人教部编版语文九上 第5单元测试（含答案）

这是一份人教部编版语文九上 第五单元测试（含答案），共6页。

第五单元测试卷
时间：120分钟　　满分：120分
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( A )(2分)
A．压榨(zhà)　　诓骗(kuāng)　　探求(tàn)　　根深蒂固(dì)
B．玄虚(xuán) 停滞(zhì) 豢养(huàn) 锲而不舍(qì)
C．灌溉(gài) 繁殖(zí) 譬如(pì) 求神拜佛(fú)
D．模式(mú) 懦夫(nuò) 中伤(zhòng) 反复推敲(qiāo)
【点拨】B项，“锲”应读qiè；C项，“殖”应读zhí，“佛”应读fó；D项，“模”应读mó。
2．下列词语书写完全正确的一项是( C )(2分)
A．诬蔑　　鲁钝　　持之以恒　　走途无路
B．麻醉　　彷徨　　轻而易举　　舍生求法
C．虚妄　　渺茫　　豁然贯通　　墨守成规
D．盲从　　创意　　自爆自弃　　行之有效
【点拨】A项，途—投；B项，生—身；D项，爆—暴。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(2分)
A．接种新冠病毒疫苗，其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏障。
B．我们青年人要在历史中墨守前行的力量，传承红色基因，争做时代新人。
C．时间的价值从来都弥足珍贵，时间倏忽而过尤需珍惜。
D．随着2022北京冬奥会的成功举办，中国人民参与冰雪运动的热情与日俱增。
【点拨】墨守：固执拘泥，不会变通。该词语含贬义，用于此处不恰当。
4．(原创题)下列句子中没有语病的一项是( B )(2分)
A．70多年来，我们国家不断取得重大成就，中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃。
B．基因成为战略资源，基因科技的发展程度也反映着国家的科学水平。
C．中国进入新时代，乡村对有效治理提出了更高的要求，呼唤着乡村治理体系和治理能力现代化。
D．今天的亚洲拥有世界大约2/3左右的人口、1/3的经济总量，是世界最具发展潜力的地区之一。
【点拨】A项，语序不当，应为“站起来、富起来到强起来”；C项，不合逻辑，将“乡村对”改为“对乡村”；D项，语意重复，删去“大约”或“左右”。
5．(河南中考)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( B )(2分)
①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质？
⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
A．①③④②⑤　　B．④②①③⑤　　C．①③②④⑤　　D．④②③①⑤
6．诗文名句默写。(6分)
(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(2)偶然乘兴，步过东冈。(秦观《行香子》)
(3)《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节美景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(4)古人常常自我遣怀。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以自然之理遣怀的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7．(贵阳中考)《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，体现在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。(3分)
玉麒麟卢俊义(或大刀关胜)。_评价示例一：作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、诓骗的方式招揽人才。虽有爱才之心，但不够光明正大。__评价示例二：这是笼络人才的办法之一，从小说反映的历史条件来看，也是可以理解的。
8．阅读下面材料，结合前后语境在横线上补充内容。(6分)
借助北京冬奥会的契机，同时为响应冰雪运动进校园的指导意见，学校决定开设冰球课，这引起了同学们的热烈讨论。
阳阳：冰雪运动既锻炼身体，(1)又能磨炼我们的意志品质、增强团队意识，我喜欢。
悠悠：可是冰雪运动与传统的运动项目不相类似。需要解决(2)场地、设备、师资等问题。可以和校外的专业俱乐部合作来解决这些方面的问题。
昭昭：但是很多同学不是很了解冰雪运动方面的知识，又害怕受伤，我觉得可以(3)开展冰雪知识竞赛、组织学生到校外开展体验活动、邀请专业人士开设课程等来打消他们的疑虑。
慧慧：我们青少年是实现“带动三亿人参与冰雪运动”的生力军。我们的参与程度，关乎冰雪运动的未来。我们应该积极参加学校开设的冰球课。
二、阅读理解(45分)
(一)菊　花(4分)
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。
【注释】①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。
9．诗的首联描写了菊花怎样的特点？(2分)
花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐。
10．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(2分)
这首诗借菊寄托诗人渴望入朝，得到朝廷重用的热望。
(二)(13分)
庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳②，此四人者，人杰也！”时虽未尽了③，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公没；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤！”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许④，始识公之仲子⑤，今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚⑥于徐。皆一见如旧，且以公遗藁⑦见属⑧为叙。又十三年，乃克⑨为之。
呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔⑩之愿也哉！
(选自宋·苏轼《范文正公集叙·苏轼私识范仲淹》)
【注释】①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。③了：懂得，明白。④许：今许昌。⑤仲子：次子。下面的彝叟为范仲淹第三子，德孺为第四子。⑥同僚：同事。⑦藁：同“稿”，诗文草稿。⑧属：同“嘱”。⑨克：能够。⑩畴昔：过去，从前。
11．解释下面句中加点词的意思。(4分)
(1)先生奇轼言( 以……为奇 )　　(2)既葬，而墓碑出( 已经 )
(3)是岁登第( 这 ) (4)以为平生之恨( 遗憾 )
12．用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)(3分)
吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤！
13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
时虽未尽了，则已私识之矣。
当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。
14．结合课文《岳阳楼记》的内容，概括文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因， 并说说选文表达了作者对范仲淹怎样的感情。(4分)
①因为范仲淹有着旷达的胸襟和远大的政治抱负。②选文表达了作者对范仲淹的敬仰和终身不得一见的遗憾、悲痛之情。
