四年级上数学经典例题加油站_1415_北师大版

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2019-2019年北师大版四年级数学上册经典例题1．在50505这个数中，个位上的“5”表示5个（    ），百位上的“5”表示（    ）个（    ），万位上的“5”表示（    ）个（    ）。2．由1个亿、4个十万、5个一组成的数是（    ）。3．1370536875读作（     ）。4．五十五万二千三百写作（    ）。5．100000○99999       983006○9930066．1660000=（    ）万      1400000000=（    ）亿7．18000≈（    ）万。8．2019，3003，4004，（    ），（    ）。9．过一点可以画（    ）条直线，过两点可以画（    ）条直线。 10．画出下面直线的垂线。11．画出下面直线的平行线。12．周角=（    ）度，平角=（    ）度，直角=（    ）度。13．用量角器画出下列的各角。45°   70°  120°14．列竖式计算。135×74=           408×23=           210×47=15．206×74≈（    ）。16．学校计划购买12台电视机，电视机每台1900元，准备30000元够不够？ 17．吉普车2时行驶了140千米，小客车3时行驶了270千米。小客车比吉普车每时多行驶多少千米？18．计算9÷[3×（5－2）]19．填一填。28+13=（    ）+（    ）296×200=（    ）×（    ）20．怎样计算简便？57+288+43 21．怎样计算简便？25×9×422．怎样计算简便？12×65+65× 88           125×（80+8）23．小兔去石岭。小兔从家出发向         走500m到草坪，又向         走          米到森林广场，又向      走        米到小山坡，再向        走        米到石岭。24．按要求填空。（1）梨在第（   ）列第（   ）行，它的位置可表示为（  ，  ）。（2）西瓜的位置可表示为（  ，  ）。（3）（4，2）表示第（    ）列第（    ）行。25．一个书包20元，80元可以买多少个书包？26．520÷40=27．154÷22=28．184÷46=29．被除数和除数同时乘或除以（      ）（零除外），商不变。30．一辆汽车3时行驶了180千米，这辆汽车的速度是多少？31．我们通常用（    ）表示零上15℃，用（    ）表示零下9℃。32．-2℃比2℃低（    ）℃。33．如果笑笑从家向东行300米表示为+300米，那么她从家向西行500米表示为（    ）米。34．（    ）既不是正数，也不是负数。35．公鸡（    ）会下蛋。 36．一个袋子里装有10个红球，5个黄球，摸到（    ）球的可能性大。
参考答案1．一，5，百，5，万【解析】不同数位上数字的意义不同，本题要明白每个数位上数字表示的意义就是（几）个（计数单位）。个位上的“5”表示5个（一），百位上的“5”表示（5）个（百），万位上的“5”表示（5）个（万）。2．100400005【解析】先写出数位顺序表，再把各位数位上的数字对号入座，就好办了。由1个亿、4个十万、5个一组成的数是100400005。考点：数的组成。反思：本题注意分级进行检查，看一看每个数位上是否有数字了，有些数位没有数就写0。3．十三亿七千零五十三万六千八百七十五【解析】这个数先分级（13┊7053┊6875），再按个级数的读法来读，每级末尾添上级的单位，读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五。考点：亿以内数的读法。反思：本题要注意使用虚线分级，记住每级末尾添上级的单位“万”或“亿”。4．552300【解析】从高位写起，那个数位上没有数就写0，写作552300。考点：亿以内数的写法。反思：本题注意分级进行检查（55┊2300），看一看每个数位上是否有数字了。5．＞，＜【解析】解析：数位多的数就大，100000是6位数，99999是5位数，100000>99999，983006和993006位数相同，从高位比较，直到比较到不相同就可以了，983006<993006。考点：数的大小的比较。反思：本题比较相同位数时，我们可以采用“找不同的办法”进行比较。6．166,14【解析】改写成以“万”为单位的数去掉数末尾的4个0再加上“万”字，1660000=（166）万，改写成以“亿”为单位的数去掉数末尾的4个0再加上“亿”字，1400000000=（14）亿。考点：数的改写。反思：本题要留意括号后面是否有“万”或“亿”字，没有的一定要加上。7．2【解析】这个数用四舍五入法精确到“万”位，就看千位上的数字8，8>5，向万位进1，18000≈（2）万。考点：近似数。反思：本题要看准精确到哪一位，然后理解四舍五入法，就是把不够5的都舍去，等于或大于5的都进一。8．5005,6006【解析】通过比较两个数之间的不同，找出数变化的规律，这里第二个数比第一个数多了1001，把后面的数加上1001看可以了。2019，3003，4004，（5005），（6006）。考点：数大小规律的变化。反思：本题通过我们学习过的四种运算＋、－、×、÷来找出规律，就能正确解答了。9．无数，1【解析】过一点可以画（无数）条直线，过两点可以画（1）条直线。考点：经过点画直线。反思：本题要注意经过的点数为1画的直线最多，经过2个或以上的点最多只能画1条。10．【解析】画垂线是学生动手操作的题目，本题主要是找准三角尺的直角边，用一条直角边与已知直线重合，从另一直角边画垂线，画好后一定要画上直角符号。答案为：考点：画出已知直线的垂线。11．