2024届高考生物一轮复习第九单元植物生命活动的调节第1讲植物生长素练习含答案

这是一份2024届高考生物一轮复习第九单元植物生命活动的调节第1讲植物生长素练习含答案，共9页。
第1讲　植物生长素

(本栏目对应课后提能演练P412~414)
A组　基础巩固练
1.一个科学结论的得出，有时候需要多代科学家的共同努力，生长素的发现就是一个很好的例子。下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是(　　)
A.达尔文通过光照和黑暗的对比，发现胚芽鞘会出现向光性弯曲生长
B.温特命名了生长素，并证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
C.拜尔证明胚芽鞘的尖端会产生某种“影响”并向伸长区传递
D.鲍森·詹森发现胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
【答案】D　
【解析】达尔文发现，在受到单侧光照射时，金丝雀
草的胚芽鞘会向光弯曲生长，如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用锡箔纸把尖端罩上，则不发生弯曲，如果罩上尖端下面的一段，胚芽鞘还会弯向光源生长，他并没有进行光照和黑暗的对比，A错误；温特命名了生长素，但没有证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，B错误；达尔文根据实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的，C错误；鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，D正确。
2.如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是(　　)

A.图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A
B.图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同
C.图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快
D.图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的胚芽鞘不弯曲
【答案】A　
【解析】生长素可以透过琼脂块，图甲中A在单侧光刺激下，向右弯曲生长，C中玻璃片阻碍生长素向下运输，故不生长，B中胚芽鞘直立生长，D中胚芽鞘无法感受单侧光，D直立生长，A正确、B错误；图乙中，在单侧光下，向光侧生长素转移到背光侧，M中生长素多于N，放M的胚芽鞘长得快，C错误；因M、N放在去尖端的胚芽鞘中央，所以二者均直立生长，D错误。
3.下列事例与生长素的作用无直接关系的是(　　)
A.台风吹倒的树苗，茎背地生长
B.扦插枝条时保留芽，易于枝条生根成活
C.盆栽花卉放置在阳台一段时间，茎会弯向光源生长
D.刚摘下的青色香蕉放置一段时间后会自然变黄成熟
【答案】D　
【解析】香蕉变黄成熟应与乙烯有关，故选D。
4.为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长量和乙烯产量的影响，实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　)

A.实验中需要设置IAA浓度为0的对照组
B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行
C.该实验说明生长素低浓度有促进作用，高浓度有抑制作用
D.当生长素的浓度增高到一定值后，生长素浓度与乙烯的产量呈正相关
【答案】C　
【解析】实验需设置IAA浓度为0的组别，与一定浓度的IAA进行对照，A正确；单侧光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行，B正确；应用生长素浓度为0的作为实验的对照组，曲线中，不同浓度的生长素只体现出促进作用，没有体现出抑制作用，C错误；分析题图可知，生长素浓度升高到一定值后会促进切段中乙烯的合成，生长素浓度与乙烯的产量呈正相关，D正确。
5.已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是(　　)

A.假如撤去单侧光的照射，图甲②茎仍将水平生长
B.图甲①若处于失重状态下，则燕麦茎将水平生长
C.实验一段时间后，图甲中第③组燕麦会长成图丙所示的形态
D.图甲中①的向上弯曲程度最大，③的弯曲程度最小
【答案】C　
【解析】图甲②同时受到单侧光和重力的影响，两力抵消后刚好不弯曲，假如撤去单侧光的照射，则只有重力的影响，图甲②出现的变化是茎向上弯曲生长，A错误；失重状态下，①组燕麦茎在单侧光的作用下会向上弯曲生长，B错误；第③组只受重力的影响，实验一段时间后，燕麦会表现出如图丙所示茎的背地性和根的向地性生长，C正确；由图乙可知，图甲中①的向上弯曲程度最大，②不弯曲，即弯曲程度最小，D错误。
6.如图为生长素(IAA)浓度对豌豆茎生长的影响，由图不能得出的结论是(　　)

