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2024届高考生物一轮复习第七单元基因突变及其他变异生物的进化热点专题8利用假说—演绎法探究变异的类型课件
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这是一份2024届高考生物一轮复习第七单元基因突变及其他变异生物的进化热点专题8利用假说—演绎法探究变异的类型课件，共13页。PPT课件主要包含了性状分离，等位基因的分离，交叉互换，XrXrY等内容，欢迎下载使用。
[热点归纳]利用假说—演绎法探究变异的类型(1)假说—演绎法的基本内容：
(2)假说—演绎法在解题时的应用：用此法解答题目的流程是先作假设，然后根据假设进行演绎推理(一般要通过画遗传图解)得出结果，再由结果得出结论。但在具体应用时，应注意：①根据题目中的信息，要提出全部的假设，不能有遗漏；②对所提出的每一个假设，都要有相应的结果和结论；③反推——根据结论来推结果，即若结论是正确的，则必然会对应一个正确的结果，这是解题的关键。
【典例】已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，表现为雄性不育，用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲体进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇 (记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是( )A.若子代雌、雄果蝇的表型都为白眼，则W的出现是由环境改变引起的B.若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W的出现是由基因突变引起的C.若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起D.若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起【答案】C
【解析】若W的出现是由环境改变引起的，则该雄果蝇的基因型为XRY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代雌性全为红眼，雄性全为白眼，A错误；若W的出现是由基因突变引起的，即该雄果蝇的基因型为XrY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代不论雌雄全为白眼，B错误；若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能正常进行减数第一次分裂引起，C正确；若W的基因组成为XrY，则可以产生后代，D错误。
[高考试练]1.(2021年福建泉州模拟)香豌豆花的颜色和花粉粒的形状分别由基因A、a和B、b控制。有学者在研究香豌豆花的颜色和花粉粒的形状遗传时，做了以下实验。
据实验结果分析回答。(1)基因A、a和B、b各自都________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。
(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，这种现象在遗传学上称为___________。产生这种现象的根本原因是______________。 (3)有同学针对上述实验结果提出假说：①控制上述性状的两对等位基因位于1对同源染色体上；②F1减数分裂时部分初级精母细胞及初级卵母细胞发生了________，导致产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；
从以上实验选择材料，设计一个简单的实验对该假说进行验证，并预期实验结果。实验设计：________________________________。 预期结果：___________________________________________________________________________________________ 。
③雌雄配子随机结合。
让F1与红花圆花粉植株进行正反交
正反交产生的子代中，紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22
【解析】(1)由F2中紫花∶红花＝(6 936+564)∶(564+1 936)＝3∶1，F2中长花粉∶圆花粉＝(6 936+564)∶(564+1 936)＝3∶1，说明基因A、a和B、b各自都遵循基因的分离定律。(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，在遗传学上，这种在杂种后代中出现不同性状的现象，称为性状分离。产生这种现象的根本原因是F1产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离。(3)①F2中紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉不等于9∶3∶3∶1，有同学据此提出A、a和B、b位于1对同源染色体上的假说。
②F1在减数分裂产生配子时，位于一对同源染色体上的非等位基因，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换而重新组合，产生4种基因型的雌雄配子，雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；受精作用时雌雄配子随机结合，从而产生这种结果。针对上述假说，可设计测交实验进行验证，(测交后代的表型种类及比例可反映待测个体产生配子的种类和比例)，从而检测F1产生的配子种类及比例。实验设计：让F1与红花圆花粉植株进行正反交，统计子代的表型情况。F1(AaBb)与红花圆花粉(aabb)测交，若F1产生雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；由于aabb只产生ab一种配子，故测交后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝22∶3∶3∶22，表型及其比例为紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22。故预期结果为正反交产生的子代中，紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22。
2.(2022年广东江门模拟)黑腹果蝇为生物实验常用材料，进一步研究发现果蝇的性别与染色体组成有关，如下表，其中XXY个体能够产生正常配子。
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼®是显性，基因位于X染色体C区域中(如图)，该区域缺失的X染色体记为X－，其中XX－为可育雌果蝇，X－Y因缺少相应基因而死亡。用长翅红眼雄果蝇(BbXRY)与长翅白眼雌果蝇(BbXrXr)杂交得到F1，发现残翅中有一只例外白眼雌果蝇(记为W)。现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2。
(1)根据F2性状判断产生W的原因(只考虑眼色的性状)。①若子代___________________________________________________，则是由于亲代配子基因突变所致； ②若子代___________________________________________________，则是由于X染色体C区段缺失所致； ③若子代_________________________________，则是由于性染色体数目变异所致。 (2)如果结论③成立，则W的基因型是______，其产生的配子类型及比例为_______________________________，F2中的果蝇有_____种基因型。
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1∶1
