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精品解析：陕西省渭南市澄城县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版）
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这是一份精品解析：陕西省渭南市澄城县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版），共14页。试卷主要包含了5 Ca—40，1g， 对下列事实的解释合理的是等内容，欢迎下载使用。
2021~2022学年度第一学期期末调研试题(卷)
九年级化学
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40
一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 2021年3月，全国“两会”如期召开。国务院总理李克强在政府工作报告中提出：要推进生态环境高水平保护。下列做法不利于保护环境的是
A. 提倡使用清洁能源 B. 大力发展城市交通，鼓励开私家车出行
C. 废旧书籍、报纸分类回收再利用 D. 加强对空气质量的监测
【答案】B
【解析】
【详解】A、使用清洁能源，有利于减少污染物的产生，利于保护环境，不符合题意；
B、多开私家车，则会增加汽油的使用，增加污染物的排放，不利于保护环境，符合题意；
C、废旧书籍、报纸分类回收再利用，能节约资源，有利于保护环境，不符合题意；
D、加强对空气质量的监测，有利于保护环境，不符合题意。
故选B。
2. 了解物质的分类可以更好地学习化学。下列属于氧化物的是
A. 冰镇汽水 B. 冰棒冒的“白气” C. 食品袋中防腐的氮气 D. 加碘盐
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、冰镇汽水含有水、二氧化碳等物质，属于混合物，不符合题意；
B、冰棒冒的“白气”是小水滴，水的化学式为H2O，属于氧化物，符号题意；
C、氮气是单质，不是氧化物，不符合题意；
D、加碘盐含有碘和氯化钠等物质，属于混合物，不符合题意。
故选B。
3. 规范的操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. 存放二氧化碳 B. 滴加稀盐酸
C. 加入大理石 D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、存放气体，磨砂面一定是和集气瓶的磨砂口接触（集气瓶口上也有磨砂面），磨砂面朝下，这样才能够保持密封，图示操作错误；
B、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可申入试管内，防止污染药品，图示错误；
C、取用固体药品，应将试管横放，用钥匙或纸槽把药品送到试管底部，图示操作错误；
D、用燃着的火柴点燃酒精灯，图示操作正确。
故选D。
4. 利用化学知识能解决生活中的许多问题，下列说法正确的是
A. 空气中的稀有气体非常稳定，可用作焊接保护气
B. 燃气灶火焰出现黄色、锅底出现黑色时，应减小灶具进风口
C. 石墨有滑腻感，所以可用来制作电极
D. 精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中氮气化学性质稳定，可用作焊接保护气，说法错误；
B、燃气灶火焰出现黄色、锅底出现黑色时，氧气不足，应增大灶具进风口，说法错误；
C、石墨有导电性，所以可用来制作电极，说法错误；
D、精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器，液态二氧化碳马上变成气体，没有残留物，也不导电，可以更好的保护精密仪器、图书档案，说法正确。
故选D。
5. 正确使用和理解化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是
A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子
B. 2O表示2个氧元素
C. Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷
D. 由可知铈的相对原子质量为140.1g
【答案】C
【解析】
【详解】A、H2O是由水分子构成，H2O2是由过氧化氢分子构成，H2SO4是由硫酸分子构成，三种物质中都不含氢分子，该选项说法不正确；
B、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示原子个数，则2O表示2个氧分子，该选项说法不正确；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷，该选项说法正确；
D、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确。
故选C。
6. 对下列事实的解释合理的是
A. 电解水时加入少量稀硫酸—为了增强水的导电性
B. 工业上分离液态空气制氧气—分子分成原子，原子重新组合成新分子
C. 6000LO2在加压的情况下装入容积为30L钢瓶中—氧分子变小
D. 用碳素墨水写的家书不易褪色—碳不与任何物质反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、电解水时加入少量稀硫酸，能增强水的导电性，该选项解释合理；
B、工业上是利用各成分的沸点不同，将它们进行分离，过程中分子种类没有改变，该选项解释不合理；
C、6000LO2能加压到30L的钢瓶中，是因为压强增大，氧分子的间隔变大，分子大小不变，该选项解释不合理；
D、用碳素墨水写的家书不易褪色，是因为常温下，碳的化学性质稳定，不易与其它物质反应，但高温条件下能反应，该选项解释不合理。
故选A。
7. 在某密闭容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量如图所示，下列说法不正确的是
A. 丙可能是该反应的催化剂
B. x的值是15
C. 乙、丁参加反应的质量比为6:5
D. 甲一定是化合物
【答案】D
【解析】
