山东省菏泽市牡丹区第十一中学2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题(无答案)

九年级阶段性学业水平检测

化学试题

注意事项：

1．本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。

2．考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题答案用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写．

可能用到的相对原子质量：         

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）

1．通过实验测定了空气组成的科学家是（    ）。

2．下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（    ）。

3．下列物质属于氧化物的是（    ）。

A． B． C． D．

4．下列符号既能表示一种元素又能表示一种物质的是（    ）。

A．Fe B． C．N D．

5．某反应前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（    ）。

A．丙的相对分子质量为       B．反应前后分子总数不变

C．参加反应的甲，乙的质量比为       D．该反应属于置换反应

6．电解水实验如图。下列说法不正确的是（    ）。

A．试管2中得到  B．该实验说明水由氢原子和氧原子构成

C．产生与的质量比为 D．该化学反应的条件是通直流电

7．用如图装置，制一氧化碳并还原氧化铜。下列说法不正确的是（    ）。

资料：①（甲酸）

②

A．反应①属于分解反应，浓硫酸作催化剂

B．反应②中各元素的化合价均改变

C．反应过程中a处黑色固体变红

D．气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大气

8．下列说法正确的是（    ）。

A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液      B．同种物质温度越高，溶解度越大

C．饱和溶液一定是浓溶液      D．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金

9．温度不变，对氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是（    ）。

A．实验二后，乙溶液溶质质量分数增大

B．实验一后，甲和乙中溶质质量分数相等

C．实验二后，甲溶液变为不饱和溶液

D．实验二后，甲和乙溶液中溶质质量相等

10．下列实验方法能达到实验目的的是（    ）。

二、非选择题（本题包括6小题，共30分）

11．化学与生活息息相关，请根据生活常识回答下列有关问题。

（1）牡丹区某学校每个班级配发了含氯消毒液和75％的酒精溶液，含氯消毒液其有效成分为次氯酸，次氯酸中氯元素的化合价为__________。将酒精和水混合时，发现体积小于，这是因为__________。

（2）超超的奶奶骨质疏松，医生建议奶奶服用含葡萄糖酸钙的补钙剂，葡萄糖酸钙有__________种元素组成。

（3）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的__________作用。某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水__________热量（选填“放出”或“吸收”）。

（4）食品包装袋内常有下列物品。

石灰干燥剂（有效成分）    铁粉脱氧剂（有效成分Fe）    酒精保鲜片（有效成分）

其中铁粉脱氧剂的保鲜原理与铁生锈相同。铁粉脱氧剂的保鲜原理是__________。

12．世界能源正在向多元、清洁、低碳转型。几种能源结构变化如图。

（1）属于化石能源的有煤、天然气和__________。

（2）2020年～2040年煤炭所占比例变化的趋势是__________（填“增大”、“减小”或“不变”），产生此变化的原因是__________（答一条即可）。

（3）科学家提出“超临界水蒸煤”技术，利用煤（主委成分为碳）与水在一定条件下发生置换反应生成两种可燃性气体，写出此反应的化学方程式__________。

13．进行如图所示微型实验，研究物质的性质。

硫酸铜溶液

（I1）能发生反应的是______（填字母序号）。

（2）若要验证铁、铜、银的金属活动性顺序，依据的现象是__________，反应的化学方程式为__________。

（3）在锌、铁、铜、银中，通过该实验，无法比较金属活动性顺序的两种金属是__________。

14．请你根据下列装置回答相关问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选取______（填序号），该反应的化学方程式为__________。

（2）用C装置收集氧气时，如何证明氧气已收集满了？__________。

（3）可用E装置收集氧气的原因__________。

（4）实验室制取应选取的装置__________（填序号）。

15．当空气中的含量超过一定量时会影响人体健康。

【查阅资料】空气中的体积分数为1％时，人会有心跳加快，困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状；体积分数为5％时，会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状；体积分数为10％时，会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状。

【提出问题】在没有专业测量仪器的情况下，如何检验空气中的含量已经达到影响人体健康的程度？

【设计实验】依据的性质，设计检验方法。

（1）方法1依据的性质是__________。

（2）根据方法2的预期现象推断，所需试剂X是__________溶液。

（3）用化学方程式表示方法3的原理：__________。

【配制样品】常温常压下，配制体积分数不同的气体样品。

【进行实验】常温常压下，集气瓶和试管中盛有空气或气体样品，分别进行以下实验。

【解释与应用】

（4）从灭火原理分析，方法1中均没有出现“燃着木条熄灭”的原因是__________。

（5）1班有部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状时，小林同学想用上述实验方法检测教室内气体的含量，他应该选用的方法是__________（填方法序号）。

（6）2班小瑜同学收集了教室中的气体，尝试用方法2进行实验，发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中的含量可能为______（填字母序号）。

A．1％以下 B．1％ C．1％～5％ D．5％以上

16．小明同学取14％的硫酸溶液于烧杯中，然后向烧杯中慢慢加入氧化铜粉末并不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入氧化铜粉末的质量关系如图所示。已知，求：

（1）完全反应时共消耗氧化铜的质量为__________g；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）