2024届高考物理一轮复习专题一直线运动实验一研究匀变速直线运动课件

这是一份2024届高考物理一轮复习专题一直线运动实验一研究匀变速直线运动课件，共24页。PPT课件主要包含了接通电源，放开小车，逐差法求加速度，解题方略，斜率的绝对值，从右向左等内容，欢迎下载使用。
1.实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、__________、导线、电源、复写纸. 【答案】刻度尺
2.实验原理(如图所示)
3.实验步骤(1)按照如上图所示安装实验装置，把打点计时器固定在长木板的一端，接好电源.(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面.(3)把小车停在靠近打点计时器处，先___________，后__________. (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带.(5)换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析.
4.注意事项(1)平行：纸带细绳要与长木板平行.(2)两先两后：实验中先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带.(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞.(4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度测量的相对误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取到6~7个计数点为宜.(5)小车从靠近打点计时器位置释放.
1.判断物体是否做匀变速直线运动
3.利用平均速度求瞬时速度(如图)
4.图像法求加速度(如图)
命题一　课标教材原型实验　[基础考查]例1　某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究.物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个点未画出.
(1)在打出C点时物块的速度大小为______m/s(保留3位有效数字)；物块下滑的加速度大小为______m/s2(保留2位有效数字). (2)某实验小组中的四位同学利用同一条纸带分别作出了如图所示的四幅v－t图像，其中最规范的是______，由此图像得到的加速度是______m/s2.(结果保留2位有效数字) 
A B C D
变式1　(2022年商丘模拟)某同学做研究匀变速直线运动规律的实验装置如图甲所示，得到一条清晰的纸带如图乙所示，并在纸带上选取A、B、C、D、E共5个计数点(每相邻两个计数点间还有4个点未画出)，已知打点计时器的频率为50 Hz.
(1)关于本实验，下列说法正确的是______.(填选项前字母) A.释放纸带的同时，接通电源B.先接通电源打点，后释放纸带运动C.先释放纸带运动，后接通电源打点D.纸带上的点迹越密集，说明纸带运动的速度越大(2)小车经过B点的速度为vB＝______m/s.(结果保留2位有效数字) (3)小车的加速度大小为a＝______m/s2.(结果保留2位有效数字) 
命题二　拓展创新实验　[能力考查]1.实验设计创新
例2　某实验小组用如图所示的实验装置测当地的重力加速度，图中A、B是两个光电门，钢球自由下落过程中，先后通过光电门A、B，钢球通过光电门A时与光电门相连的光电计时器开始计时，通过光电门B时就停止计时，得到钢球从A运动到B所用的时间t，用刻度尺测出A、B间的高度h，保持钢球下落的位置不变，光电门B的位置不变，改变光电门A的位置，重复前面的实验，测出多组h、t的值.
(2)图线在纵轴上的截距表示__________________________，要求出重力加速度，必须求出图线的______________，若求出的图线的这个量用k表示，则当地的重力加速度为__________. 
　钢球通过光电门B时的速度　
变式2　某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间.实验前，将该计时器固定在小车旁，如图甲所示.实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车.在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图乙记录了桌面上连续6个水滴的位置.(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)
(1)由图乙可知，小车在桌面上是______________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的. (2)该小组同学根据图乙的数据判断出小车做匀变速运动.小车运动到图乙中A点位置时的速度大小为________m/s，加速度大小为________m/s2.(结果均保留2位有效数字)