所属成套资源:人教新目标版九年级英语全一册 课件+教学设计+导学案+分层作业
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- Unit 3 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c) (教学课件)-2023-2024学年九年级英语全一册同步备课系列(人教版) 课件 0 次下载
- Unit 3 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c) (分层作业)-2023-2024学年九年级英语全一册同步备课系列(人教版) 试卷 0 次下载
- Unit 3 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c) (导学案)-2023-2024学年九年级英语全一册同步备课系列(人教版) 学案 0 次下载
- Unit 3 第4课时 Section B (1a-1e)(教学课件)-2023-2024学年九年级英语全一册同步备课系列(人教版) 课件 0 次下载
初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A优秀第3课时教学设计
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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第三课时(教学设计)教学设计学生活动设计意图教学目标语言能力:能够熟练运用特殊疑问词引导的宾语从句初中阶段考查的语法点;文化意识:通过学习宾语从句,认识到中英语语言上的相似性和差异性;思维品质:通过宾语从句的特殊疑问词引导词的学习,思考如何把两个简单句合并为复合从句;学习能力:通过语法宾语从句和感叹句的学习,培养语法结构分析的能力,从而提升语言综合运用能力。教学重点与难点1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等;2. 通过语法结构的分析,一定程度上排除听、说、读、写障碍。教学准备教具准备: 多媒体课前准备:学生完成预习案教学过程(40mins)学生活动设计意图复习Review the last lesson(3mins)Teacher:Let’s review the last last lesson, choose the best choice together, and you need to tell me what is the key point you should focus on. 回顾讲解上个课时分层作业单项选择。根据记忆的遗忘规律,复习巩固,以便于进一步开展授课内容。单词学习Learn the New words(3mins)Teacher:Tell me the following words’ part of speech and meaning.根据老师的指令学习单词。简单的讲解一下新学的单词,在后面教学中会有相对应的详解单词部分语法学习Grammar Focus(20mins)Teacher:Read the sentence and translate it. Focus on the word groups.Students:...Teacher:Nice!So the first part is main clause, the second is ...观察所给句子的重点部分的构成。总结语法聚焦的例句,引出宾语从句的用法以及感叹句的其他用法。课堂活动Finish the activities.(5mins)Teacher:Let’s look at the questions, 4a Rewrite the questions to make them more polite. Where can I buy some grapes or other fruit? Focus on grape, it means ...?Students:葡萄...Teacher:Its plural, grapes. And the answer is ...? Could you tell me your answer?Students:Could you please tell me where I can buy some grapes or other fruit? ...4b What should each person ask in the following situations?4c Write four questions that a tourist might ask about your town/city.Then role-play conversations with your partner.完成课文的练习以及学习新单词。掌握本单元的目标语言,通过相对应的文本信息详讲新单词。总结回顾Review(3mins)Step 1:Summarize the new wordsTeacher:The picture refers to ...?Students:葡萄, grape, grapes.Step 2:Summarize the phrasesStep 3:Summarize the grammar(3mins)Teacher:Please tell me how much grammar what we’ve leant.Students:...回顾和总结本节课所学的单词、短语、句子。第三次强调重点单词、短语、句子;用奖励鼓励学生主动学习。练习巩固Do some practices.(6mins)做练习。第四次巩固单词、短语、句子的学习。 板书设计Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? New Words:grape, central, nearby, mail, east
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