人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案配套ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了非生物因素，生物因素，环境中的生态因素，2生态因素，针叶林，阔叶林，骆驼刺，适应环境，影响环境，竹节虫等内容，欢迎下载使用。

环境的含义： 1指生物的生存空间 2指存在于它周围的各种影响因素
问题1：鱼儿离开了水会怎么样?
问题2：鱼儿生活在水中就一定能活吗?
影响某种生物生活的其它生物。（也包括同种生物）
影响小麦生活的生态因素有哪些？
阳光、温度、水、土壤、空气等
蚜虫、瓢虫、蛇、鼠、蚯蚓、杂草、 细菌、其他小麦等生物
海拔越高温度越低，高山阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布较高，这说明______对植物的分布有影响。
二、非生物因素对生物的影响
说明_____对桃树的影响。
说明_____对橘树的影响。
海拔、南北不同主要是温度的差异
月牙泉因有水而有植物生长，较远处则是不毛之地。这说明____对植物的分布有影响。
大雨过后，雨水充满间隙土壤没有的空气，蚯蚓爬出地面活动。
蚯蚓生活在潮湿松软的土壤中，土壤间隙中有空气。
说明_____对蚯蚓的影响。
海拔不同，植被分布不同。——温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——温度南橘北枳——温度大雨后，蚯蚓爬出地面呼吸——空气
三、生物因素对生物的影响
1.小麦 蚜虫 瓢虫 蜘蛛
2.小麦 老鼠 蛇
生物与生物之间， 最常见的是捕食关系
生物与生物之间,最常见的是捕食关系，此外还有竞争、合作、寄生等。
四、生物对环境的适应和影响
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
这是生物适应环境还是影响环境？
自然界中，生物会受到_____的影响，也会______和_______环境。
1.地球上所有_____与其______的总和就叫_______2.生态因素可分为_____________和_________ 。非生物因素有_____、______、____等。生物因素：影响某种生物生活的其它生物。（也包括_____生物）3.以下是哪种非生物因素的影响1）海拔不同，植被分布不同。____ 2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____ 3.） 南橘北枳_____ 4）大雨后，蚯蚓爬出地面____4.生物与生物之间最常见关系_____,此外还有_____、_____、_____等5.自然界中，生物会受到_____的影响，也会______和_______环境。1）千里之堤，溃于蚁穴指生物_____环境。2）骆驼刺根系发达指生物____环境。3）大树底下好乘凉指生物_____环境。4）蚯蚓松土指生物_____环境5）植物能更新空气指生物_____环境6）枯叶蝶体色像周围环境指生物______环境7）蛇冬眠指生物______环境
2.在麦田中与小麦有关的非生物因素是（　　） ①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧
1.对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的生态因素有（　　） A．田野里的动物、其他种植物、细菌、真菌等 B．阳光、空气、土壤、温度、水等因素 C．A和B的总和 D．A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英
3.将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（　　） A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
4.下列属于生物适应环境的实例是（　　） A．大树底下好乘凉 B．绿色植物能够更新空气 C．蚯蚓可以疏松土壤 D．仙人掌的叶变成了刺
8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ 　）A.春来江水绿如蓝 B．草盛豆苗稀C.雨露滋润禾苗壮 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5.造成“南橘北枳”的非生物因素是（　　） A．水分 B．温度 C．光 D．土壤
6.螳螂捕蝉，黄雀在后．体现了生物之间的（　　）关系。 A．合作 B．竞争 C．捕食 D．共生
7.下列生态因素中，属于生物因素的是（ ）。 A．流动的河水 B．新鲜的空气C．土壤中的微生物 D．温暖的阳光
也可以借助放大镜、显微镜等
例如：实验8：观察种子的结构
若调查范围很大，就要选取一部分对象作为样本：抽样调查
例如：调查我市中学生近视情况
鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。
光会影响鼠妇的生活吗？
设置对照实验，控制单一变量。
（1）全班分成8-10个小组；（2）把10只鼠妇平均放进盒子的中央，静置2分钟（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记 录于表格中，记录十次。
计算出全班各组10次数据的平均值。并验证本小组的结论是否和平均值得到的结论一致。
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（4） 观察、记录结果
2、如何保证鼠妇的变化是因光的不同引起的？
1、这个实验探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇的生活有影响？
这个实验探究的非生物因素是光，此外能影响鼠妇生活的还有水分、温度。
两种环境中除了光照条件不同外，其他可能影响鼠妇生活的因素在两种环境中都保持一致。
4、为什么要计算全班各组的平均值？
3、为什么要用10只鼠妇做实验？用1只鼠妇做实验行吗？
不行。用10只能减少实验结果的偶然性。
取平均值可以减少实验误差。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
变 量：两个实验环境中不同的因素。
1、对照性原则对照实验：除研究条件不同外，其他条件相同。对照组：理想/自然状态下的或没接受条件的组。实验组：接受条件的的组。
