生物七年级上册第一节 种子的萌发备课ppt课件

这是一份生物七年级上册第一节 种子的萌发备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了种子的萌发，讨论完善计划，分析运用，胚是活的，种子不在休眠期，种子萌发的过程，探究测定种子发芽率，发芽率，供检测的种子数，发芽的种子数等内容，欢迎下载使用。
想一想 议一议 谚语有说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的道理。
清明前后，气温回升，降水明显增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。
由下列现象思考种子萌发需要什么环境条件？
1、种子萌发的环境（外界）条件：
探究：种子萌发的环境条件
种子的萌发需要哪些环境条件？
能把几个条件探究合并在一起吗？
探究种子萌发的环境条件
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气……
10粒种子不加水 拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加较多水拧紧瓶盖
(1)将四个罐头瓶编号
(2)每个瓶子中放上纸巾和10颗种子
(3)1号：瓶盖拧紧，放入橱柜
(4)2号：洒一点水，瓶盖拧紧，放入橱柜
(5)3号：洒一点水，瓶盖拧紧，放入冰箱
(6)4号：洒很多水，瓶盖拧紧，放入橱柜
几号瓶的种子没有萌发？
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气。
水分是否是种子萌发的环境因素?
结论：种子萌发需要 。
温度是否是种子萌发的环境因素?
空气是否是种子萌发的环境因素?
适宜的温度种子萌发需要的外界条件是 一定的水分 充足的空气
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3、应当选择什么样的种子进行实验？
1、每一组应当有多少粒种子？每组一粒可以吗？
2、对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外， 其他环境条件是否应当与对照组相同？
颗粒饱满，结构完整的种子。
每组10粒种子，只用一粒实验的偶然性太强。
应当相同，确保单一变量原则。
在生物实验中如何确定实验组和对照组
实验组：是接受实验变量处理的那一组；
对照组：是不接受实验变量处理的对象组；或自然\理想状态下的那一组。
用相同的三粒菜豆种子进行如下图所示的处理，并把实验装置放在25℃左右的环境中。几天后，最有可能萌发的是几号种子？其他种子不能萌发的原因又是什么？
2、播种后用塑料薄膜覆盖土壤
农业生产中有不少促进种子萌发、提高种子发芽比例的方法，你能说出以下作法的目的是什么吗？
1、种子饱满，胚是完整的；
二、种子萌发的自身条件
下列图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部分受损)，请你判断哪一粒种子肯定不会萌发( )
阅读课本P92，完成填空：1、种子萌发时，首先要 ，同时把 或 中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。2、种子萌发时，胚的各部分发育的顺序是： ① ；② ；③ 。
试试看：某探究小组从一批大豆种子中随机抽取120粒测定种子的发芽率，在环境条件充足的情况下，发芽种子数为108颗，这批大豆种子的发芽率是______。
是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
注意事项： ①样本大小合适 ②随机取样 ③检测方法要科学
1.探究种子萌发的条件
2.种子萌发的环境条件与自身条件
（1）环境条件：一定的水分、适宜的温度、充足的空气
（2）自身条件：种子度过休眠期、营养充足、完整有活力的胚
3.种子萌发的过程（记顺序）
2.下列哪项不是种子萌发必须的外界条件（　　） A．充足的水分 B．充足的阳光 C．充足的空气 D．适宜的温度
1.某同学想用家里煮米饭用的米粒进行播种，在给予适宜的环境条件后，米粒仍不能萌发，原因是（　　）A.缺少营养物质 B.没有种皮保护 C.没有胚乳 D.胚不完整
3.夏季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水，玉米出苗很少，主要原因是（　　） A．土壤中养分流失 B．土壤的温度过低 C．土壤中水分不足 D．土壤中空气不足
4.种子萌发时，胚各部分发育的先后顺序是（　　） A．胚根-胚轴-胚芽 B．胚轴-胚根-胚芽 C．胚芽-胚根-胚轴 D．胚芽-胚轴-胚根
5、将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（　　） A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