部编版九年级语文上册第二单元阅读《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案（定稿）

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课 时 教 案课题： <<就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信>>  课时安排：   /   授课日期：   年   月   日教学目标1.有感情地朗读课文，体会作者思想感情。2.比较阅读，体味有特色的语言。3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 教学重点目标1、3教学难点目标2课前准备多媒体课件教学方法讨论法、探究法教 学 设 计教 师 活 动学生活动一、导入课文二、明确学习目标课件展示，了解本课学习目标三、资料链接（课件出示）走近作者写作背景四、字词积累五、整体感知，自主学习1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画出来,看看雨果是怎样评价圆明园的.2、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?请用横线标出. 3、雨果认为圆明园是为谁建的?为什么?4.两个“强盗”指谁?他们在圆明园犯下了哪些罪行?六、合作研讨1、巴勒特将军征求雨果对远征中国的意见,想得到雨果的赞誉,他的愿望有无实现?雨果对此是什么立场和态度?立场坚定，态度鲜明：谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行；同情中国所遭受的空前劫难。2、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大，侠骨铮铮，敢于仗义执言。七、品味语言你能说出下列加点词语的同义词吗？通过这些词语,你能概括出本文雨果语言的什么特点?1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等)2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人,这就是文明对野蛮所干的事情. 野蛮4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责说反话,用反语,有极其尖锐的嘲讽意味.八、拓展延伸学习本文后，同学们不仅品味了雨果的精彩语言，而且感受了雨果的博大胸怀。如果要更好地感受他的内心世界，请你也用书信的形式，给他写一封信，谈谈你读了本文后的感想。  可以从以下几个方面考虑：1.你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品格对你有什么启发?2.就英法联军远征中国这件事,作为中国人,你是怎样看待的?3.中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一个多世纪以来中国有了什么进步?4.雨果对中华民族的创造力作了高度评价.今天中华民族正处于复兴时期,正在成长的你,打算怎样做呢?九、当堂练习 读一读、记一记   听介绍、师生补充     阅读课文讨论、交流 小组合作讨论交流   学生结合具体语句，品析语言特点 指名回答，师生点评作业练习 板书设计 教后反思