【详解】由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了32g-2g=30g，故是生成物，生成的质量为30g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丁是反应物，参加反应的丁的质量为37g-12g=25g；由质量守恒定律，甲应是反应物，且参加反应的质量为30g-25g=5g，故x的数值为20g-5g=15g。
A．丙可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项A说法正确；
B．x的数值为20g-5g=15g，故选项B说法正确；
C．反应中乙、丁的质量比为30g:25g=6:5，故选项C说法正确；
D．该反应的反应物为甲和丁，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，而甲是反应物，可能单质，也可能是化合物，故选项D说法错误。
故选D。
【点睛】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质呈增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，质量不变的是催化剂，也可能没有参加反应），灵活运用质量守恒定律。
8. 推理是有效的学习方法之一，下列推理正确的是
A. 可燃性气体点燃前需要验纯，则氢气点燃前也需要验纯
B. 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
C. 稀有气体原子最外层电子数为8(氦除外)，则最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体原子
D. CO有毒，可致人死亡，空气中CO2的含量达到-定比例也会致人死亡，所以CO2也有毒
【答案】A
【解析】
【详解】A、可燃性气体点燃前需要验纯，防止发生爆炸，则氢气点燃前也需要验纯，正确；
B、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要改变三个条件中的一个即可，错误；
C. 稀有气体原子最外层电子数为8(氦除外)，最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，也可能是离子，错误；
D、一氧化碳和二氧化碳的分子式不同，化学性质不同，二氧化碳是五毒气体，错误。
故选A。
9. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
方案
目的
比较MnO2和CuO对双氧水分解的催化效果
证明燃烧的条件之一是需要氧气
探究分子的运动
验证质量守恒定律
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、若想比较MnO2和CuO对双氧水分解的催化效果，则应保证过氧化氢的体积和浓度相同，该方案不能达到实验目的；
B、乒乓球和滤纸均与氧气接触，但两者着火点不同，则该实验可证明燃烧需要稳定达到着火点以上，该方案不能达到实验目的；
C、该实验没有任何现象，则无法证明分子在不断运动，该方案不能达到实验目的；
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应前后天平仍平衡，则能验证质量守恒定律，该方案能达到实验目的。
故选D。
二、填空及简答题(本大题共6小题，计23分)
10. 能源、资源、环境等问题是当前人类社会面临的重大课题。
（1）生活中大部分的能量来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、___________和天然气。
（2）通过技术将CO2液化压入地下可实现CO2的封存，能有效减少空气中CO2的含量。这个过程中CO2发生了___________(填“化学”或“物理”)变化。
（3）为了保护环境，国家明令禁止燃放烟花爆竹(主要成分有黑火药、特效药剂等)。火药爆炸时发生的主要反应是，则X的化学式为___________。
【答案】（1）石油 （2）物理
（3）N2
【解析】
【小问1详解】
化石燃料包括煤、石油和天然气；故填：石油；
【小问2详解】
通过技术将CO2液化压入地下可实现CO2的封存，能有效减少空气中CO2的含量。这个过程中CO2由气态变为液态，状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化；故填：物理；
【小问3详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子个数不发生改变，火由化学方程式知，反应物中有1个硫原子，3个碳原子，2个钾原子，2个氮原子，6个氧原子；生成物中有有1个硫原子，3个碳原子，2个钾原子，6个氧原子；则X中含有2个氮原子，X的化学式为N2；故填：N2。
11. 电动汽车一般由电池包供电，若电池包意外进水，可能引发电瓶车自燃，造成火灾，整个过程如图所示：
（1）写出水电解得到可燃性气体的化学方程式___________。
（2）在电瓶车自燃的初期，可以用水将火扑灭，此方法的灭火原理是___________。
（3）是电动车的锂电池常用的正极材料之一，已知Li元素的化合价为，则中Co元素的化合价为___________。
【答案】（1）
（2）用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气
（3）+3价
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，反应化学方程式为；故填：；
【小问2详解】
在电瓶车自燃初期，可以用水将火扑灭，此方法的灭火原理是用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气；
【小问3详解】
LiCoO2中，锂元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设Co元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”可知，，解得x=+3；故填：+3价。
