初中语文醉翁亭记说课课件ppt

这是一份初中语文醉翁亭记说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了朗读课文读准字音，环绕着滁州城，茂盛的样子，像鸟张开翅膀一样，居高而下，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷昏暗，野花开放，浓密的树荫等内容，欢迎下载使用。
1 、把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。2 、理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。3 、学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。
宋仁宗(1045),范仲淹遭谗离职，欧阳 修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州 (在今安徽)知州。被贬后，他心情郁闷，经 常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺 中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智 仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳 修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁 亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文
滁 壑 琅琊 潺 酿 辄
伛偻 洌 蔌 觥筹 翳
(niàng)
朗读课文，读准节奏，读出感情。
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺/而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/智仙也。名之者/谁?太守自谓也。
注意虚词，读出任意自得的惬意，舒卷自如的趣味
太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间/之朝暮也。野芳发/而幽香，佳木秀/而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥。酿泉/为酒，泉香/而酒洌;山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然/乎其间者，太守醉也。
已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐;人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。 醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵/欧阳修也。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
环绕着滁州城的都是山。它的西南方向的山峰，树林和山谷尤其美丽。一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，（一股水流）从两座山峰之间飞淌下来的，是酿泉。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。
山势回环，路也跟着转弯
山势回环，路也跟着转弯，有座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。为亭子命名的人是谁？太守用自己的别号命名的。
太守用自己的别号命名的
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
太守与客人来这里喝酒，喝了很少就醉了，而且年纪又最高，所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水美景。欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。投壶的人中了，下棋的人赢了，酒杯酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客在欢乐的样子。苍老的容颜，灰白的头发，倒在众人中间的，是太守喝醉的样子。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者
暮而归云归而岩穴暝女有归
有亭翼然临于泉上者临溪而渔
淫雨霏霏日出而林霏开
泉香而酒洌 太守归而宾客从也杂然而前陈者 而不知人之乐
虚词“而”常见的作用：表修饰、表承接、表转折、表并列
动词作动词，命名，取名
4.而不知太守之乐其乐也
形容词的意动用法，以为乐
5、有亭翼然临于泉上者 　　
名词作状语，像鸟儿的翅膀。
古：意趣、情趣 今：意思
（古：背着东西的人 今：失败的一方）
（古：搀扶、带领 今：提拔 ）
请概括文章每段的内容。
作者在写醉翁亭之前先写了周围的景色，是按什么顺序写的，与下文内容有怎样的联系 ?
文章多次提到了“乐”，主要表现了哪几种乐？
文章中还提到了“醉”，如何理解“醉”与“乐”？