广东省河源市和平县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（含答案）

这是一份广东省河源市和平县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（含答案），共12页。试卷主要包含了本次考试范围，下列解读与漫画寓意一致的是，《孟子·告子下》等内容，欢迎下载使用。

2023年春季期末教学质量检测
七年级道德与法治学科试卷
说明：1．全卷含答题卡共8页，满分100分，考试用时为60分钟。
2．本次考试范围：统编版七年级道德与法治下册内容。
3．答卷前，考生根据学校要求，人工批改学校考生在答题卡左侧横线处用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、学号信息；网上阅卷学校无须填写，只需正确贴条形码信息即可。
4．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
5．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原答案，然后再写上新的答案。答题卡不得使用透明胶或涂改液。不按以下要求作答的答案无效。
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．青春有明媚，也有忧伤；青春有华丽，也有冒险；青春有倔强，也有柔软……青春的我们一路成长。对此理解正确的是（ ）
A．青春是美妙的，要尽情享受
B．青春期的矛盾心理对我们产生了消极影响
C．青春期是人生重要的成长过渡期，我们要促进生理心理协调发展
D．青春是一个成长过程，我们要事事追求完美
2．水球为何变“懒”？扳手为何会调头？微重力环境下，空间站里喝水和地面上喝水有什么区别？中国空间站的太空授课点亮了孩子们眼中的好奇之光。这旨在让青少年（ ）
A．感受科学魅力，激发创新热情 B．培养实践能力，代替理论学习
C．体验探索乐趣，实现航天梦想 D．缓解学习压力，提高考试成绩
3．小明在复习“个人成长”笔记时，对下列知识点产生了困惑，请你帮他找出其中正确的观点（ ）
①我们要树立终身学习的理念 ②守护生命首先要关注自己的身体
③我们不需要重视他人的评价 ④男生女生拥有各自的性别优势
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．某校七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是（ ）
A．琦琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
B．宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能改变差异
C．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
5．2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，一位患有脑瘫的相框制造厂的老板——陆鸿当选。他虽有残疾，但从不向命运低头。如今，凭借不懈的努力，他创立的公司年收入达到1300万元，帮助50多名残疾人脱贫致富。下列对此评价最贴切的是（ ）
A．平等待人增进信任 B．自强不息温暖社会
C．挫而不折必定成功 D．尊重他人消除隔阂
6．某校开展“赏中华诗文，寻文化基因，品生活之美”活动。以下是老师们选取的一部分古诗文，学生解读正确的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下表是某位同学最近的日记节选，其中影响情绪的因素分析正确的有（ ）
序号
日记节选
影响情绪的因素
①
今天数学测验，本以为能考90分，却只得了80分，真是太难过了。
对某件事情的预期
②
昨天在新闻中听到了旅美大熊猫丫丫马上就要回国的消息，真是令人高兴！
自然环境
③
今天我的作文被当做范文朗读了，同学们都称赞我写作能力强，别提有多开心了！
周围的舆论氛围
④
春天来了，万物复苏，明媚的阳光真令人心情舒畅。
个人的生理周期
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
8．下列解读与漫画寓意一致的是（ ）

A．只要坚持，就一定能取得成功 B．学会独立思考，培养批判精神
C．懂得尊重自己，学会尊重他人 D．磨砺坚强意志，学会调节情绪不畏风雨，乐观应对
9．近日，吉林一名女子在整理母亲遗物时，在日记本中发现30多片落叶，片片写满对女子父亲的思念。她说，父亲2011年秋天去世，此后每年秋季，母亲都会在两人经常散步的路上捡几片树叶，写下对父亲的思念，直至母亲离世。这说明了（ ）
A．情绪能激励我们克服困难、努力向上 B．爱的情感是作为人最基本的精神需求
C．情感影响人的判断和选择，驱使人的行动 D．深刻的情感让人全面观察事物、探索未知
10．《孟子·告子下》：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ）
A．生活中要获得成功，一定要经历负面情感的感受与磨练
B．负面情感越多越好，使我们的生命变得更加饱满与丰盈
C．承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力
D．负面情感比正面情感好，我们可以获得美好的情感体验
11．汉字是古老而富有生命力的文字，“一字一图画，一语一境界”，富含着丰富的哲理。以“海”字为例，海会意为水之母，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。上述解读体现（ ）