12. 如图是市场上出售的一种简易自来水过滤器。
（1）这种自来水过滤器中装有许多活性炭颗粒，在净水过程中起到的作用是___________。
（2）梅梅接了一杯从过滤器流出的水，加入肥皂水搅拌均匀，发现有较多浮渣，则该过滤器处理后的水属于___________(填“硬水”或“软水”)。
（3）节约用水是每个公民应尽的责任和义务，我们应该提倡以下方式中的___________(填字母)。
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B. 不间断地放水洗衣服
C. 不间断地放水刷牙 D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
【答案】（1）吸附异味和色素
（2）硬水 （3）AD
【解析】
【小问1详解】
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，故自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附异味和色素。
【小问2详解】
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，却有大量浮渣，说明是硬水。
【小问3详解】
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，一水多用，能节约用水，应该提倡，故A选项正确；
B.不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，不应该提倡，故B选项错误；
C.不间断地放水刷牙，会造成水的浪费，不应该提倡，故C选项错误；
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，能节约用水，应该提倡，故D选项正确。
故选：AD。
13. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、
（1）如图1分别是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
①图中共涉及___________种元素。
②由B、C两种粒子构成的化合物为___________（填化学式）。
（2）我国科学家已成功合成新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），该反应的微观过程如图2所示：
①反应前后，___________（填“分子”或“原子”）种类不变。
②反应生成丙和丁的质量比为___________（填最简整数比）。
【答案】（1） ①. 3##三 ②. NaCl
（2） ①. 原子 ②. 16：9
【解析】
【小问1详解】
①决定元素种类的是质子数，图中C、D质子数相同，则共涉及3种元素；
②由图可知，B、C粒子的质子数分别为11和17，由于原子序数=质子数，则B对应的元素为钠元素，C对应的元素为氯元素，则由B、C两种粒子构成的化合物为NaCl。
【小问2详解】
①化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则分子种类改变，原子种类不变；
②由图可知，甲为CO2、乙为H2、丙为CH3OH、丁为H2O，该反应的化学方程式为，则反应生成丙和丁的质量比为（12+1×4+16）：（1×2+16）=16：9。
14. A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系。B、C是组成元素相同的两种气体，C、E都可用于灭火，自然界中通过光合作用可将C转化为A，E是相对分子质量最小的氧化物，D、E的组成元素相同。(“—”表示两端的物质可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系)
（1）的基本反应类型是___________。
（2）写出铁丝在A中燃烧时的现象___________。
（3）写出的化学反应方程式___________。
【答案】（1）分解反应
（2）剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体
（3）
【解析】
【分析】A - E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系，B、C是组成元素相同的两种气体,，C、E都可以用于灭火，所以C是二氧化碳，E是水，B是一氧化碳，A会与一氧化碳反应，会转化成二氧化碳，所以A是氧气，D会转化成水和氧气，所以D是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确。
【小问1详解】
根据分析，D为过氧化氢，E为水，D→E为过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应符合“一变多”的的特征，基本反应类型是分解反应；故填：分解反应；
【小问2详解】
根据分析，A为氧气，铁在氧气燃烧时的现象为，剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体；故填：剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体；
【小问3详解】
根据分析，C为二氧化碳，B为一氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，反应的化学反应方程式为；故填：。
15. 实验是进行科学探究的重要手段。根据如图实验回答下列问题。
（1）如图1所示装置用于测定空气中氧气的含量。
①现象：反应结束后，观察到红磷熄灭，待___________后，打开弹簧夹，烧杯中水进入集气瓶至刻度1处。结论：空气中氧气的体积约为1/5。
②装置中的红磷___________(填“能”或“不能”)换成木炭进行实验。
（2）如图2所示装置用于验证二氧化碳的性质。
①A B中观察到的现象是___________。
②根据烧杯中的实验现象得出的结论是________，因此二氧化碳在生活中可用于________。
【答案】（1） ①. 装置冷却后 ②. 不能
（2） ①. A紫色石蕊不变色，B中紫色石蕊变红色 ②. 蜡烛自下而上熄灭 ③. 灭火
