湘教版八年级上册5.1 二次根式教案配套课件ppt
展开1.了解二次根式的定义;2.理解二次根式在实数范围内有意义的条件;(重点)3.掌握二次根式的两条重要性质.(重点、难点)
问题1 什么叫做平方根?
一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根.
问题2 什么叫做算术平方根?
问题3 什么数有算术平方根?
我们知道,负数没有平方根.因此,在实数范围内开平方时,被开方数只能是正数或0.
思考 用带根号的式子填空,这些结果有什么特点?
(1)如图的海报为正方形,若面积为2m2,则边长为_____m;若面积为S m2,则边长为_____m.
(2)如图的海报为长方形,若长是宽的2倍,面积为6m2,则它的宽为_____m.
(3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间 t(单位:s)与开始落下的高度h(单位:m)满足关系 h =5t2,如果用含有h 的式子表示 t ,那么t为_____.
问题1 这些式子分别表示什么意义?
问题2 这些式子有什么共同特征?
一、二次根式的概念及有意义的条件
(1) 5的平方根是 ,0的平方根是 ,正实数a的平方根是 .
(2) 运用运载火箭发射航天飞船时,火箭必须达到一定的速度(称为第一宇宙速度),才能克服地球的引力,从而将飞船送入环地球运行的轨道,而第一宇宙速度v与地球半径R之间存在如下关系:v2=gR,其中重力加速度常数g ≈ 9.8 m/s.若已知地球半径R,则第一宇宙速度v是多少?
由于在实数范围内,负实数没有平方根,因此只有当被开方数是非负实数时,二次根式才在实数范围内有意义.
②内在特征:被开方数a ≥0
练习 下列各式是二次根式吗?
当m>0时被开方数是负数
解:由题意得x-2>0,
【变式题】当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
解:∵被开方数需大于或等于零, ∴3+x≥0,∴x≥-3. ∵分母不能等于零, ∴x-1≠0,∴x≠1. ∴x≥-3 且x≠1.
要使二次根式在实数范围内有意义,即需满足被开方数≥0,列不等式求解即可.若二次根式为分母或二次根式为分式的分母时,应同时考虑分母不为零.
解: 由题意可知 a-2=0,b-3=0,c-4=0, 解得 a = 2,b = 3,c = 4. 所以 a - b + c = 2-3+4=3.
多个非负数的和为零,则可得每个非负数均为零.初中阶段学过的非负数主要有绝对值、偶次幂及二次根式.
解:由题意得 ∴x=3,∴y=8, ∴3x+2y=25. ∵25的算术平方根为5, ∴3x+2y的算术平方根为5.
解:由题意得 ∴a=3, ∴b=4. 当a为腰长时,三角形的周长为3+3+4=10; 当b为腰长时,三角形的周长为4+4+3=11.
解:由题意得 3x-y-1=0 且 2x+y-4=0. 解得 x=1,y=2. ∴x+4y=1+2×4=9, ∴x+4y的平方根为±3.
练习 计算:
积的乘方:(ab)2=a2b2
a(a ≥ 0),- a(a < 0).
即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.
表示一个非负数a的算术平方根的平方
表示一个实数a的平方的算术平方根
1.当x是怎样的实数时,下列二次根式有意义?
4.若x,y是实数,且 y< ,求 的值.
解:根据题意得,∴x=1.∵y<∴y< ,∴ .
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