A．个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
B．良好的集体需要团队合作，应该避免成员间的竞争
C．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
D．我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，放弃个人利益
12．集体生活涵养我们的品格，下列情况不属于“集体成就我”的是（ ）
A．在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维也更活跃了
B．从村小学来到县初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力
C．受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来
D．小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级
13．学校严令穿校服，可小明因不喜欢校服的颜色、款式，经常不穿校服，导致文明班级积分被扣。作为好朋友，你可以劝告小明（ ）
①集体规则与个人意愿总是矛盾的 ②个人意愿应服从集体的共同要求
③我们应心中有集体，识大体、顾大局 ④集体荣誉需要我们悉心呵护
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．“在操场上我们一同挥洒汗水，在宿舍里我们一起挑灯夜战，四年来，我们宿舍平均学分三连跳，从86分到89分，到现在的91分。遇到他们，让我成为了更优秀的自己！”住在西工大长安校区星天苑F522的赵崇男这样讲起自己的舍友。这说明（ ）
A．美好的集体有利于个人的成长 B．个人利益必须服从集体利益
C．小群体成员容易限制自身交往 D．集体规则需要大家共同商定
15．一个集体就像一艘船，只要我们上了船，就和船捆绑在一起。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船上的每个人，虽然彼此本领存在差异，但却应保持热情，积极奉献，才能开好“我们的船”。要开好这艘“我们的船”，需要（ ）
①根据个人的实际情况，独立奋斗 ②每个人学会去分担，事事有人做
③“船长”确定规则与制度的内容 ④创造民主、公正、有活力的氛围
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。每一次发射任务的成功背后，直接参与我国载人航天工程的研究机构、基地等单位就有百余个，配合参与的单位也有三千多个。这告诉我们（ ）
①集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉
②集体荣誉感能激励集体中的每一个成员不断前进
③一切事情的完成都需要集体中所有成员之间的合作
④通过优化组合能实现集体内的优势互补而产生合力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（ ）

①司法维护正义 ②法律具有保护作用
③生活中要远离网络 ④上网只需恪守道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．小深用表格整理了家庭教育促进法的相关知识：
该法从2022年1月1日起实施。从以上材料可以看出（ ）
国家机构
相应举措
全国人大常委会
第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法
国家教育部
依法严格执行侵害未成年人犯罪人员从业禁止制度
最高人民法院
对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处
①法律是由国家制定或认可的 ②国家建立了完备的法律制度
③未成年人自我约束意识增强 ④法律为未成年人健康成长护航
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．下列关于特殊保护的判定中，有几处错误的判定（ ）
①放寒假前，学校开展了合理使用网络的专题讲座，并在假期中由班主任定期回访学生的网络使用情况——社会保护
②中央网信办组织开展“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动——政府保护
③今年17岁的张三因盗窃被逮捕，法庭在审理阶段不进行公开——司法保护
④某地辖区内的图书馆、博物馆、艺术馆在寒假期间专门对未成年人免费开放——网络保护
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
20．男子蔡某骑摩托车未戴头盔被交警开罚单，蔡某不仅手撕罚单，还辱骂交警，被带到派出所后仍继续狡辩。最终，蔡某因阻碍人民警察执行公务被依法行政拘留6日。这表明（ ）
①我国公民的道德素质不高
②每个公民都应提高法治意识，做到严格执法
③公民应增强法治意识，认可、崇尚、遵守、服从法律
④公民应依法办事，自觉遵守各种法律法规
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题14分，第22小题12分，第23小题14分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：“心理着陆技术”是一种简单有效的稳定化技术，当我们情绪波动较大的时候，不妨尝试一下该技术，在短时间内帮助自己稳定情绪，让原本焦躁的心情“安全着陆”。以下是“心理着陆技术”的三个主要步骤和相应可采取的具体做法：