A.生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.相同浓度的生长素处理植物不同部位，会有同样作用效果
C.用浓度为10－7mol·L－1的生长素处理豌豆茎，茎也会伸长
D.生长素促进豌豆茎伸长的最适浓度大概为10－5mol·L－1
【答案】B
7.植物生长素已广泛应用于农业生产中。下列选项中与植物生长素应用无关的是(　　)
A.培育无子番茄 B.棉花保蕾、保铃
C.延长种子寿命 D.促进插枝生根
【答案】C
8.(2022年广东实验中学模拟)为探究植物激素X对植物向光生长的影响，研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料，设置四组实验，甲组不进行处理，乙组施加一定浓度的激素X，丙组用一定浓度的生长素处理，丁组用激素X+生长素处理，四组均给予相同强度的单侧光照射，如图1所示，一段时间后测量茎的弯曲角度(θ)，结果如图2所示。下列推测错误的是(　　)

A.激素X通过抑制生长素的极性运输，影响茎的弯曲生长
B.激素X可能会抑制与生长素合成相关基因的表达
C.激素X与生长素在茎的弯曲生长方面表现为抗衡作用
D.实验结果不能说明激素X的作用表现出两重性
【答案】A　
【解析】据图可知，使用激素X后，茎的弯曲角度变小，说明激素X可能通过抑制生长素的横向运输从而使背光侧生长素浓度比对照组小，进而减弱了向光性，A错误；若激素X能影响生长素相关基因表达进而使生长素的合成量减少，也会使植株的向光性减弱，B正确；甲组和丙组对照，说明生长素能增加植株的向光性反应，甲组和乙组对照说明激素X能减弱向光性，因此激素X和生长素对茎的弯曲生长具有抗衡作用，C正确；实验中只是进行了激素X添加与否的对照，没有以激素X的浓度作为自变量进行探究，不能说明激素X的作用具有两重性，D正确。
B组　能力提升练
9.(2022年广东开平忠源纪念中学模拟)种子萌发时为了防止子叶在出土过程中受到机械伤害，会形成“顶端弯钩”。水杨酸(SA)是植物体内普遍存在的一种信号分子，为研究SA对拟南芥顶端弯钩的形成和胚轴向光生长的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。下列说法错误的是(　　)


A.SA不利于植物形成“顶端弯钩”
B.SA与特异性受体结合，才能发挥调节作用
C.SA可促进拟南芥胚轴向光弯曲生长
D.SA可能影响了生长素在胚轴处的运输
【答案】C　
【解析】由图1可知SA不利于植物形成“顶端弯钩”，且在一定范围内，随着SA浓度的增大，胚轴弯曲的程度越不明显，A正确；SA是植物体内普遍存在的一种信号分子，需与特异性受体结合后才能对植物的生命活动起到调节作用，B正确；由图2可知，SA组与对照组相比，SA组的角度更大，说明SA不利于胚轴弯曲，C错误；生长素在胚轴处运输导致向光侧与背光侧分布不均匀，进而呈现向光弯曲生长，图2中使用SA的组胚轴向光弯曲程度不大，说明SA可能影响了生长素在胚轴处的运输，D正确。
10.图中①~⑥表示在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。下列相关分析错误的是(　　)

A.④和⑥的对照结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关
B.若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果
C.设置⑤和⑥两组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响
D.该实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式不是主动运输
【答案】B　
【解析】④和⑥实验结果表明胚芽鞘弯曲生长与琼脂块本身无关，与尖端产生的物质有关，A正确；图中的胚芽鞘切去了尖端，不能感受光刺激，而琼脂块也不能感受光刺激，故该实验在单侧光照射下进行，能得到相同的实验结果，B错误；⑤⑥是对照组，排除琼脂块本身对实验的影响，表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关，C正确；温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散作用，D正确。
11.如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法错误的是(　　)

