教科版 (2017)四年级上册6.声音的高与低优秀ppt课件

这是一份教科版 (2017)四年级上册6.声音的高与低优秀ppt课件，文件包含16声音的高与低课件四年级科学上册教科版pptx、07教科版4上第1单元1-6-1声音传播的特性mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
同学们都知道口琴吗？让我们来欣赏一首口琴演奏的歌曲。
这首歌曲的声音高低不同，为什么口琴发出的声音会高低不同的？今天让我们来学习一下关于声音的高与低。
在导入中，我们听到了口琴发出高低不同的声音，那口琴的声音为什么会高低不同呢？
让我们来仔细观察一个口琴的内部结构
我们发现口琴里面的钢片长短不同
同学们觉得长钢片发出的声音是高还是低呢？
我觉得长钢片发出的声音是高的
我不同意。我认为长钢片发出的声音是低的
他们的谁的猜测是正确的呢？让我们来做个实验验证一下。
使一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面（约6厘米、11厘米、16厘米、21厘米）用一只手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端，观察声音的高低和尺子的振动情况。
钢尺（塑料尺）振动记录
钢尺（塑料尺）伸出桌面的长度
让我们画一个柱状图，更直观的看到实验结果。
我们发现：尺子伸出桌面越短，振动越快，声音越高；尺子伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。
经上述实验我们可以得知：口琴的钢片长度越短，发出的声音越高；钢片的长度越长，发出的声音越低。
通过实验，你认为发生物体的声音高低变化有怎样的规律？
声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
和口琴差不多的还有铝片琴，仔细观察铝片琴的结构，高低不同的声音是怎样产生的？
长度越短的铝片，发出的声音越高；长度越长的铝片，发出的声音越低。
老师这里准备了三个被子，里面装着不同高度的水，你能按照高音到低音的顺序给杯子排排队吗？
1.声音的高低可以用 来描述。
2.铝片琴的铝片越短，音高越 。
1.音高与物体的大小无关。（ ）
2.物体振动越慢，发出的声音就越低。（ ）
下列说法错误的是（ ）
A.小铁钉发出的声音高B.橡皮筋紧的时候，发出的声音高C.声音的高低可以用音量来表示D.声音的高低与物体的振动有关
观察图中的物体，推测他们发出的声音高低将会怎样变化，并说一说理由。
用相同的力度敲打音叉，我们发现大音叉发出的声音低，小音叉发出的声音高。
大音叉较长，发出的声音较低；小音叉较短，发出的声音较高。
铁管从细到粗的声音高低变化是从高到低
铁管越细，音高越高；铁管越粗，音高越低。
编钟的钟体小，音调就高，音量也小；钟体大，音调就低，音量也大。
编钟大，厚，发声振动时就慢，音调就低；编钟小而薄，发声振动时就快， 音调就高。