第二单元 我们周围的空气（单元测试）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

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第二单元 我们周围的空气
单元测试
（时间：60分钟 满分：100分）
一、单选题（本题包括14小题，每个小题2分，共28分，每个小题只有一个正确答案）
1．《南充市“十四五”生态环境保护规划》坚持“绿色发展，生态强市”，以生态环境保护优化经济发展，努力形成绿色发展方式。下列做法不利于绿色发展的是
A．大气污染协同防治 B．推动低碳生活方式
C．加强生物多样性的保护 D．堆积垃圾再露天焚烧
2．从化学视角着“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是
A．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D．铁在空气中燃烧，生成黑色固体
3．（2023秋·山西忻州·八年级校联考期末）铁和氧气都是我们常见的物质，相信你对它们的一些性质进行过探究。请你判断下列关于氧气与铁丝反应实验的叙述，不符合事实的是
A．铁丝能烧红，但不能燃烧起来
B．铁丝可以在氧气中燃烧，产生四射的火星
C．进行该实验须先在装氧气的集气瓶中放入少量水或铺上少量的细沙
D．燃烧完毕后留下黑色的四氧化三铁
4．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水 B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性 D．植物的光合作用需要氧气
5．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期中）在军事演习中，常常使用烟幕弹来干扰敌军的视线，可以用作制造烟幕弹的物质是
A．碳 B．硫 C．铁 D．磷
6．（2023·河南南阳·统考二模）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都需要点燃 D．都要放出热量
7．下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是
A． B．
C． D．
8．（2023·河北张家口·模拟预测）物质在空气中燃烧现象描述正确的是
A．镁带：产生耀眼白光，生成白色氧化镁
B．铁丝：火星四射，生成黑色固体
C．硫磺：产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
D．白磷：产生浓厚的白色烟雾
9．小鲁同学使用红磷通过课本实验探究空气中氧气含量时，最不可能用到的仪器是
A．集气瓶   B．燃烧匙  
C．玻璃棒   D．酒精灯  
10．（2023秋·山西忻州·八年级校联考期末）氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是
A．从反应条件看：都是点燃
B．从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热”
C．从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体
D．从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种
11．1892 年,英国科学家瑞利在研究氮气的物理性质时,使用以下两种方法测量氮气的密度,结果如下：
=氮气(p =1.2572 g · )
②含氮化合物氮气(p =1.2508 g · )
经过多次实验测量，瑞利发现两种方法测算出的密度值始终有微小差异，对此你会给他什么建议
A．两种方法得到的气体成分可能不一致
B．数据计算有误，再多算几遍
C．有微小误差是正常的
D．仪器设备不够先进，问题无法解决
12．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是
A．用排水法收集O2时，装置漏气
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
13．（2023春·山东淄博·八年级统考期中）下列关于氧化反应的叙述正确的是
A．氧化反应一定是化合反应 B．凡是两种或两种以上物质发生的反应是氧化反应
C．物质跟氧气发生的反应是氧化反应 D．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
14．小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是
A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D．该装置可以随时调控产生氧气的速率
二、填空题
15．（10分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验：

(1)实验小组按装置一进行实验，发现进入集气瓶中水的体积超过水面上方空间的，你认为导致这一结果的原因可能是 ____（填序号）。
A．实验前未将胶皮管夹紧 B．红磷过量
C．未冷却就打开止水夹 D．氧气未消耗完全
(2)实验小组又进行反思，设计了装置二，利用气压变化使白磷燃烧，与装置一比较，其优点是_____（填序号）
①防止空气污染       ②减小误差       ③节约燃料         ④便于直接读数
(3)拉瓦锡用装置三测定了空气中氧气的含量，曲颈甑中发生反应的文字表达式是_______。
对比装置一、三实验，曲颈甑中的水银与装置一中的_______作用相同；汞槽中的水银与装置一中的_____的作用相同。
16．（6分）（2023·江苏无锡·校考二模）自然资源是人类的宝贵财富。
空气资源——空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
(1)从变化角度：工业上用分离液态空气法制取氧气属于________（填“物理”或“化学”）变化。
(2)从环保角度：下表为某监测点当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是________。
污染项目