【解析】
【小问1详解】
①测定空气中氧气含量时，红磷熄灭后，应待装置冷却后，再打开弹簧夹，防止装置中其它受热膨胀，进入的水的体积偏小；
②木炭燃烧生成二氧化碳气体，则装置中的压强几乎不变，无法测定装置中氧气的含量。
【小问2详解】
①二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，则A中紫色石蕊不变色，B中紫色石蕊变红色；
②由于二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不可燃也不助燃，则可观察到下边的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；
利用二氧化碳的性质，在生活中可用于灭火。
三、实验及探究题(本大题共2小题，计14分)
16. 我们已经学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。现有下列实验装置：
（1）图中仪器①的名称是___________。
（2）若实验室用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择___________(填字母，从A~E中选)装置进行组合。
（3）实验室用装置A制取氧气化学反应方程式为___________。
（4）用B装置制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止___________。
（5）若用F装置收集二氧化碳，验满的方法为___________。
【答案】（1）锥形瓶 （2）BC##BF
（3）
（4）气体从长颈漏斗逸出
（5）把燃着的木条放到c处，如果木条熄灭，则已集满
【解析】
【小问1详解】
图中仪器①的名称是锥形瓶。
【小问2详解】
用相同的装置制取氧气和二氧化碳需选择固液常温型仪器，故选B；氧气和二氧化碳的密度都比空气大，可选择向上排空气法，故选C或F；故答案为BC或BF。
【小问3详解】
利用固固加热型仪器制氧气，并在试管口塞棉花的实验为加热高锰酸钾制氧气，化学方程式为：。
【小问4详解】
长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止气体从长颈漏斗逸出。
【小问5详解】
二氧化碳不支持燃烧，且密度比空气大，故验满的方法为：把燃着的木条放到c处，如果木条熄灭，则已集满。
17. 某化学兴趣小组同学找来一只口罩，准备探究口罩中熔喷布的元素组成，查阅资料得知熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或三种。设计完成以下实验：
【作出猜想】猜想一：含C和H两种元素；
猜想二：含C和O两种元素；
猜想三：含H和O两种元素；
猜想四：___________。
【实验装置】
【实验步骤】
①检查装置的气密性；②装入相关试剂后，通入一段时间O2；③按图连接装置；④点燃酒精灯，观察实验现象。
上述实验步骤的正确顺序为___________(填序号)。
【实验现象】
①装置B中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O。
②装置C中现象为___________，证明产生了CO2，写出该反应的化学方程式___________。
【实验结论】根据①、②可判断：熔喷布中一定含有的元素有___________(填元素符号)。
【实验反思】
(一)兴趣小组对熔喷布进行了定量研究，数据如下：
装置
A
B
C
反应前称量/g
48
85
152
反应后称量/g
43.5
87.7
158.6
由上表数据判断本次实验测定的熔喷布___________(填“含有”或“不含”)氧元素。
(二)该实验可能存在的缺陷是___________。
【答案】 ①. 含C、H、O三种元素 ②. ③①②④ ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. ⑤. C、H ⑥. 含 ⑦. 碳不完全燃烧可能生成CO，使测定结果不准确，同时造成空气污染
【解析】
【详解】根据题中信息可知，熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或者三种组成，则猜想四为含C、H、O三种元素，故填：含C、H、O三种元素；
按图连接装置，先检查装置的气密性，防止装置气密不好，造成药品浪费，然后装入相关试剂后，通入一段时间O2，将装置内空气排尽，最后点燃酒精灯，观察实验现象，故实验操作的顺序为③①②④，故填：③①②④；
C中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程式为，故填：澄清石灰水变浑浊；；
根据①、②可知，熔喷布燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O三种元素，由于有氧气参加反应，故熔喷布中一定含有的元素有C、H，故填：C、H；
A中质量减少48g-43.5g=4.5g，即参加反应的熔喷布质量为4.5g；B中质量增加87.7g-85=2.7g，即生成水的质量为2.7g，参加反应的熔喷布中氢元素的质量为；C中质量增加158.6g-152g=6.6g，即生成二氧化碳的质量为6.6g，参加反应的熔喷布中碳元素的质量为；参加反应的熔喷布中碳元素和氢元素的质量和为1.8g+0.3g=2.1g＜4.5g，由上表数据判断本次实验测定的熔喷布含氧元素，故填：含；
该实验存在的缺陷是未设置一氧化碳的测定装置，熔喷布不完全燃烧会生成一氧化碳，使测定结果不准确，同时造成空气污染；故填：碳不完全燃烧可能生成CO，使测定结果不准确，同时造成空气污染。
四、计算与分析题
18. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如下图所示的操作（假设其他成分不溶于水也不与盐酸反应，图中数据不包含装置质量）。
（1）反应生成二氧化碳的质量为______g。
（2）求该补钙剂中碳酸钙的质量分数为多少（写出具体计算过程）。
【答案】（1）6.6 （2）75%
解：设补钙剂中碳酸钙的质量为x，
该补钙剂中碳酸钙的质量分数为×100%=75%；
