部编版九年级语文下册第一单元阅读《海燕》课件（定稿）

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海燕高尔基我看到了……一、喜欢则美读情感的注入 重点字词的轻重读语速的缓急语气的强弱 语句的停顿 脑中画面的再现二、喜欢则畅说演员列表二、喜欢则畅说海燕：海鸥：海鸭：企鹅：大海：波浪：乌云：闪电：狂风：暴雨：演员列表二、喜欢则畅说海燕：勇敢 自信 自豪 乐观 热情海鸥：海鸭：企鹅：蠢笨 胆怯 猥琐 懦弱 虚伪大海：广博 强大 波浪：乐观 勇敢 不屈乌云：闪电：狂风：凶猛 恐怖 外强中干 脆弱暴雨：演员形象作品创作背景 1901年，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，沙皇统治日趋黑暗，压迫日趋残酷，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起。 3月4日，几千名大学生和工人抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀（kā）山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。 高尔基参加了这次示威，目睹了示威者的英勇与沙皇政府的残暴，他根据当时的斗争形势和参加示威时的真实感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》是这篇小说的尾声部分。 随后这篇散文诗在当时引起了很大的革命鼓动作用，沙皇政府认识到它的危险，于是不经审讯就将高尔基放逐到僻远的地区去。高尔基被流放那天，人们很早就把火车站挤满了，为高尔基送行。三、喜欢则深究 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量三、喜欢则深究 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量三、喜欢则深究 象征，就是通过描写事物来表现深刻的思想感情的一种写作手法，即通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意。 三、喜欢则深究 礁石  艾青一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋……  三、喜欢则深究 “在象征下面，可以将巧妙的讽刺和大胆的语言掩藏起来，在象征中注入很大的思想内容。” ——高尔基三、喜欢则深究 高尔基之心 巧妙地讽刺了：大胆地说了：三、喜欢则深究 高尔基之心 巧妙地讽刺了：写乌云闪电狂风的外强中干，讽刺了沙皇反动势力的脆弱与终将灭亡的历史趋势。 大胆地说了：写海燕的勇敢乐观与自信，热情地讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者；写大海的广博与强大，表达了人民大众必将取得革命胜利的信心。三、喜欢则深究小溪里练不出精悍的水手，温室里长不出擎天的大树，暴风雨中才能展现海燕的羽翼。让暴风雨来的更猛烈吧！做勇敢的海燕！四、喜欢则致用做新时代的海燕，我要…… （谈需要具备的条件或理想）四、喜欢则致用高尔基的海燕喜欢美读 畅说 深究 致用新时代的海燕板书