人教部编版背影教案配套ppt课件

这是一份人教部编版背影教案配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了回家奔丧，望父买橘，读父来信，浦口送别，呼应题目引出下文，父子分别，思念伤心之泪，反复渲染，含泪读信再现背影，悲伤之泪等内容，欢迎下载使用。
【朱自清】（1898－1948），字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。【代表作】散文《春》《绿》《荷塘月色》《匆匆》等，诗文集《踪迹》、 散文集《欧游杂记》《你我》等。
差使 交卸 狼藉 慰藉 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒跚 箸 擦拭 琐屑 颓唐 晶莹 奔丧
1.朗读课文，体味情感。2.概括主要事件，明确行文线索。3.品味语言，感悟父子情深。
1.概括课文中的主要事件。
2.作者写作本文时，内心有哪些复杂的情感？
愧疚、后悔、自责、感动、温情、怀念、悲伤……
3.文中一共写了几次“背影”？这几次“背影”各是在什么情况下出现的？
文中第一次出现“背影”是在文章开头，其作用是（ ）；第二次出现“背影”是在第6段“望父买橘”部分，作者看到了一个 （ ）（填特征）的背影，定格在作者的脑海中；第三次出现“背影”是在（ ）（填事件）的时候，作者在“来来往往的人里”寻找父亲的“背影”，却“再也找不着了”；第四次出现“背影”是在文末，此处是（ ）（实写∕虚写）“背影”，其作用是（ ）。从结构上说，“背影”在全文中起到（ ）的作用。
呼应开头和题目，表达对父亲的思念和愧疚之情
蹒跚、肥胖、艰难、笨拙、困顿、沉重、温暖
见父亲,睹家境,想祖母
文中几次写了自己的流泪？在课文中找出来并说说表现了自己什么样的感情？
回想当年的“我”看父亲“拿自己当小孩”的琐屑迂腐，觉得可笑；现在的“我”终于理解父亲当年的行事都出于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。
1.作者在文中多次运用反语，请你找一找，表达了作者怎样的情感？
“聪明过分”“太聪明”——
2.文中的人物语言朴实，可是都带着情感。请说说《背影》中父亲的话分别表现出怎样的心理、情感或性格？
①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！ 父亲强压心中悲痛劝慰儿子。
②不要紧，他们去不好！ 父亲放心不下，爱子情切。
③你就在此地，不要走动。 父亲对儿子关怀无微不至。
④我走了，到那边来信! 父亲惦念儿子旅途平安。
⑤进去吧，里边没人。 父亲担心儿子，细心关照。
——语言朴实，一言一语都充满了父爱子的关心、体贴之情。
3.本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下列语句为例，加以赏析。
①回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。赏析：语句都很短，没有多余的话。其中“典质”“亏空”“惨淡”“赋闲”等词很文雅，总体而言是口语，明白易懂。短促的语句，将事件、氛围、原因概述得清清楚楚，带给读者一种忙碌、沉重的感受。
②他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路 上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。赏析：作者基本上是以叙述代描写，表现父亲对“我”无微不至的关爱。父亲“拣定椅子”，反复叮嘱，都是极琐细的事，作者不厌其烦地一一写来，都是父爱的真实流露。其中写“我”用父亲“给我做的紫毛大衣”铺座位，点出一个重要的细节，变换了叙事的视角，消减了从一个角度连续叙事可能存在的单调感。
③我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。赏析：作者使用白描手法，笔法简净，细致传神地描画出父亲的形象。“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语，看似平常，却表现出“我”心中并不平静的感情。
④他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐。他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。赏析：作者既用文雅的四字词语，还使用接近文言文的句式，强化了句子的概括力，短短几句，概括了父亲的人生历程。虽以第三人称来写，“哪知”“触目伤怀”等词语却写出了父亲的心境。连用两个“自然”，为父亲辩护，表现了“我”对父亲的理解。
在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？
作者在文中隐约透露出父子之间曾有过隔阂，随着时间的推移和父子双方境遇的变化，“我”对父亲的情感从冷漠、不满、怨恨，慢慢变成理解、体谅、感动、思念。
“我”的情感态度变化的转折点，是在父亲攀爬月台之时，“我”的内心被强烈震撼了。“我”的情感态度变化的原因：一是父亲对“我”关怀无微不至，让“我”感动；二是“我”本来就对父亲怀有深情，内心的强烈震撼就很容易发生，所需的只是“背影”这样的契机。
1.品味标题，详略安排。2.揣摩描写，把握人物形象。3.探究截取片段的写法，学会片段写作。
1、文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？
从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。
2、文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？
作者写父亲的背影：先描写衣着，然后描写动作，用特写镜头——“慢镜头”细致地展示父亲攀爬月台的动作，并用“我”的情感反应烘托这个背影，强烈地表现了父爱。 这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。
我看见他戴着（ ）小帽，穿着（ ）大马褂，（ ）棉袍，（ ）地（ ）到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）铁道，要（ ）那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。
衣着：黑布小帽 黑布大马褂 深青布棉袍
启示：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。
“黑色”照应“祖母逝世”，这是一个沉重的背影
动作：攀 缩 微倾
——强烈地表现父爱，给人最深刻的印象。
父亲腿脚不灵便，令人担心， 这是一个蹒跚的背影
父亲行动笨拙，不顾危险， 这是一个艰难努力的背影
回家奔丧 南京游逛照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个 眼神，也许只是一句叮咛，也许…… 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……
1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。2、你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。（200-400字）
背 影 大伯过世已经好几年了，我最难忘的是那次他留给我的高大的背影。 那是一年夏天，我刚刚八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。傍晚，我恋恋不舍地离开奶奶家，顺着平坦的公路往回走去。天阴沉沉的，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变得昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大的雨点，打在地上一个坑一个坑的，把我浑身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚的褂子给我披上，然后，又把我背了起来，迅速地往我家跑去。
大伯虽然身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这样，会感冒的。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶交给我的光荣任务，我一定得完成这个光荣的任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚地往前走去。这时，我的心里感到暖烘烘的。 一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂的背影，消失在雨帘中，我的泪不禁簌簌地流了下来。 果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院的消息传入我的耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓地滴入他的身体。
临走的时候，妈妈悄悄地问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检查出来，如果早治疗的话还行。前几天被雨淋只是个诱发因素，这次发病恐怕……”这时，我的泪又簌簌地落了下来。我又一次冲进病房，呆呆地看着大伯那憔悴的脸。大伯突然醒了，用那软弱无力的手拉着我的胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好的么？好好学习，将来当医生……”说着说着，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。 虽然大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大的黄布大褂的背影。 【简评】这篇文章在结构形式和语句表达上仿写了朱自清的《背影》，感情深沉，生动感人。文中的大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与怀念，用充满感情的笔记录了自己的心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。
那双大脚 在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。 孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着……我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇地问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。
一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心地把我的小手牵着，带着我“开飞车”。 现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样——一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远地伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”