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。
【解析】
【小问1详解】
生成二氧化碳质量20g+350g-363.4g=6.6g，故填：6.6。
【小问2详解】
见答案
2021~2022学年度第一学期期末调研试题(卷)
九年级化学
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40
一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 2021年3月，全国“两会”如期召开。国务院总理李克强在政府工作报告中提出：要推进生态环境高水平保护。下列做法不利于保护环境的是
A. 提倡使用清洁能源 B. 大力发展城市交通，鼓励开私家车出行
C. 废旧书籍、报纸分类回收再利用 D. 加强对空气质量的监测
【答案】B
【解析】
【详解】A、使用清洁能源，有利于减少污染物的产生，利于保护环境，不符合题意；
B、多开私家车，则会增加汽油的使用，增加污染物的排放，不利于保护环境，符合题意；
C、废旧书籍、报纸分类回收再利用，能节约资源，有利于保护环境，不符合题意；
D、加强对空气质量的监测，有利于保护环境，不符合题意。
故选B。
2. 了解物质的分类可以更好地学习化学。下列属于氧化物的是
A. 冰镇汽水 B. 冰棒冒的“白气” C. 食品袋中防腐的氮气 D. 加碘盐
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、冰镇汽水含有水、二氧化碳等物质，属于混合物，不符合题意；
B、冰棒冒的“白气”是小水滴，水的化学式为H2O，属于氧化物，符号题意；
C、氮气是单质，不是氧化物，不符合题意；
D、加碘盐含有碘和氯化钠等物质，属于混合物，不符合题意。
故选B。
3. 规范的操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. 存放二氧化碳 B. 滴加稀盐酸
C. 加入大理石 D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、存放气体，磨砂面一定是和集气瓶的磨砂口接触（集气瓶口上也有磨砂面），磨砂面朝下，这样才能够保持密封，图示操作错误；
B、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可申入试管内，防止污染药品，图示错误；
C、取用固体药品，应将试管横放，用钥匙或纸槽把药品送到试管底部，图示操作错误；
D、用燃着的火柴点燃酒精灯，图示操作正确。
故选D。
4. 利用化学知识能解决生活中的许多问题，下列说法正确的是
A. 空气中的稀有气体非常稳定，可用作焊接保护气
B. 燃气灶火焰出现黄色、锅底出现黑色时，应减小灶具进风口
C. 石墨有滑腻感，所以可用来制作电极
D. 精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中氮气化学性质稳定，可用作焊接保护气，说法错误；
B、燃气灶火焰出现黄色、锅底出现黑色时，氧气不足，应增大灶具进风口，说法错误；
C、石墨有导电性，所以可用来制作电极，说法错误；
D、精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器，液态二氧化碳马上变成气体，没有残留物，也不导电，可以更好的保护精密仪器、图书档案，说法正确。
故选D。
5. 正确使用和理解化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是
A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子
B. 2O表示2个氧元素
C. Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷
D. 由可知铈的相对原子质量为140.1g
【答案】C
【解析】
【详解】A、H2O是由水分子构成，H2O2是由过氧化氢分子构成，H2SO4是由硫酸分子构成，三种物质中都不含氢分子，该选项说法不正确；
B、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示原子个数，则2O表示2个氧分子，该选项说法不正确；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷，该选项说法正确；
D、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确。
故选C。
6. 对下列事实的解释合理的是
A. 电解水时加入少量稀硫酸—为了增强水的导电性
B. 工业上分离液态空气制氧气—分子分成原子，原子重新组合成新分子
C. 6000LO2在加压的情况下装入容积为30L钢瓶中—氧分子变小
D. 用碳素墨水写的家书不易褪色—碳不与任何物质反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、电解水时加入少量稀硫酸，能增强水的导电性，该选项解释合理；
B、工业上是利用各成分的沸点不同，将它们进行分离，过程中分子种类没有改变，该选项解释不合理；
C、6000LO2能加压到30L的钢瓶中，是因为压强增大，氧分子的间隔变大，分子大小不变，该选项解释不合理；
D、用碳素墨水写的家书不易褪色，是因为常温下，碳的化学性质稳定，不易与其它物质反应，但高温条件下能反应，该选项解释不合理。
故选A。
7. 在某密闭容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量如图所示，下列说法不正确的是
A. 丙可能是该反应的催化剂
B. x的值是15
C. 乙、丁参加反应的质量比为6:5
D. 甲一定是化合物
【答案】D
【解析】
【详解】由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了32g-2g=30g，故是生成物，生成的质量为30g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丁是反应物，参加反应的丁的质量为37g-12g=25g；由质量守恒定律，甲应是反应物，且参加反应的质量为30g-25g=5g，故x的数值为20g-5g=15g。