◎步骤一，精神着陆。寻找一本喜欢的书籍，朗读里边一篇自己最喜欢的文章。
◎步骤二，身体着陆。双手握紧拳头，从一数到五，然后慢慢放松拳头。
◎步骤三，抚慰性着陆。对自己说些善意的话，比如“我已经做得很棒了”“我有信心、有能力战胜困难”。
（1）材料中“心理着陆技术”涉及了哪些调节情绪的方法？（6分）
材料二：1948年，张富清正式入党。没多久，永丰战役打响，张富清申请成为突击连里的突击队员。在一次战斗中，张富清的头皮被一颗子弹击中，血流不止。他顾不得疼痛，继续向前冲……“当一次突击队员还能理解，每次都当，你为什么就不怕？”面对别人的疑问，张富清回答说：“如果每个人都怕，都不愿意在困难面前冲锋，那我们就换不来全中国的解放。”
（2）张富清的事迹向我们传递了哪些美好情感？我们应怎样向他学习，传递情感正能量？（8分）
22．观察漫画，回答问题。（12分）

（1）漫画一中同学们具有____精神。（2分）
（2）结合漫画一，运用所学知识，对漫画二中夏雨的行为进行评析。（10分）
23．阅读材料，回答问题。（14分）
法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。某校七年（1）班学生学习完“法律伴我们成长”的内容后，开展了探究活动，现请你参与进来。
【问题探究】
未成年人的法律保护历来是一年一度“两会”的热点话题。在2019年3月召开的十三届全国人大二次会议上，最高人民法院和最高人民检察院在工作报告中通报了一年来在严惩侵害未成年人权益犯罪活动上所做的各种努力，并对进一步维护和保障未成年人合法权益作了阐述。
（1）未成年人为什么需要特殊保护？（两方面即可）（4分）
【知识比拼】
（2）请你列举我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。（4分）
【践行法治】
“熊孩子”是一个网络流行语，已经被广泛运用于当今社会。近几年，关于“熊孩子”的新闻层出不穷，从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么，又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。
（3）请你从法律和道德角度，谈谈作为一名青少年，应如何避免自己成为一名“熊孩子”。（两方面即可）（6分）
2023年秋季期末教学质量检测
七年级道德与法治学科试卷参考答案
选项
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
A
B
B
A
D
C
C
选项
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
A
C
B
A
B
C
D
1．C
【详解】本题考查对青春的认识。
A：尽情享受是不珍惜青春的表现，故A说法错误；
B：青春期的心理矛盾如何能够及时解决，就会成为我们成长的契机，故B说法错误；
C：依据题文描述，启示我们青春期是人生重要的成长过渡期，我们要促进生理心理协调发展，故C说法正确；
D：事事追求完美的观点绝对化，故D说法错误；
故本题选C。
2．A
【详解】本题考查培养创新品质。
A：“天空课堂”的开讲传播了科学知识，展示了航天精神，激发了民族自豪感，有利于激发青少年的创新意识和创新精神，将点燃青少年探索世界的好奇心和想象力，A说法正确；
B：太空授课并不能代替理论学习，B错误；
CD：都不是“天空课堂”开讲的目的，应排除；
故本题选A。
3．D
【详解】本题考查学习、守护生命、认识自己、男生女生的相关知识。
①②④：我们终生都在学习，终生都需要学习，我们要树立终身学习的理念；守护生命要爱护身体，要养护精神；男生女生拥有各自的性别优势，要坦然与异性相处，故①②④符合题意；
③：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视，故③不符合题意；
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查男女生的正常交往。
A：青春期萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理，A说法正确；
B：男女生的性别差异是与生俱来的，改变差异的说法错误，B说法排除；
C：异性间的友谊容易让人误解，我们要做到内心坦荡，正常和男生来往，C说法错误；
D：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但也需讲究交往的尺度，D说法错误；
故本题选A。
5．B
【详解】本题考查自强、服务社会。
B：陆鸿虽有残疾，但从不向命运低头，体现了他自强不息。他凭借不懈的努力帮助50多名残疾人脱贫致富，这体现了服务社会，温暖社会，B正确；
A：题干未涉及平等待人增进信任，A排除；
C：必定，说法绝对，C错误；
D：题干未涉及尊重他人消除隔阂，D排除；
故本题选B。
6．B
【详解】本题考查行己有耻、止于至善。
①：人有耻，则能有所不为。意思是懂得羞耻的人会主动拒绝做错事。我们要知廉耻，树立底线意识，故①正确；
②：以责人之心责己，恕己之心恕人。意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人。与态度谦和、用语文明无关，故②错误；
③：不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，要学会正确认识自己，这与自立无关，故③错误；
