湘教版八年级上册第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形第3课时教案

这是一份湘教版八年级上册第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形第3课时教案，共3页。教案主要包含了地势特征，地势对气候，地势西高东低等内容，欢迎下载使用。
湘教版初中地理八年级上册《中国的地形》教学设计课题 中国的地形（第3课时）单元第一单元学科地理年级八年级上册教材分析地形是组成地理环境的主要要素，它既受到其他地理因素的影响和地质作用的制约，同时又影响着其他要素，如气候、水文、植被、农业生产、交通运输等。因此，认识我国的地形特征，将为学习以后各章节知识奠定坚实的基础。学情分析本节内容是学习中国地理的基础知识，学习难度虽然不大，但因涉及中国宏观地形分布，对于八年级学生来说，由于缺乏感性经验积累，在具体学习过程中还是会存在一定的困难。在教学过程中，需要用好相关地图和景观图片，让学生在获得较为丰富的感性认知的基础上，对中国地形特征有一个理性的判断。核心素养教学目标区域认知：理解我国地形地势西高东低呈阶梯状分布的基本特征综合思维：利用“地形剖面图”和“中国地形图”指导学生总结出这些特征          联系实际归纳我国地势对其他因素的影响人地协调观：增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。地理实践力：读图、画图教学重点通过运用地图，概况出我国地势特征。教学难点通过合作探究，分析地势对气候、河流的影响。教学方法图示法、谈话法、讲授法。教学准备教师准备：学生准备： 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课根据上节课所学，请在图中填出下列山脉和地形区。说出山脉、地形区名称新旧知识联系，调动积极性讲授新课一、地势特征1.读分层设色地形图，概括我国地势的特点。2.沿36°N线中国地形剖面，概括我国地势的特点。——>地势西高东低，呈三级阶梯分布。 3说出三级阶梯上的海拔、主要地形及分界线上主要山脉。  ——>（帮助记忆）昆祁横 ；大太巫雪4.勾勒中国地形图，并在图中勾画三级阶梯的界线，标注界线上的主要山脉及界线两侧的主要地形区。二、地势对气候、河流的影响1.讨论：我国西高东低的地势特征对气候、河流有什么影响呢？——>有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水；许多大河自西向东流  沟通了东西交通，加强了沿海与内陆的联系；阶梯交界处，落差大 水流急，产生巨大水能。 看图例，看剖面图，概况地势特征      动手绘图   小组合作 读图析图能力 培养学生概况能力     建立空间概念   培养学生合作交流、解决问题的能力课堂小结我国的地形复杂多样，地势西高东低，通过今天的学习，你有哪些收获？教学板书2.1中国的地形 一、山脉纵横交错二、复杂多样的地形三、地势西高东低 1.地势特征2.地势对地形、气候的影响课后作业1．关于我国地形地势说法，错误的是（     ）A．阶梯交界处，河流落差大，水能丰富B．山区面积广大，有利于发展种植业C．我国第三级阶梯的地形以平原和丘陵为主D．我国山区面积占全国陆地面积的三分之二下图为我国“四个省区轮廓图”，读图完成下面小题。2.图中a、b、c、d为我国重要的山脉，下列关于各山脉名称及分界线说法正确的（   ） A．a为太行山，位于我国地势第二、三级阶梯的分界线上B．b为大兴安岭，位于我国地势第一、二级阶梯的分界线上C．c为昆仑山，位于我国地势第二、三级阶梯的分界线上D．d为巫山，位于我国地势第一、二级阶梯的分界线上3.下列关于甲、乙、丙、丁对应的省区全称及简称组合正确的是（   ）A.甲—福建省—晋              B.乙—山西省—闽 C.丙—新疆维吾尔自治区—新    D.丁—湖北省—鄂