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2∶1
雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状
Xr∶Y∶XrXr∶XrY＝2∶1∶1∶2
[热点归纳]利用假说—演绎法探究变异的类型(1)假说—演绎法的基本内容：
(2)假说—演绎法在解题时的应用：用此法解答题目的流程是先作假设，然后根据假设进行演绎推理(一般要通过画遗传图解)得出结果，再由结果得出结论。但在具体应用时，应注意：①根据题目中的信息，要提出全部的假设，不能有遗漏；②对所提出的每一个假设，都要有相应的结果和结论；③反推——根据结论来推结果，即若结论是正确的，则必然会对应一个正确的结果，这是解题的关键。
【典例】已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，表现为雄性不育，用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲体进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇 (记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是( )A.若子代雌、雄果蝇的表型都为白眼，则W的出现是由环境改变引起的B.若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W的出现是由基因突变引起的C.若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起D.若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起【答案】C
【解析】若W的出现是由环境改变引起的，则该雄果蝇的基因型为XRY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代雌性全为红眼，雄性全为白眼，A错误；若W的出现是由基因突变引起的，即该雄果蝇的基因型为XrY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代不论雌雄全为白眼，B错误；若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能正常进行减数第一次分裂引起，C正确；若W的基因组成为XrY，则可以产生后代，D错误。
[高考试练]1.(2021年福建泉州模拟)香豌豆花的颜色和花粉粒的形状分别由基因A、a和B、b控制。有学者在研究香豌豆花的颜色和花粉粒的形状遗传时，做了以下实验。
据实验结果分析回答。(1)基因A、a和B、b各自都________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。
(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，这种现象在遗传学上称为___________。产生这种现象的根本原因是______________。 (3)有同学针对上述实验结果提出假说：①控制上述性状的两对等位基因位于1对同源染色体上；②F1减数分裂时部分初级精母细胞及初级卵母细胞发生了________，导致产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；
从以上实验选择材料，设计一个简单的实验对该假说进行验证，并预期实验结果。实验设计：________________________________。 预期结果：___________________________________________________________________________________________ 。
③雌雄配子随机结合。
让F1与红花圆花粉植株进行正反交
正反交产生的子代中，紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22
【解析】(1)由F2中紫花∶红花＝(6 936+564)∶(564+1 936)＝3∶1，F2中长花粉∶圆花粉＝(6 936+564)∶(564+1 936)＝3∶1，说明基因A、a和B、b各自都遵循基因的分离定律。(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，在遗传学上，这种在杂种后代中出现不同性状的现象，称为性状分离。产生这种现象的根本原因是F1产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离。(3)①F2中紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉不等于9∶3∶3∶1，有同学据此提出A、a和B、b位于1对同源染色体上的假说。
②F1在减数分裂产生配子时，位于一对同源染色体上的非等位基因，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换而重新组合，产生4种基因型的雌雄配子，雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；受精作用时雌雄配子随机结合，从而产生这种结果。针对上述假说，可设计测交实验进行验证，(测交后代的表型种类及比例可反映待测个体产生配子的种类和比例)，从而检测F1产生的配子种类及比例。实验设计：让F1与红花圆花粉植株进行正反交，统计子代的表型情况。F1(AaBb)与红花圆花粉(aabb)测交，若F1产生雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝22∶3∶3∶22；由于aabb只产生ab一种配子，故测交后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝22∶3∶3∶22，表型及其比例为紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22。故预期结果为正反交产生的子代中，紫花长花粉∶紫花圆花粉∶红花长花粉∶红花圆花粉＝22∶3∶3∶22。
2.(2022年广东江门模拟)黑腹果蝇为生物实验常用材料，进一步研究发现果蝇的性别与染色体组成有关，如下表，其中XXY个体能够产生正常配子。
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼®是显性，基因位于X染色体C区域中(如图)，该区域缺失的X染色体记为X－，其中XX－为可育雌果蝇，X－Y因缺少相应基因而死亡。用长翅红眼雄果蝇(BbXRY)与长翅白眼雌果蝇(BbXrXr)杂交得到F1，发现残翅中有一只例外白眼雌果蝇(记为W)。现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2。
(1)根据F2性状判断产生W的原因(只考虑眼色的性状)。①若子代___________________________________________________，则是由于亲代配子基因突变所致； ②若子代___________________________________________________，则是由于X染色体C区段缺失所致； ③若子代_________________________________，则是由于性染色体数目变异所致。 (2)如果结论③成立，则W的基因型是______，其产生的配子类型及比例为_______________________________，F2中的果蝇有_____种基因型。
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1∶1
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2∶1
雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状
Xr∶Y∶XrXr∶XrY＝2∶1∶1∶2
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