④：见善则迁，有过则改。意思是见善则迁，有过则改。这是要求我们积极调整自己，不断完善自我。故④正确；
故本题选B。
7．A
【详解】本题考查情绪的类型及特点。
①②③④：“本以为能考90分，却只得了80分，真是太难过了”说明影响情绪的因素是对某件事的预期；“在新闻中听到了旅美大熊猫丫丫马上就要回国的消息，真是令人高兴！”说明影响情绪的因素是对某件事情的预期；“同学们都称赞我写作能力强，别提有多开心了！”说明影响情绪的因素是周围的舆论氛围；“春天来了，万物复苏，明媚的阳光真令人心情舒畅。”说明影响情绪的因素是自然环境，故①③正确；②④错误；故本题选A。
8．D
【详解】本题考查增强生命的韧性、调节情绪。
D：不畏风雨，乐观应对，告诉我们要磨砺坚强意志，学会调节情绪不畏风雨，乐观应对，故D说法正确；
A：“一定”一词太绝对，故A说法错误；
BC：说法与题干主旨磨砺意志、调节情绪不符，故BC不符合题意；
故本题选D。
9．C
【详解】本题考查情感相关知识。
C：分析题文，由于对丈夫的思念，女子母亲用树叶写下对父亲的思念，结合所学知识可知，这说明情感影响人的判断和选择，驱使人的行动，C正确；
AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，A排除；
B：情感是人最基本的精神需求，B错误；
故本题选C。
10．C
【详解】本题考查情感的相关知识。
A：“一定要经历负面情感的感受与磨练”的说法太绝对，A错误；
B：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，题干中孟子的话，告诉我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长，B错误；
C：负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，并不是越多越好，C正确；
D：我们的生活中既有正面情感，也有负面情感，不能说“负面情感比正面情感好”，D错误；
故本题选C。
11．A
【详解】本题考查个人力量和集体力量。
A：依据题文描述，题文中“海”字的寓意，体现了个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，故A符合题意；
B：集体成员之间的竞争不可避免，故B说法错误；
C：个人利用和集体利益在根本上是一致的，故C说法错误；
D：坚持集体主义，不一定要放弃个人利益，故D说法错误；
故本题选A。
12．D
【详解】本题考查集体生活成就我。
ABC：集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。分析选项，在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维也更活跃了；寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来，体现了集体生活成就我，ABC正确；
D：小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级，这未涉及集体生活成就我，D错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
13．D
【详解】本题考查个人与集体。
②③④：依据教材知识分析题干可知，我们可以劝告小明个人意愿应服从集体的共同要求，我们应心中有集体，识大体、顾大局，集体荣誉需要我们悉心呵护，②③④说法正确；
①：“总是”说法太绝的，故①说法错误；
故本题选D。
14．A
【详解】本题考查我与集体共成长。
A：题干表述了西工大赵崇男受到舍友的熏陶，一起成长，一起进步。这说明美好的集体有利于个人的成长A说法正确，符合题意；
B：题干材料不涉及个人利益与集体利益的关系，不符合题意；
C：此说法是对题干主旨的曲解，C错误；
D：题干材料不涉及集体规则的制定，不符合题意；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查集体的相关知识。
②④：要开好这艘“我们的船”，建设美好集体需要每个人学会去分担，事事有人做，创造民主、公正、有活力的氛围，故②④正确；
①：需要共同奋斗，故①错误；
③：规则与制度的内容需要共同制定，故③错误；
故本题选C。
16．B
【详解】本题考查对集体的认识。
①②④：分析题干联系教材内容可知，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，能激励我们不断前进；个人力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故①②④符合题意；
③：“所有”的说法过于绝对，故③说法错误；
故本题选B。
17．A
【详解】本题考查法律的作用、维护正义。
①②：漫画中，司法机关整治网暴，体现了司法维护正义，法律具有保护作用，故①②正确；
③：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故③错误；
④：上网不仅需恪守道德，还需要遵守法律，故④错误；
故本题选A。
18．B
【详解】本题考查法律特征、特殊保护。
①④：依据教材知识，结合题文材料，全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，说明法律是由国家制定或认可的；国家教育部依法严格执行侵害未成年人犯罪人员从业禁止制度，最高人民法院对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处，体现了法律为未成年人健康成长护航，故①④说法正确；