CO

污染指数
69
95
9
0.8
42
(3)从应用的角度：下列属于氧气用途的是________（填序号）。
a.医疗急救  b.食品防腐  c.航天火箭  d.霓虹灯  
17．（5分）在I栏各项实验后面的括号中填入II栏对应的实验现象的序号
（1）木炭在氧气中燃烧   ( )    A 剧烈燃烧、火星四射
（2）细铁丝在氧气中燃烧 ( )    B 出现浓厚的白烟
（3） 磷在氧气中燃烧     ( )   C发出白光，瓶壁有水雾生成
（4） 蜡烛在氧气中燃烧   ( )  D 发出白光
（5）  硫粉在氧气中燃烧   ( ) 气体   E发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激气味
18．（8分）（2023·河南平顶山·统考二模）有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于___________反应。
（2）__________（填序号）途径发生的是物理变化；
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入__________。
（4）实验室制取氧气，收集完毕，先从水槽中取出导管，然后再熄灭酒精灯的原因是什么？____________________
19．（5分）（2022秋·河北保定·九年级统考期中）请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③五氧化二磷 ④红磷 ⑤稀有气体 ⑥四氧化三铁 ⑦澄清石灰水 ⑧硫
(1)可以供给呼吸、支持燃烧的气体是______；
(2)空气中含量最多且通常用作保护气的气体是______；
(3)化学性质不活泼且通电时发出有色光的是______；
(4)在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是______；
(5)能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是______；
20．（10分）（2022秋·广东东莞·八年级东莞市东华初级中学校考期中）请按要求填空：
①红磷   ②稀有气体   ③呼出气体   ④矿泉水   ⑤氧气   ⑥白醋   ⑦二氧化碳
(1)属于纯净物的是：___________(填序号)；
(2)以上有一种物质是蜡烛燃烧的产物___________(填序号)；
(3)写出氧气一种化学性质___________；
(4)写出稀有气体的其中一种用途___________；
(5)呼出气体中氧气含量比空气中的___________(填“少”或者“多”)
三、实验题
21．（10分）（2023·河北唐山·统考二模）下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标有字母a的仪器名称：___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选择的装置组合是___________（填字母），发生反应的符号表达式为___________。
(3)装置F中集气瓶内放入少量水的目的是___________；能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是___________。
四、科学探究题
22．（18分）已知氯酸钾(KClO3)固体用二氧化锰(MnO2)作催化剂，在加热的条件下可制得氧气，同时生成氯化钾(KCl)固体。
(1)写出该反应的符号表达式：___________，该反应的基本类型是___________(填“化合”或“分解”)反应。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜(CuO)混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】
除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【进行实验】
按如表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号
实验药品
分解温度(℃)
①
KClO3
580
②
KClO3、MnO2(质量比1∶1)
350
③
KClO3、CuO(质量比1∶1)
t
④
KClO3、Fe2O3(质量比1∶1)
390
【分析数据、得出结论】
(2)由实验___________与实验④对比，证明猜想合理；
(3)实验所用的三种金属氧化物比较，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推测实验③分解温度(用t表示)的范围是：___________；
【交流反思】
(4)实验表明，Fe2O3可以加快氯酸钾分解产生氧气的速率。若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的___________和___________不变；
(5)KClO3在MnO2作催化剂的条件下加热可以较快分解产生KCl和O2.下表是MnO2用量与一定质量KClO3制取氧气反应速率关系的实验数据：
MnO2与KClO3质量比
1/40
1/20
1/10
1/5
1/3
1/2
2/3
1/1
2/1
生成1升O2所需时间(秒)
124
79
50
54
75
93
106
153
240
①据上表可知MnO2与KClO3的质量比为___________时，反应速率最快；
②已知反应物接触面积的大小也会影响反应速率的快慢。分析表中数据，MnO2的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是___________；而MnO2的用量过多时，产生氧气的速率___________(填“变快”、“变慢”或“不变”)