A．丙可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项A说法正确；
B．x的数值为20g-5g=15g，故选项B说法正确；
C．反应中乙、丁的质量比为30g:25g=6:5，故选项C说法正确；
D．该反应的反应物为甲和丁，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，而甲是反应物，可能单质，也可能是化合物，故选项D说法错误。
故选D。
【点睛】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质呈增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，质量不变的是催化剂，也可能没有参加反应），灵活运用质量守恒定律。
8. 推理是有效的学习方法之一，下列推理正确的是
A. 可燃性气体点燃前需要验纯，则氢气点燃前也需要验纯
B. 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
C. 稀有气体原子最外层电子数为8(氦除外)，则最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体原子
D. CO有毒，可致人死亡，空气中CO2的含量达到-定比例也会致人死亡，所以CO2也有毒
【答案】A
【解析】
【详解】A、可燃性气体点燃前需要验纯，防止发生爆炸，则氢气点燃前也需要验纯，正确；
B、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要改变三个条件中的一个即可，错误；
C. 稀有气体原子最外层电子数为8(氦除外)，最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，也可能是离子，错误；
D、一氧化碳和二氧化碳的分子式不同，化学性质不同，二氧化碳是五毒气体，错误。
故选A。
9. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
方案
目的
比较MnO2和CuO对双氧水分解的催化效果
证明燃烧的条件之一是需要氧气
探究分子的运动
验证质量守恒定律
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、若想比较MnO2和CuO对双氧水分解的催化效果，则应保证过氧化氢的体积和浓度相同，该方案不能达到实验目的；
B、乒乓球和滤纸均与氧气接触，但两者着火点不同，则该实验可证明燃烧需要稳定达到着火点以上，该方案不能达到实验目的；
C、该实验没有任何现象，则无法证明分子在不断运动，该方案不能达到实验目的；
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应前后天平仍平衡，则能验证质量守恒定律，该方案能达到实验目的。
故选D。
二、填空及简答题(本大题共6小题，计23分)
10. 能源、资源、环境等问题是当前人类社会面临的重大课题。
（1）生活中大部分的能量来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、___________和天然气。
（2）通过技术将CO2液化压入地下可实现CO2的封存，能有效减少空气中CO2的含量。这个过程中CO2发生了___________(填“化学”或“物理”)变化。
（3）为了保护环境，国家明令禁止燃放烟花爆竹(主要成分有黑火药、特效药剂等)。火药爆炸时发生的主要反应是，则X的化学式为___________。
【答案】（1）石油 （2）物理
（3）N2
【解析】
【小问1详解】
化石燃料包括煤、石油和天然气；故填：石油；
【小问2详解】
通过技术将CO2液化压入地下可实现CO2的封存，能有效减少空气中CO2的含量。这个过程中CO2由气态变为液态，状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化；故填：物理；
【小问3详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子个数不发生改变，火由化学方程式知，反应物中有1个硫原子，3个碳原子，2个钾原子，2个氮原子，6个氧原子；生成物中有有1个硫原子，3个碳原子，2个钾原子，6个氧原子；则X中含有2个氮原子，X的化学式为N2；故填：N2。
11. 电动汽车一般由电池包供电，若电池包意外进水，可能引发电瓶车自燃，造成火灾，整个过程如图所示：
（1）写出水电解得到可燃性气体的化学方程式___________。
（2）在电瓶车自燃的初期，可以用水将火扑灭，此方法的灭火原理是___________。
（3）是电动车的锂电池常用的正极材料之一，已知Li元素的化合价为，则中Co元素的化合价为___________。
【答案】（1）
（2）用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气
（3）+3价
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，反应化学方程式为；故填：；
【小问2详解】
在电瓶车自燃初期，可以用水将火扑灭，此方法的灭火原理是用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：用水将可燃物温度降低到着火点以下，同时隔绝氧气；
【小问3详解】
LiCoO2中，锂元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设Co元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”可知，，解得x=+3；故填：+3价。
12. 如图是市场上出售的一种简易自来水过滤器。
（1）这种自来水过滤器中装有许多活性炭颗粒，在净水过程中起到的作用是___________。
（2）梅梅接了一杯从过滤器流出的水，加入肥皂水搅拌均匀，发现有较多浮渣，则该过滤器处理后的水属于___________(填“硬水”或“软水”)。
（3）节约用水是每个公民应尽的责任和义务，我们应该提倡以下方式中的___________(填字母)。