①探究光对鼠妇生活的影响。有光（明亮）： 无光（阴暗）：②探究酸雨对植物生长的影响。加酸雨： 加清水③探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。加烟草浸出液： 加蒸馏水：④探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。干土： 湿土：
2、单一变量原则对照实验要遵循单一变量原则。除变量外，其他条件相同。
3、重复性原则多组实验求平均值，减少误差，结果更准确。
（对照组的作用：对照作用）
6.对照实验6个步骤(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________(5)_________(6)____________7.用多只鼠妇做实验不用一只的原因是可以_________________8.计算实验平均值可以______________9.实验组是指______________对照组:________________________________________,作用____________10.对照实验：只有研究条件______,其他条件都______11.对照实验要遵循_________原则
不接受条件或理想状态，自然状态下的组
11. 下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（　 　） A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少3. 下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（　 　） A．生物体都是由细胞构成的 B．生物体能够繁殖产生后代C．生物体能对外界刺激作出反应 D．生物体都有遗传和变异特性4. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物影响环境的实例是（　 　） A．生长在荒漠的植物根系发达 B．生活在寒冷海域的海豹脂肪很厚 C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D．枯叶蝶体色与落叶相似5. 在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（　 　）A. 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录 B. 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师 C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了 D. 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来6. 沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布（　 　） A．温度 B．水 C．阳光 D．空气7. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “雨露滋润禾苗壮 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”8. 生长在同一块田里的水稻和杂草之间的关系是（　 　） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生9.下列关于探究实验的一般步骤的顺序中，正确的是（ ） A. 作出假设→提出问题→制定计划→得出结论→实施计划→表达和交流 B. 作出假设→提出问题→实施计划→制定计划→表达和交流→得出结论 C. 制定计划→表达和交流→提出问题→实施计划→作出假设→得出结论 D. 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流6. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ▲ ） A．“春来江水绿如蓝”        B．“雨露滋润禾苗壮” C．“草盛豆苗稀”          D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，描述的是哪一种条件对鸭生活的影响（ ▲ ） A、阳光 B、水 C、温度 D、空气8、地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ▲ ） A. 生物能够适应环境 B. 生物既能适应环境，又能影响环境 C. 生物依赖于环境 D. 生物能影响环境
2、下列不属于调查的是（　　）A．调查某地区人口的性别比例 B．水污染抽样调查 C．我国森林资源调查 D．仔细观察蝌蚪的生长情况
3、在野外调查生物种类时，合理的是（　　）A．边观察边记录 B．随便摘抄 C．看到自己喜欢的花就采摘 D．亲尝异果
1、下列属于观察的是（　　）A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度 C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构
4、调查完可对生物进行归类．下列归类方法不当的是（ ）A、依据个人喜好 B、依据生物生活环境不同C、依据生物形态特征 D、依据生物的不同用途
1.为探究某非生物因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的实验如下表所示：
该同学探究的非生物因素是（ ）A.光照 B.温度 C.土壤成分 D.土壤湿度
2.下图为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列修改正确的是（ ）
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗的环境中D.左右两侧湿度可以不同
3.设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）A.所有变量都不同B.所有变量都相同C.除实验变量外，其他变量都相同D.除实验变量外，其他变量都不同
4.兴趣班同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验，以下正确的是（ ）A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