【参考译文】庆历三年，我刚刚进入童年，在地方上的学校读书，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我问先生文中称颂的十一个人是什么样的人？先生说：“小孩子知道这些有什么用？”我说：“(如果)他们是天上的神仙，(我)就不敢知道；如果(他们)也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰！”当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。
嘉祐二年，我才到京师参加进士考试，范公却(已经)去世了；安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道他的为人大概有十五年了，可是没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗！”这一年(我)考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼，他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，我路过许昌，才认识范公的次子，现在的丞相范尧夫。又过了六年，才在京师见到范公的第三子范彝叟。又过了十一年，又与范公的第四子范德孺在徐州为同僚。我们都一见如故，而且三位托付我为范公遗稿作序。又过了十三年，才写成这篇序文。
唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而流传。然而(我)不敢推辞的原因，(是)自从在八岁就知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾；如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗！
(三)父亲和那棵树(15分)
寇建斌
①父亲把香椿树锯倒了。
②先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。
③树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。
④到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着下颌看父亲摘。
⑤阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。
⑥这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。
⑦香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。
⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。
⑨父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只笑笑，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。
⑩父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。
⑪又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。
(选自《中国青年作家报》2021年5月25日，有删改)
15．阅读全文，根据提示，填写下表。(4分)
情节
形象特点
父亲当木匠，为村里人打了很多家具
(1)手巧能干、热心助人
(2)父亲小心翼翼摘香椿芽，为云做香椿炒鸡蛋
呵护小树，慈爱无比
父亲当民办教师，劳累成疾还坚持上课
(3)甘愿受贫，热爱学生
(4)父亲用香椿木吃力地为家里做了一张方桌
默默奉献，热爱家人
16.请从词语运用角度赏析第⑤段中画线的句子。(3分)
云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。
“擎”“眯”“闻”等动词，生动形象地写出云吮吸香椿香味的醉人情景，突出了香椿香味怡人，表达出喜悦和赞美之情。
17．第⑦段写臭椿树有何作用？(4分)
内容上，对比衬托，将臭椿树的气味、树干、木质与香椿树进行对比，反衬香椿树的美好，表达了对香椿树的喜爱和赞美之情；结构上，为下文以香椿树象征父亲作好铺垫。
18．结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟”，她感悟到什么？请写出两点，并结合选文简要分析。(4分)
示例：①感悟到要像香椿树那样默默奉献，为后人留下芬芳。香椿树一年献出两茬叶子，最后即使做成桌子，仍有“繁复细密的花纹”“渗出的香气”。②感悟到要像父亲那样活得有意义、有价值、有“香气”。父亲虽然是一个手巧的木匠，但因为有他放不下的学生，他放弃了自己的职业，甘愿受贫，却活得有价值，有意义。
(四)青春正当时，不负好时代(13分)
程　龙
①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。
②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。
③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录；(1)________……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；(2)________……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。
④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。
⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。
⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。
(选自《人民日报》2021年5月22日，有删改)
19．用自己的语言概括本文中心论点。(3分)
当代青年应勇担使命，砥砺奋进，成就精彩人生。
20．在第③段的两处空格位置任选一处，补充一个事实论据。(3分)
示例一：(1)北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航。__示例二：(2)在工厂车间，他们与时间和质量赛跑。
21．第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)
举例论证。列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域长期辛勤耕耘、工作上坚持做到极致、获得一系列国际奖项的事例，证明青年只要挖掘潜能、勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。
22．阅读第⑤段和【链接材料】，思考：我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？(4分)
【链接材料】
①天下兴亡，匹夫有责。 ——清代学者　顾炎武
②好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。——全国政协委员 唐江澎
首先要抓住时代机遇，把个人命运与国家命运熔铸在一起；要有责任担当和真才实学，在前行过程中不断解决问题，不断提升能力，这样才会在圆自己的青春梦的过程中实现中国梦。
三、作文(50分)
23．人生是一场冷暖悲喜的体验，生活就是披荆斩棘的跋涉，有花香满径，也有风雨载途，有山重水复，也有柳暗花明。因为有信念就会有阳光，希望和梦想就在不远处，只要心中藏有一个春天，生命的种子终会抖落尘土，突破困境，发芽开花，绽放最美的笑颜。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：有信念就会有阳光　　题目二：心中藏有一个________
要求：①如果选择题目二，先将题目补充完整，然后作文；②文体不限(诗歌除外)；③避开真实的人名、地名、校名。