A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则远地侧生长素浓度应小于f
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
【答案】C　
【解析】植物向光性的原因是背光面生长素浓度高促进作用增强，因此如果向光面的生长素浓度为f，背光面的生长素浓度应该是大于f且小于2f，A正确；除草剂的原理是生长素浓度过高抑制杂草生长，应该是大于h，B正确；根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高，促进作用减弱，甚至抑制生长，远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧，因此根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应大于f且小于2f，C错误；顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽发育，因此顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h，D正确。
12.(2022年广东模拟预测)海带中含有多种植物激素。为研究生长素对海带生长的影响，某研究组开展了实验，发现海带不同部位在不同时期的IAA含量如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A.该实验的自变量是生长时期和部位
B.据图可知，海带的生长速度与IAA含量呈正相关
C.生长素在海带中的运输方式可能为极性运输
D.不同时期的IAA含量不同体现了生长素的两重性
【答案】D　
【解析】由图可知，该实验的自变量是海带的生长时期和部位，A正确；据图可知，海带在幼嫩期的生长速度大于厚成期大于成熟期，结合生长素的含量可知，海带的生长速度与IAA含量呈正相关，B正确；生长素的运输方式有极性运输和非极性运输，其在海带中的运输方式可能为极性运输，C正确；图中显示，海带在不同时期的IAA含量不同，但在生长素浓度较高的幼嫩期表现为生长速度最大，缺乏对照组，无法判断各组的作用是促进还是抑制，因而不能体现生长素的两重性，D错误。
13.(2022年江西南昌三模)独脚金内酯(SL)是具有调控植物分枝发生的一类植物激素，SL合成受阻或SL信息传递缺陷的突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体1和SL突变体2，其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势。为研究SL的调控机理，研究者在幼苗期进行以下嫁接实验，培养后观察植株形态。
第一组：突变体1上部+野生型根部，植株上部具有顶端优势。
第二组：突变体2上部+野生型根部，植株上部顶端优势缺失。
第三组：野生型上部+突变体2根部，植株上部具有顶端优势。
第四组：突变体1上部+突变体2根部，______________________。 
请根据以上实验，回答下列问题：
(1)植物顶芽产生的生长素，通过______________方式运输到侧芽处，使顶芽生长素浓度降低从而________其生长，侧芽处生长素浓度过高从而________其生长，这种现象称为顶端优势。 
(2)该实验的自变量是______________________，因变量是____________________。 
(3)分析该嫁接实验，第一组嫁接植株表现出顶端优势，推测独脚金内酯合成部位最可能在__________，其作用为影响侧枝的生长；第二组嫁接结果无顶端优势，可能的原因是突变体2为____________________________(“独脚金内酯合成受阻突变体”或“独脚金内酯不敏感突变体”)；第4组的嫁接结果最可能为__________________。 
【答案】(1)主动运输(极性运输)　促进　抑制
(2)不同的嫁接(处理)方式　是否有顶端优势
(3)(野生型的)根　独脚金内酯不敏感突变体　植株上部有顶端优势
【解析】(1)植物顶芽产生的生长素，通过主动运输(或极性运输)方式运输到侧芽，使顶芽生长素浓度降低，因此促进顶芽生长，而侧芽处生长素浓度过高，故而侧芽的生长被抑制，这种现象称为顶端优势。(2)对比分析各实验组可知，实验的自变量是不同的嫁接(处理)方式，因变量是是否有顶端优势。(3)根据题干信息“独脚金内酯合成受阻或不敏感突变体(相当于激素的受体不正常)顶端优势消失”，可知，独脚金内酯能够使植株出现顶端优势现象；第1组中突变体1的地上部分+W的根结合，恢复了顶端优势，说明突变体1的地上部分自身不能产生独脚金内酯，由于野生型可产生的独脚金内酯从根运输至地上部分，所以突变体1的地上部分接受了独脚金内酯，表现出顶端优势，因此对独脚金内酯敏感，第2组中突变体2的地上部分+W的根结合，没有恢复顶端优势，说明突变体2的地上部分对独脚金内酯不敏感。第4组突变体1地上部分+突变体2的根结合，突变体2的根能产生独脚金内酯，突变体1的地上部分接受了独脚金内酯，可以表现出顶端优势。