初中人教部编版登勃朗峰授课课件ppt

这是一份初中人教部编版登勃朗峰授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了资料链接，知识初备，梳理行踪，感受奇景，远景与近景相结合，移步换景，暗含讽刺，感受奇人，肯定车夫的车技，明手法等内容，欢迎下载使用。

马克·吐温：美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材广泛。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。代表作品有《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《乞丐王子》等。
勃朗峰：阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，法语意为“银白色山峰”。
1.快速浏览全文，作者的游行路线是怎样的？
马蒂尼——取道黑首——阿冉提村——沙蒙尼
本文在段首交代“所至”之处。
2.在游行过程中，作者见到了哪些景象？
乘坐马车、骑骡的男男女女。
3.写白云运用了怎样的修辞手法？
比喻。写出了白云的柔、密、美丽、洁白
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡……
4.这里作者为什么会联想到肥皂泡，他想表达什么？（提示：从云、肥皂泡特性的角度思考）
原因：①肥皂泡形态各异，变化多端。
②从不同视角，通过肥皂泡观察世界，也是变化多端的。
表达：珍贵的东西往往不能长久，因此要善于珍惜。
（第5段）在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅……
（第2段）一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目……
5.为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”？
被金钱束缚，失去了自由。
1.请阅读7-11段，你认为车夫是个怎样的人，为什么？
技术高超。全神贯注。热情自信。关心他人感受……
2.最后一段为什么说“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了”？
肯定了酒的作用：让车夫的车技得到更好的发挥
因为落后一定距离，所以有奋起而追之的紧迫感
3.如果用一个字概括作者登勃朗峰的感受，你会用哪个字，为什么？
景色变幻无穷车夫热情自信
4.本文标题为《登勃朗峰》，大量的篇幅却在写下山时遇到的奇人奇事，这样合理吗？
观点一：合理。游记所见之景既有自然景象，也有人文景象，车夫这块属于人文景象，也包含在“登勃朗峰”这个事件之中。
观点二：不合理。按照标题，应该写登勃朗峰的起因经过和结果，至于车夫这块应该简要写，否则偏题了。标题可以改为《神奇车夫》。
“写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。”