②：“完备的法律制度”说法绝对，②错误；
③：题干未体现未成年人自我约束意识增强，故③不符合题意；
故本题选B。
19．C
【详解】本题考查保护未成年人。
①②：开展合理使用网络的专题讲座，并在假期中由班主任定期回访学生的网络使用情况，开展“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，都是对未成年人的网络保护，故①②说法错误；
③：今年17岁的张三因盗窃被逮捕，法庭在审理阶段不进行公开，体现了对未成年人的司法保护，故③说法正确；
④：④某地辖区内的图书馆、博物馆、艺术馆在寒假期间专门对未成年人免费开放，体现了对未成年人的社会保护，故④说法错误；
故本题选C。
20．D
【详解】本题考查依法办事的要求。
①：材料只能说明我国个别公民道德素质不高，但不能以偏概全；①说法不符合实际；错误；
②：执法机关要严格执法，公民没有严格执法的权力，②说法错误；
③④：题文中蔡某因阻碍人民警察执行公务被依法行政拘留6日，说明他的法律意识不强，触犯了法律受到了法律制裁，表明公民应增强法治意识，认可、崇尚、遵守、服从法律；应依法办事，自觉遵守各种法律法规，③④说法正确；
故本题选D。
21．（1）①精神着陆，寻找一本喜欢的书籍，朗读里边一篇自己最喜欢的文章，运用了转移注意的情绪调节方法（2分）；②身体着陆，双手握紧拳头，从一数到五，然后慢慢放松拳头，运用了放松训练的情绪调节方法（2分）；③抚慰性着陆，对自己说些善意的话，运用了改变认知评价的情绪调节方法（2分）。
（2）爱国情感和强烈的社会责任感（2分）。
向张富清学习，我们应该：用自己的热情和行动来影响环境（3分）；在生活中不断创造美好的情感体验（3分）。
【分析】考点考查：调节情绪的方法、传递情感正能量等。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：精神着陆。寻找一本喜欢的书籍，朗读里边一篇自己最喜欢的文章→可链接转移注意；
关键词②：身体着陆。双手握紧拳头，从一数到五，然后慢慢放松拳头→可链接放松训练；
关键词③：抚慰性着陆。对自己说些善意的话→可链接改变认知评价；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果每个人都怕，都不愿意在困难面前冲锋，那我们就换不来全中国的解放→可链接爱国情感+强烈的社会责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。
22．（1）合作/担当（2分）
（2）①夏雨同学的行为是缺乏集体荣誉感的表现，是不对的。（2分）
②美好的集体是善于合作的。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主人。当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4分）
③我们要积极参与集体生活。为集体建设出力,悉心呵护集体荣誉，勇于担责，树立团队意识，增强合作精神。（4分）
【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系、共建美好集体的要求、美好集体的特征。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用“美好集体的特征”相关知识，然后从表现类题目的角度作答；
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：各尽其能→合作；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：与我何干。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：美好的集体是善于合作的；
论据②：个人利益和集体利益的关系；
论据③：共建美好集体的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
23．（1）未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护（2分）；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2分）
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（4分）。
（3）①与法律同行，树立法治意识。
②依法办事，遵守各种法律、法规。
③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
④提高道德水平，做一个文明有礼的人．（6分）（两方面即可，但必须从道德与法律两个角度）
【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【详解】（1）本题考查对未成年人进行特殊保护的必要性，结合课本知识进行回答。
（2）本题考查我国对未成年人实施特殊保护的专门法律，结合课本知识进行回答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是青少年，需要运用法治社会的要求以及道德要求的知识，从如何做的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己→触犯到的要求；
关键词②：伤害他人，甚至是危害社会→发展方面的要求；
第三步：整合信息，组织答案。