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    人教版 (新课标)七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气集体备课课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气集体备课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,方案一,氢氧化钠,实施计划等内容,欢迎下载使用。

    生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什么?
    1. 阐明光合作用的概念;2. 运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”;3. 举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。
    是什么物质使柳树增重了呢?
    柳树增重80多千克土壤减少不到100克
    一.光合作用利用二氧化碳作为原料
    蜡烛为什么会熄灭? 小白鼠、植物为什么死掉?
    点燃的蜡烛或小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到了什么?
    1.提出问题:2.作出假设:3.制定计划:
    如何保证实验中只有二氧化碳一个变量,你该如何设计对照实验?
    二氧化碳是光合作用的必需原料。
    二氧化碳是光合作用的必需原料吗?
    探究:二氧化碳是光合作用必须的原料吗?
    小组讨论:①应选择什么作为该实验的变量?②除这个变量外,其他条件应怎样?③如何设计对照组?提示:氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液,使空气中的二氧化碳被吸收)
    把甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜
    在甲、乙两装置各取一片叶片,放在酒精中水浴加热
    在氢氧化钠溶液中叶片不变色,在清水中的叶片变蓝。
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    如果实验结果与假设不一致,怎么办?
    二.光合作用还能产生氧气
    ③分析该实验结果,获得的实验结论是什么?      
    绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外,还有氧气。
    ①请描述水中的金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。      
    ②将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象?
    二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
    绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
    说一说:光合作用中物质变化和能量变化
    二氧化碳和水转变为有机物
    原料: 和 。条件: 。发生部位:含有 的细胞中。场所: 。产物: 和 。
    相当于这个工厂的“动力”
    相当于这个工厂的“机器”
    相当于这个工厂的“原料”
    相当于这个工厂的“产品”
    相当于这个工厂的“运输线”
    相当于这个工厂的“车间”
    如果把一片绿叶比喻为一个“绿色工厂”,那么:
    三.光合作用原理在农业生产上的应用
    在农业生产上,要保证作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。
    光合作用吸收二氧化碳释放氧气
    光合作用利用二氧化碳作原料
    演示实验:光合作用产生氧气
    探究:二氧化碳是光合作用的原料
    1、进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光
    2、植物光合作用的实质是( )A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量
    3、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可以采取的措施是( )A.多盖高楼,居住在高层 B.扩大居住面积C.美化环境 D.多植草坪多种树
    4、在“检验光合作用释放的气体”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的是( )
    A.氧气 B.二氧化碳 C.氧气和二氧化碳 D.氮气
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