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    第6课 全球航路的开辟-高考历史精细化复习课件(中外历史纲要下册)
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    第6课 全球航路的开辟-高考历史精细化复习课件(中外历史纲要下册)

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    这是一份第6课 全球航路的开辟-高考历史精细化复习课件(中外历史纲要下册),共16页。PPT课件主要包含了教学目标,时空坐标等内容,欢迎下载使用。

    概念阐释:什么是“新航路”?
    1500年前后西欧各国本想探寻通往东方的其他新的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了横渡大西洋到达美洲、绕道非洲南端好望角到达印度和东方的新航线,这些航路通常被叫做“新航路”。15-16世纪“新航路开辟”的时期被称为大航海时代。在这过程中,欧洲人发现了许多不知道的地方,所以也将这一过程也被称为“地理大发现”。
    一、新航路开辟的原因和条件?1.原因:(1)经济因素:14--15世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,资本主义萌芽产生,迫切要求开拓市场获得金银财富。——根本原因(2)社会因素:①欧洲人渴望得到更多的贵重金属和来自东方的香料等商品。②《马可·波罗行纪》对东方富裕的描述起了刺激作用。(3)思想根源:以人文主义为核心的文艺复兴运动鼓励冒险探索精神,开拓进取(4)直接因素:奥斯曼帝国控制了传统的东西贸易的通道。(商路危机)(5)宗教因素:希望通过向海外扩张来传播基督教。(6)政治因素:西欧各国君主依仗武力,强化王权,积极扩张。(7)历史原因:从13世纪开始,伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。
    2.条件(1)航海经验:西欧人在长期航海中积累了丰富的经验(2)航海知识:相信大地是球形;懂得利用季风和洋流航行。(3)技术条件:中国的罗盘针传到西欧(航海技术);造船技术不断提高。(4)王室支持:西班牙、葡萄牙王室的支持3.航海家:①经济利益是远航的直接动力②大多数航海家相信地圆学说③具有探险精神
    太 平 洋
    北大西洋高纬度1.1497年,英国卡伯特父子发现纽芬兰岛;2.16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛;3.荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图;4.17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊,多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。5.俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。南半球的新世界1.1578年,英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角,即合恩角;2.1642-1643年,荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
    三、新航路开辟对世界的意义和影响1、进一步丰富了人类的地理知识。2、世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。3、全球联系的建立使各大洲之间相对孤立的状态被打破,世界开始连成一个整体。4、新航路开辟引发了早期的殖民扩张,世界市场开始形成。
    新航路开辟的的重大影响(另一角度)
    加速西欧由封建社会向资本主义过渡
    证明地圆说的正确性,动摇教会权威
    4.世界格局: 地理大发现,世界日益连成一个整体
    以西欧为中心世界市场雏形开始出现
    开始殖民扩张,进行资本原始积累
    【拓展深化】全球航路开辟对中国的影响①经济:A、白银大量流入中国,促使白银成为明清时期的主要流通货币。B、推动商品经济和资本主义萌芽的发展。C、美洲高产农作物引进,中国人饮食结构发生变化。粮食产量的提高,加速了人口的增长。②政治:西方殖民者开始侵扰我国,葡萄牙骗取澳门、荷兰侵占台湾;成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一;导致“海禁—朝贡”体制的瓦解。③思想文化:促进部分中国人开眼看世界(即早期的“西学东渐”)。
    1、相同:①都促进了经济文化交流,加强了世界各地的联系;②都得到封建王朝的大力支持
    全球航路开辟与丝绸之路比较
    2、不同:(1)背景不同汉初封建经济的发展,需要有相对安定的环境和少量的物质文化交流;西欧商品经济发展,资本主义的兴起;(2)目的不同汉初为解决匈奴威胁,派张骞出使西域,故丝绸之路初期更多出于军事需要和政治目的;新航路开辟是为了开拓市场,掠夺财富,进行原始资本积累,更多出于经济目的(3)交往方式不同丝绸之路以友好往来为主;新航路开辟则以暴力侵略掠夺占多;⑷交往内容不同丝绸之路使四大发明等外传,也使佛教等宗教传入中国;新航路以掠夺金银、劳动力、原料、倾销廉价商品等为主;5)结果不同丝绸之路使双方受益,但在工业化到来的时刻,则完成了它的使命;新航路开辟对西欧来说促进了资本的原始移累,有利于资本主义迅猛发展,对亚非拉来说意味着贫穷和灾难"
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