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B. 不间断地放水洗衣服
C. 不间断地放水刷牙 D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
【答案】（1）吸附异味和色素
（2）硬水 （3）AD
【解析】
【小问1详解】
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，故自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附异味和色素。
【小问2详解】
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，却有大量浮渣，说明是硬水。
【小问3详解】
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，一水多用，能节约用水，应该提倡，故A选项正确；
B.不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，不应该提倡，故B选项错误；
C.不间断地放水刷牙，会造成水的浪费，不应该提倡，故C选项错误；
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，能节约用水，应该提倡，故D选项正确。
故选：AD。
13. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、
（1）如图1分别是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
①图中共涉及___________种元素。
②由B、C两种粒子构成的化合物为___________（填化学式）。
（2）我国科学家已成功合成新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），该反应的微观过程如图2所示：
①反应前后，___________（填“分子”或“原子”）种类不变。
②反应生成丙和丁的质量比为___________（填最简整数比）。
【答案】（1） ①. 3##三 ②. NaCl
（2） ①. 原子 ②. 16：9
【解析】
【小问1详解】
①决定元素种类的是质子数，图中C、D质子数相同，则共涉及3种元素；
②由图可知，B、C粒子的质子数分别为11和17，由于原子序数=质子数，则B对应的元素为钠元素，C对应的元素为氯元素，则由B、C两种粒子构成的化合物为NaCl。
【小问2详解】
①化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则分子种类改变，原子种类不变；
②由图可知，甲为CO2、乙为H2、丙为CH3OH、丁为H2O，该反应的化学方程式为，则反应生成丙和丁的质量比为（12+1×4+16）：（1×2+16）=16：9。
14. A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系。B、C是组成元素相同的两种气体，C、E都可用于灭火，自然界中通过光合作用可将C转化为A，E是相对分子质量最小的氧化物，D、E的组成元素相同。(“—”表示两端的物质可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系)
（1）的基本反应类型是___________。
（2）写出铁丝在A中燃烧时的现象___________。
（3）写出的化学反应方程式___________。
【答案】（1）分解反应
（2）剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体
（3）
【解析】
【分析】A - E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系，B、C是组成元素相同的两种气体,，C、E都可以用于灭火，所以C是二氧化碳，E是水，B是一氧化碳，A会与一氧化碳反应，会转化成二氧化碳，所以A是氧气，D会转化成水和氧气，所以D是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确。
【小问1详解】
根据分析，D为过氧化氢，E为水，D→E为过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应符合“一变多”的的特征，基本反应类型是分解反应；故填：分解反应；
【小问2详解】
根据分析，A为氧气，铁在氧气燃烧时的现象为，剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体；故填：剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体；
【小问3详解】
根据分析，C为二氧化碳，B为一氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，反应的化学反应方程式为；故填：。
15. 实验是进行科学探究的重要手段。根据如图实验回答下列问题。
（1）如图1所示装置用于测定空气中氧气的含量。
①现象：反应结束后，观察到红磷熄灭，待___________后，打开弹簧夹，烧杯中水进入集气瓶至刻度1处。结论：空气中氧气的体积约为1/5。
②装置中的红磷___________(填“能”或“不能”)换成木炭进行实验。
（2）如图2所示装置用于验证二氧化碳的性质。
①A B中观察到的现象是___________。
②根据烧杯中的实验现象得出的结论是________，因此二氧化碳在生活中可用于________。
【答案】（1） ①. 装置冷却后 ②. 不能
（2） ①. A紫色石蕊不变色，B中紫色石蕊变红色 ②. 蜡烛自下而上熄灭 ③. 灭火
【解析】
【小问1详解】
①测定空气中氧气含量时，红磷熄灭后，应待装置冷却后，再打开弹簧夹，防止装置中其它受热膨胀，进入的水的体积偏小；
②木炭燃烧生成二氧化碳气体，则装置中的压强几乎不变，无法测定装置中氧气的含量。
【小问2详解】