【解析】画平行线时要分清哪个三角尺是不能移动的，哪个三角尺是要移动的，移动时要注意直角边与固定的三角尺的直角边重合。答案为：考点：画平行线。反思：本题分清移动的与固定的。12．360,180,90【解析】周角=（360）度，平角=（180）度，直角=（90）度。考点：角的度量。反思：本题注意区分清楚角的大小，并熟读，记住他们的度数。13．略【解析】本题要注意找准0刻度线与已画的线重合，看准是用内刻度线或是外刻度线，找准角的度数。考点：画角。反思：注意检查，看角的开口与角度数的关系：度数越大，开口就越大，不要把大角画小了，或者把小角画大了。14．9990，9384，9870【解析】1、计算时要注意进位问题，一定要加上进位的数。2、中间有0的乘法要注意相乘后加上进位的数，3、末尾有0时计算时，可以不算0，但要注意在积的末尾添上两个因数的0的总数。解：135×74=9990           408×23=9384             210×47=9870考点：列竖式计算乘法。反思：第二步计算时，积的末尾要对正因数的十位。15．14000【解析】进行估算时，把三位数当作整百数，把两位数当作整十数计算。把“206”当作“200”，把“74”当作“70”进行估算，结果是14000。考点：估算。反思：本题使用四舍五入法对两个因数分别取近似数。16．够【解析】12×1900=22800（元）22800<30000答：准备30000元够。考点：乘法，比较。反思：本题属于乘法的日常应用问题，计算出结果后要进行比较。17．20千米【解析】先明白要计算出两辆车的速度，再求速度差。 270÷3－140÷2 =90－70 =20（千米） 答：小客车比吉普车每时多行驶20千米。考点：运算顺序。反思：本题要注意理解需要计算出两辆车的速度，同时要注意四则运算的顺序，先算乘除，后算加减。18．1【解析】有括号的先算小括号，再算中括号。    9÷[3×（5－2）]    =9÷[3×3]    =1考点：运算顺序。反思：这道题主要考查学生对有括号的四则运算顺序是否理解。19．13,8；200,296【解析】8+13=（13）+（8）296×200=（200）×（296）这题主要把两个加数或因数交换位置就可以了。考点：加法交换律和乘法交换律。20．388【解析】57+288+43      =（57+43）+288     =100+288     =388考点：加法交换律和加法结合律。反思：这道题是运用运算律进行加法简便计算的例题，我们通过找出两个数的个位数能凑成十的就把那两个数相加，采用交换数字的位置并加括号来完成第一步，然后按运算顺序计算。21．900【解析】25×9× 4     =（25×4）×9     =100×9     =900考点：乘法结合律。反思：这道题是运用运算律进行加法简便计算的例题，我们通过找出两个因数的积为整十、整百、整千，采用交换数字的位置并加括号把这两个因数写在一起，然后按运算顺序计算。关键要熟记25×4=100，125×8=1000。22．6500,11000【解析】12×65+65× 88           125×（80+8）     =（12+88）×65             =125×80+125×8     =100×65                   =10000+1000     =6500                      =11000考点：乘法分配律。反思：这道题是运用乘法分配律进行计算，第1道是从分到合的情况，把同样的数字写1个，剩余的2个数写在一起用括号括起来。第2道是从合到分的情况，把括号里的数分别与括号外的数相乘，中间用加号连起来。23．东，东南，280，东，320，东北，400【解析】小兔从家出发向东走500m到草坪，又向东南走280米到森林广场，又向东走320米到小山坡，再向东北走400米到石岭。考点：方向。反思：本题要找准每一个地点的方向，在走的过程中，地点发生了变化，方向也变了。24．2,2,2,2,3,3，4,2【解析】（1）梨在第（2）列第（2）行，它的位置可表示为（2，2）。（2）西瓜的位置可表示为（3，3）。（3）（4，2）表示第（4）列第（2）行。考点：位置。反思：本题要注意数对的左边的数表示的是列，右边的数表示的是行，中间用“，”分隔。25．4个【解析】80÷20=4（个）答：80元可以买4个书包。考点：除数是整数的除法。反思：本题要注意商4要写在个位上，因为除数是两位数，被除数也是两位数。26．13【解析】考点：三位数除两位数（除数是整十数）。反思：除数是两位数，可以先看被除数的前两位，前两位够商就在十位上写商。27．7【解析】考点：三位数除两位数。反思：注意把“22”当作“20”试商。28．4【解析】考点：三位数除两位数。反思：注意把“46”当作“50”试商，原来试商“3”发现余数与除数一样大，说明商3小了，应该改商4。29．相同的数【解析】被除数和除数同时乘或除以（相同的数）（零除外），商不变。考点：商不变规律。30．60千米/时【解析】180÷3=60（千米/时）答：这辆汽车的速度是60千米/时。考点：路程、时间与速度。反思：本题要熟记速度=路程÷时间。31．+15℃，－9℃【解析】我们通常用（+15℃）表示零上15℃，用（－9℃）表示零下9℃。考点：温度。反思：我们要记住零上用“+”表示，零下用“－”。32．4【解析】-2℃比2℃低（4）℃。考点：温度。反思：-2℃比0℃低2℃，因此-2℃比2℃低4℃.33．-500【解析】如果笑笑从家向东行300米表示为+300米，那么她从家向西行500米表示为（-500）米。考点：正负数反思：本题使用正负数表示相反的量。34．0【解析】（0）既不是正数，也不是负数。考点：正负数。35．不可能【解析】公鸡（不可能）会下蛋。考点：不确定性。36．红【解析】一个袋子里装有10个红球，5个黄球，摸到（红）球的可能性大。考点：可能性。反思：袋子中数量多的可能性就大。