人教部编版九年级上册三顾茅庐精品课件ppt

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形容名声响亮得像雷声传进耳朵里那样大。
2．下列各句中有语病的一项是( )A．“国庆三部曲”显示，优秀的主旋律电影，同样配得上良好的口碑、亮眼的票房。B．我国之所以在抗疫战中取得重大战略成果的原因，就是因为坚持了“人民至上，生命至上”这一指导原则。C．全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大威胁。D．普及灾害教育，就要真正地将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提升其应对灾难的能力。
【点拨】句式杂糅，可删去“的原因”。
3．下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( )　A．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。B.古人的“名”与“字”在意义上都存在一定的联系：意义相同或相近，如诸葛亮，字孔明；意义相反或相对，如韩愈，字退之。C．古人说自己时常用谦辞。如“愚”谦称自己不聪明，“鄙”谦称自己学识浅薄，“曲赐教诲”中的“曲”也是谦辞，表示对方降低身份。D．杜牧诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，其中“周郎”指的是周瑜，“二乔”指的是大乔和小乔。
【点拨】“曲”是敬辞。
青梅煮酒论英雄 玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。
酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世人英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州——刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚中无实，非英雄也。”玄德曰：
“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。
4．刘玄德志在天下，为何却甘愿下处后园种菜？_______________________________________________________________________5．曹操特意请玄德喝酒，是不是为了笼络玄德？由此可以看出曹操怎样的性格特点？_______________________________________________________________________6．当曹操指出“今天下英雄，惟使君与操耳”，玄德有何反应？_______________________________________________________________________
为防被曹操识破而被曹操所害。
不是为了笼络玄德，而是为了试探刘备，表现了曹操老奸巨猾的性格特点。
刘备十分惊慌而筷子落地，并假借打雷掩饰被曹操道破心事的失态。
7．文中描写刘备主要运用了什么描写方法？表现了他什么样的性格特征？______________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文可谓是曹操与玄德的一次没有兵刃的交锋，在这次交锋中孰胜孰负？说说你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________
语言描写、动作描写、神态描写。表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的特点。
示例：刘备胜，曹操败。因为刘备的心计更胜曹操一筹，曹操被刘备所说的假象迷惑，因而上当受骗。
9．学习了《三顾茅庐》这篇文章后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。(1)《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。 ________________________________________________(2)关羽是《三国演义》中忠义的化身，有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是：千里 ________、华容道义释______、过五关 _______、水淹______、败走麦城。
示例：六出祁山、七擒孟获、三气周瑜等。