2022-2023学年河南省信阳市淮滨县八年级（下）期中物理试卷

这是一份2022-2023学年河南省信阳市淮滨县八年级（下）期中物理试卷，共16页。
2022-2023学年河南省信阳市淮滨县八年级（下）期中物理试卷
1. 物理学中，常用科学家的名字命名物理量的单位，例如：把物理学家______ 的名字命名为物理量______ 的单位。
2. 如图所示甲、乙两把弹簧测力计，其中乙的最小分度值为______ N。小明要选择其中一把测量某石块的重力，估计石块的重力在2牛左右，则小明应先选择______ (选填“甲”或“乙”)测力计进行测量。

3. 如图甲所示，物体甲重20N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重40N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为______N，物体乙受到的摩擦力f乙为______N。
4. 汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，这是为了______ (选填“增大”或“减小”)它与地面之间的摩擦，这种摩擦属于______ (选填“有害”或“有益”)摩擦。
5. 适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图______(选填“a”或“b”)；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生______。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是______的。

6. 甲、乙两个实心正方体，质量相等。甲的密度大于乙的密度，将两个正方体都放在水平桌面中央(底面积均不超过桌面)，它们的重力G甲 ______ G乙，对桌面的压力F甲 ______ F乙，对桌面的压强p甲 ______ p乙。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)
7. 甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为(    )
A. 0 N B. 7.5 N C. 15 N D. 30 N
8. 下列与物理单位“帕斯卡”相同的是(    )
A. 牛顿/米 B. 牛顿/米 2 C. 米/牛顿 D. 米 2/牛顿
9. 把重为6N的铁块放在重为20N的木块上方，接着把木块放在水平桌面上静止，如图所示，则木块对桌面的压力是(    )


A. 6N B. 20N C. 26N D. 14N
10. 国产运一20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力的变化，跑道对运输机的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是(    )
A. F1变大，F2变大 B. F1变小，F2变小 C. F1变大，F2变小 D. F1变小，F2变大
11. 如图扫帚静立在地面上，关于扫帚和地面的受力分析，下列说法正确的是(    )
A. 扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力
B. 扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力
C. 扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力
D. 扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力



12. 如图所示的现象中与大气压强无关的是(    )
A. 用吸管吸饮料
B. 吸盘上挂毛巾
C. 活塞式抽水机
D. 沿纸条上方吹气时，纸条向上飘
13. 下列说法中正确的是(    )
A. 静止的物体没有受到重力
B. 在空中飞行的物体也受到重力
C. 质量是5千克的物体，总是受到49牛的重力
D. 两个物体没有接触也可以发生力的作用
14. 下列给出了几种事例，其中利用惯性的是(    )
A. 从树上掉下的苹果
B. 司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门
C. 跳远运动员都是跑一段距离才起跳
D. 公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车
15. 如图所示，小球静止在水平面上，请在图中画出小球所受力的示意图。




16. 一辆行驶汽车的密闭车厢里悬挂着一个小球，如图所示，请用力的示意图表示出小球受到的力。
17. 小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用图所示装置来探究他的猜想：
(1)在实验过程中，小明需将同一小车从斜面的同一高度处静止释放，这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小______ 。
(2)分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)。
(3)实验中同一小车在玻璃表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最小，小车在三个表面上受到的阻力不同是由不同表面的______ 不同引起的。
(4)通过以上实验可以推测：如果水平冰面足够光滑，冰壶______ (选填“会”或“不会”)永远运动下去的。

18. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
G与m的比值(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有______、______。
②分析表中实验数据，得出的结论是：______。
(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。 
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______(变化/不变)；剪断悬线OA，小球______(竖直/垂直)下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是______。
19. 如图是小强用微小压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)图甲中压强计上的U形管______(选填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。
A.将右侧支臂中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与______有关。
(4)比较______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
(5)小强发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形玻璃管两边液柱的高度差______(选填“不变”或“变化”)。表明在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，液体内部向各个方向的压强大小______。
(6)本实验用到的主要研究方法为______。
20. 如图所示，总质量为1500kg的小汽车在水平路面上匀速行驶，其4个轮胎与地面的接触面积共为0.15m2。已知汽车在匀速行驶过程中受到的阻力是1500N，g=10N/kg。求：
(1)汽车受到的重力；
(2)汽车对地面的压强；
(3)汽车的牵引力(动力)是多少N？
21. 一颗图钉尖的面积是5×10−8m2，图钉帽的面积是0.5×10−4m2，手指对图钉帽的压力为20N。求：(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3，一标准大气压Pa=1.0×105Pa)
(1)手指对图钉帽产生的压强；
(2)图钉尖对墙面产生的压强；
(3)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；
(4)在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。
答案和解析

1.【答案】安培  电流 
【解析】解：物理学中，常用科学家的名字命名物理量的单位，例如：把物理学家安培的名字命名为物理量电流的单位。
故答案为：安培；电流。
物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，如物理学上用安培的名字命名了电流的单位，用库仑的名字命名了电荷量的单位，用牛顿的名字命名了力的单位，用焦耳的名字命名了功、能和热量的单位等。
在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等。

2.【答案】0.2  甲 
【解析】解：如图所示，甲的最大刻度是2.5N，所以其测量范围是0～2.5N；
如图所示乙，其最大刻度是5N，所以其测量范围是0～5N，1N被分成了5份，所以最小格表示的就是它的分度值，为0.2N；
小明要选择一把测量某石块的重力，估计石块的重力在2牛左右，他应该用分度值小且在量程范围内的测力计甲测量，这样做的目的是为了减少误差，提高测量准确度。
故答案为：0.2；甲。
观察量程和分度值，是弹簧测力计使用前必须要做的，只有这样才能保证读数的正确性。
学会观察弹簧测力计的量程和分度值是能正确读数的基础。

3.【答案】20  20 
【解析】解：
(1)以物体甲为研究对象，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，所以f甲=G甲=20N；
(2)以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=20N。
故答案为：20；20。
(1)对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；
(2)根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键。

4.【答案】增大  有益 
【解析】解：汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，为了增大它与地面之间的摩擦，这种摩擦可帮助汽车前进，防止打滑，属于有益摩擦。
故答案为：增大；有益。
生活中，有害的摩擦我们要想办法减小，有益的摩擦我们要想办法增大。增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题通过生活中的实例，考查了对增大摩擦力的方法、摩擦力的特点的了解，属基础题。

5.【答案】b；形变；相互 
【解析】解：a图中，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；b图中，在力的作用下羽毛球的运动速度和运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员对足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球对运动员产生反作用力，所以运动员的头被撞得很疼。
故答案为：b；形变；相互。
(1)力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
(2)物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键。

6.【答案】等于  等于  大于 
【解析】解：(1)甲、乙两个实心正方体，质量相等，根据G=mg知G甲=G乙，在水平面上压力等于重力，所以对桌面的压力F甲=F乙；
(2)因为m甲=m乙，ρ甲>ρ乙；
所以V甲