①二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，则A中紫色石蕊不变色，B中紫色石蕊变红色；
②由于二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不可燃也不助燃，则可观察到下边的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；
利用二氧化碳的性质，在生活中可用于灭火。
三、实验及探究题(本大题共2小题，计14分)
16. 我们已经学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。现有下列实验装置：
（1）图中仪器①的名称是___________。
（2）若实验室用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择___________(填字母，从A~E中选)装置进行组合。
（3）实验室用装置A制取氧气化学反应方程式为___________。
（4）用B装置制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止___________。
（5）若用F装置收集二氧化碳，验满的方法为___________。
【答案】（1）锥形瓶 （2）BC##BF
（3）
（4）气体从长颈漏斗逸出
（5）把燃着的木条放到c处，如果木条熄灭，则已集满
【解析】
【小问1详解】
图中仪器①的名称是锥形瓶。
【小问2详解】
用相同的装置制取氧气和二氧化碳需选择固液常温型仪器，故选B；氧气和二氧化碳的密度都比空气大，可选择向上排空气法，故选C或F；故答案为BC或BF。
【小问3详解】
利用固固加热型仪器制氧气，并在试管口塞棉花的实验为加热高锰酸钾制氧气，化学方程式为：。
【小问4详解】
长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止气体从长颈漏斗逸出。
【小问5详解】
二氧化碳不支持燃烧，且密度比空气大，故验满的方法为：把燃着的木条放到c处，如果木条熄灭，则已集满。
17. 某化学兴趣小组同学找来一只口罩，准备探究口罩中熔喷布的元素组成，查阅资料得知熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或三种。设计完成以下实验：
【作出猜想】猜想一：含C和H两种元素；
猜想二：含C和O两种元素；
猜想三：含H和O两种元素；
猜想四：___________。
【实验装置】
【实验步骤】
①检查装置的气密性；②装入相关试剂后，通入一段时间O2；③按图连接装置；④点燃酒精灯，观察实验现象。
上述实验步骤的正确顺序为___________(填序号)。
【实验现象】
①装置B中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O。
②装置C中现象为___________，证明产生了CO2，写出该反应的化学方程式___________。
【实验结论】根据①、②可判断：熔喷布中一定含有的元素有___________(填元素符号)。
【实验反思】
(一)兴趣小组对熔喷布进行了定量研究，数据如下：
装置
A
B
C
反应前称量/g
48
85
152
反应后称量/g
43.5
87.7
158.6
由上表数据判断本次实验测定的熔喷布___________(填“含有”或“不含”)氧元素。
(二)该实验可能存在的缺陷是___________。
【答案】 ①. 含C、H、O三种元素 ②. ③①②④ ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. ⑤. C、H ⑥. 含 ⑦. 碳不完全燃烧可能生成CO，使测定结果不准确，同时造成空气污染
【解析】
【详解】根据题中信息可知，熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或者三种组成，则猜想四为含C、H、O三种元素，故填：含C、H、O三种元素；
按图连接装置，先检查装置的气密性，防止装置气密不好，造成药品浪费，然后装入相关试剂后，通入一段时间O2，将装置内空气排尽，最后点燃酒精灯，观察实验现象，故实验操作的顺序为③①②④，故填：③①②④；
C中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程式为，故填：澄清石灰水变浑浊；；
根据①、②可知，熔喷布燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O三种元素，由于有氧气参加反应，故熔喷布中一定含有的元素有C、H，故填：C、H；
A中质量减少48g-43.5g=4.5g，即参加反应的熔喷布质量为4.5g；B中质量增加87.7g-85=2.7g，即生成水的质量为2.7g，参加反应的熔喷布中氢元素的质量为；C中质量增加158.6g-152g=6.6g，即生成二氧化碳的质量为6.6g，参加反应的熔喷布中碳元素的质量为；参加反应的熔喷布中碳元素和氢元素的质量和为1.8g+0.3g=2.1g＜4.5g，由上表数据判断本次实验测定的熔喷布含氧元素，故填：含；
该实验存在的缺陷是未设置一氧化碳的测定装置，熔喷布不完全燃烧会生成一氧化碳，使测定结果不准确，同时造成空气污染；故填：碳不完全燃烧可能生成CO，使测定结果不准确，同时造成空气污染。
四、计算与分析题
18. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如下图所示的操作（假设其他成分不溶于水也不与盐酸反应，图中数据不包含装置质量）。
（1）反应生成二氧化碳的质量为______g。
（2）求该补钙剂中碳酸钙的质量分数为多少（写出具体计算过程）。
【答案】（1）6.6 （2）75%
解：设补钙剂中碳酸钙的质量为x，
该补钙剂中碳酸钙的质量分数为×100%=75%；
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。
【解析】
【小问1详解】
生成二氧化碳质量20g+350g-363.4g=6.6g，故填：6.6。
【小问2详解】
见答案
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