自然科学的创始人。 伽利略被称为“观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学方法之父”、“现代科学之父 ”。 伽利略研究了速度和加速度、重力和自由落体、相对论、惯性、弹丸运动原理，并从事应用科学和技术的研究，发明了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。他对观测天文学的贡献包括使用望远镜对金星相位的确认，发现木星的四颗最大卫星，土星环的观测和黑子的分析。伽利略（Galileo）提倡日心说和尼古拉·哥白尼主义在他的一生中一直是有争议的，当时大多数人都赞成地心模型，但他遇到了天文学家的反对，他们由于缺乏恒星视差而怀疑日心论。此事由罗马宗教裁判所在1615年调查，得出的结论是日心论“在哲学上是愚蠢而荒谬的”。他被宗教裁判所审判，被发现“强烈怀疑异端”，并被迫退缩。他在软禁中度过了余生。在软禁期间，他写了《两门新科学》，其中总结了他四十年前在现在被称为运动学和材料强度的两门科学上所做工作。2.物理学的进步之阶艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律 。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。2.物理学的进步之阶阿尔伯特·爱因斯坦（1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学家。 爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍 。1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理奖） ；同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。1955年4月18日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁。1999年12月，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为20世纪的“世纪伟人（Person of the Century）”。爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，为帮助对抗纳粹，他曾在利奥·西拉德等人的协助下曾致信美国总统富兰克林·罗斯福、直接促成了曼哈顿计划的启动，而二战后他积极倡导和平、反对使用核武器，并签署了《罗素—爱因斯坦宣言》 。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家，也是批判学派科学哲学思想之集大成者和发扬光大者。2.物理学的进步之阶总而言之，物理学的发展经历了这样几个重要阶段：第一阶段：自然科学的先驱哥白尼否定了托勒密体系；经典力学和实验物理学的先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。第二阶段：牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。第三阶段：是现代物理的产生和发展，在该阶段的主要突破是爱因斯坦的相对论和波尔等人的量子论。哥白尼 著名的天文学家，自然科学的先驱，他用日心说否定了影响人类长达千年之久的托勒密地心说。 日心说 伽利略摆的等时性牛顿万有引力爱因斯坦相对论经典和实验物理学的先驱,率先用望远镜观察天空构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”的先驱相对论认为：当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变化这对经典时空论是一个冲击爱因斯坦牛顿伽利略哥白尼如果我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上物理学是研究：自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学钱学森“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”科学探究的主要环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析论证评估交流与合作科学探究的精神1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍3、善于交流与合作，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点哥白尼的主要贡献是创立了科学的日心地动说写出《天体运行论》。 两次诺贝尔奖获得者玻尔提出的原子模型理论对核动力的使用有着深远意义。这一理论使氢光谱得到解释，为化学和物理学带来了一场革命。爱因斯坦解释了光电现象，并进一步提出狭义和广义相对论。爱因斯坦与波尔分别于1921年和1922年获得诺贝尔物理学奖。 物理学包括那些方面？研究什么？我们怎么样才能学好物理呢？物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学重视观察和实验：动手是最好的学习方法要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象要热爱物理、带着兴趣去学。相信自己一定能学好物理力学热学声学、光学电学、磁学1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是 的现象；（2）地热喷泉是 的现象；（3）钱江涌潮是 的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是 的现象；（5）闪电是 的现象。光热力声电课堂练习2、筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗?
相关资料
更多
