部编版九年级语文上册第二单元阅读《敬业与乐业》教案（定稿）

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课 时 教 案课题： 敬业与乐业  课时安排： 1 /1   授课日期：   年   月   日教学目标1、知晓议论文文体知识。2、明确作者观点，把握文章中心论点，理解文章的主旨。3、理清论证的层次结构。4、学习运用多种论证方法进行论证。教学重点目标2、4教学难点目标2、4课前准备课件教学方法自读思考 讨论讲解教 学 设 计教 师 活 动学生活动一、关于《少年中国说》导入二、揭示题目 了解目标课件出示：1、知晓议论文文体知识。2、明确作者观点，把握文章中心论点，理解文章的主旨。3、理清论证的层次结构。4、学习运用多种论证方法进行论证。三、走近作者 了解背景课件出示：【梁启超】（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。     梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。     读一读、明要求     读一读、广积累背景介绍：《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）演讲的主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）议论文三要素：论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程和方法。四、检查预习检查字词积累三、整体感知朗读课文 整体感知1.找出本文的中心论点。2.作者先后谈论了哪几个问题？ 3.理清文章思路和论证过程。四、细读感悟仔细阅读课文思考：（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？（2）如何论述怎样才能做到“敬业”？（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？五、再读探究 学习写法本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。本文除了条理清楚以外，还运用了很充实的论据。布置作业 完成背诵                   组内交流：1.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2.  ①有业之必要。（2—5）②论述要敬业。（6—7）③论述要乐业。（8） 阅读思考  讨论交流并记录作业练习完成课后习题板书设计 教后反思